- 空きなし
- 送迎あり
- 1/11時点
児童発達センターびぃぼ
JR武蔵小金井駅より徒歩15分
・療育機能と居場所機能の両方 ・遊びの中で育つ力 ・自由時間と集団活動 ・造形や感覚遊びの活動
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒184-0015 東京都小金井市貫井北町１ー６−２２ 日興ビル小金井１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 小金井市、小平市（西武多摩湖線西側、西武線北側を除く）
練馬区立南が丘小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
62ページ目655件練馬区立南が丘小学校から14km
練馬区立南が丘小学校から14km
- 送迎あり
児童デイサービスユニゾン西川口
JR京浜東北線 西川口駅 徒歩８分
こどもたちが自己理解を深め社会に出たときに多様な選択肢の中から自己決定できる力を育めるよう支援します個別支援計画書に基づき、支援プログラムを活用しこどもたちと考えたり、やりたいことを話し合いながら日々の活動を提供しています。
- 日曜営業
- 看護師在籍
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒332-0021 埼玉県川口市西川口1丁目34番10号１階２階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 川口市、戸田市、蕨市
地図
練馬区立南が丘小学校から14km
- 送迎あり
リノ (Lino)
JR武蔵野線東所沢駅下車徒歩６分
●ご家庭、学校などの公共機関以外に、安心できる居場所をつくりたい。 ●誰かと比べるのではなく、 「自分のまま」に居られる心地よさを、体感して欲しい。 ●自分に合った、自分のペースで、自分のタイミングで、 「自分を生きれる」ように、 なって欲しい。 ●「放課後を友だちと笑い合う」他愛のないことを、楽しんで欲しい。 ●子どもたちが地域・社会とつながるための環境づくりをしたい。 ●笑顔あふれるご家庭になっていただけるよう、心を寄せていきたい。 ●職員１人１人が、子どもたちの信じられる大人でありたい。 中高生を中心に、練習すれば自力通所が可能なお子さんを多く受け入れています。 18歳以降の進路に関する相談に応じることも多く、就労移行支援施設の紹介や、企業見学への同行等行っています。 5領域の支援目標は以下の通りです。 健康・生活 〜自分の快適な生活リズムを知る〜運動・感覚 〜自分の感覚にあった、安心スペースを知る〜認知・行動 〜自分のパターン、こだわりを知る〜言語・コミュニケーション 〜多種多様なコミュニケーションがあることを知る〜人間関係・社会性 〜多種多様な世界観があることを知る〜
- 土曜営業
- 預かり支援
- ABA
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒359-0021 埼玉県所沢市東所沢一丁目１７番地２０ プルミエール101
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 所沢市（近隣市町村は応相談）
地図
練馬区立南が丘小学校から14km
- 送迎あり
チル・リブ西調布ルーム
京王線「西調布駅」徒歩2分
・個性の尊重と自己選択を軸に支援 ・感覚統合的な効果のある室内運動 ・プログラムを無理に強いない ・公共交通機関を使ったお出かけ
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒182-0035 東京都調布市上石原１−２５−４７ ドミール西調布102号室
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 調布市及び近隣市
地図
練馬区立南が丘小学校から14km
- 送迎あり
かるみあのハナ (hana)
ＪＲ京浜東北線 西川口駅西口より徒歩７分
放課後等デイサービスの適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意思及び人権を尊重し、適切な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 友達との関わりの中で自分を理解し人付き合いを上手になろう（お子さん自身が自分がどんなことが得意でどんなことが苦手なのかを知り、人と上手に関われるようになれるよう支援）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0021 埼玉県川口市西川口３−２２−３５ メゾンドブラン１階、３階
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 川口市・蕨市・戸田市
地図
練馬区立南が丘小学校から14km
いっぱい
電車： 京王線西調布駅より 徒歩1分
児童発達支援と放課後等デイサービスの多機能型の事業所です。 ①ソーシャルスキル（SST）を中心とした総合型支援 遊びや活動に参加する中で、コミュニケーション能力や自己肯定感を高めていきます。 ②1人1人の発達段階を考えた「子別」支援を考えていきます。 ２〜４名の少人数で９５分間療育を行います。 ③家庭支援を大切にし、途切れることのない「縦に繋がる療育」を目指します。 ④遊びの中からお子様の強みを見つけ、余暇の時間や放課後を笑顔が増えて、楽しく過ごせるよう、療育内容を取り入れていきます。 （ボードゲーム等）
- 土曜営業
- 住所
- 〒182-0035 東京都調布市上石原２−２９−６ ペガサスビル１階
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 18:00 ／ 土 10:30 ～ 17:15
地図
練馬区立南が丘小学校から14km
子育てステーション桜新町発達相談室
東急田園都市線桜新町下車 徒歩5分
世田谷区発達障害相談・療育センターは、世田谷区「発達障害支援基本方針（R3.3月策定）」に基づいて発達障害に対する支援の中核的拠点です。 一人ひとりの自発性を尊重し、その人らしい生活を支える発達障害支援を実現に向けて障害理解の促進や、連携の基盤づくりを行っております。 子どもたちは、いわゆる発達障害といわれる特性を持ちつつも、その子らしい豊かな発達過程を刻み成長していきます。 発達障害に対する理解が子どもたちの豊かな成長を支えます。 発達障害またはその疑いのある方やそのご家族が暮らしやすい社会になるために、さまざまな企画を実施し、地域に根ざした施設を目指しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒154-0015 東京都世田谷区桜新町２−８−１世田谷目黒農協本店ビル内１階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
地図
練馬区立南が丘小学校から14km
ハビー川口駅西口教室
電車：JR京浜東北線「川口」駅（西口） 徒歩4分
「ハビー」はお子さま一人ひとりのカラー（個性）を大切にしながら、成長と発達をサポートする療育施設 です。 好き・嫌い、得意・不得意に合った支援計画を作成し、「できた」ことの喜びを共有しながら、自信を育みます。 またご家族の不安や悩みに寄り添います。 子育て・接し方のアドバイスを行い、ハビーを利用することでご家族の方が自分の時間を確保できるようサポートしていきます。
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +6
- 住所
- 〒332-0015 埼玉県川口市川口３−２−１ リプレ川口一番街1号棟２０１−c号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00 ／ 土 09:00 ～ 18:00 ／ 日 09:00 ~ 18:00
地図
練馬区立南が丘小学校から14km
- 住所
- 〒335-0004 埼玉県蕨市中央５丁目１２−１１
- 営業時間
- 平日 10:00~17:00 ／ 土 10:00~16:00
地図
練馬区立南が丘小学校から14km
- 送迎あり
ゆーもあスタジオ (studio)
JR西川口駅より徒歩１０分 国際興業バス 川口駅西口より西川口駅西口行き 西川口五丁目下車５分
・子どもの個性を尊重し、行動を肯定的に捉えながら自由で主体的な活動を促し、 自信を身に付け社会で活躍できるよう支援する。 ・スタッフ全員が連絡を密にし意思統一した支援体制を心掛ける。 ・保護者の相談にのる機会を重視、子どもたちの自立に向けより良い問題解決方法を共に探していく。 ゆーもあstudioは、児童療育に精通した専門スタッフが『子ども達を暖かく見守る支援体制』を大切にしながら、お子様の特性、才能、強みを活かし、創造力を刺激する様々な活動や英語、学習、仲間とのコミュニケーションを通して社会に出て活躍できるようになる為のお手伝いをさせていただきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0021 埼玉県川口市西川口３−９−６ フジレジデンス１０１
- 営業時間
- 平日 12:30 ～ 19:00 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 川口市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
