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板橋区立板橋第二小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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板橋区立板橋第二小学校から12km

  • 送迎あり

渋谷あいだっく

小田急線 東北沢駅 徒歩7分

①事業所は、児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する区市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(障害者総合支援法)第5条第1項に規定する指定通所支援サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ③関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとする。

  • 理学療法士(PT)
住所
〒151-0064 東京都渋谷区上原3−23−5オーガストハウス1階
営業時間
平日 11:30 ~ 17:40
送迎エリア
中野区、杉並区、渋谷区、新宿区
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板橋区立板橋第二小学校から12km

  • 送迎あり

ああるまつりかレインボーウイング

・竹ノ塚駅より東武バスセントラル竹06「両新田」下車0分

「ああるまつりかレインボーウイング」は、埼玉県草加市にある、送迎付きの放課後等デイサービスです。 1階の児童発達支援(レインボー)と連携し、幼児期から学童期まで環境を変えずに一貫した「つながる支援」を提供。 小集団での楽しい活動を通して、子どもの自立と生きるチカラを育みます。 からだづくりから、こころづくりへ。 笑顔と個性を伸ばす、小学生のための放課後等デイサービスです。 5領域に即した支援 健康・生活:生活リズムを整え、基本的な生活のスキルを身につける 運動・感覚:基礎体力の向上、姿勢の保持、体幹の強化等、様々な動きを経験し身体の使い方を覚えていく 認知・行動:決まり事を理解し行動に移すことや、空間・時間・数等の概念の習得も視野に入れ、場面に合った行動をとっていく 言語・コミュニケーション:言語の習得、言葉の組み立て等、自分の気持ちの表出や相手の気持ちを考えた伝え方を覚え、コミュニケーション能力の向上を目指す 人間関係・社会性:小集団の中で他者との関わりを経験し、自己の理解や感情コントロールを覚えながら、仲間づくりや集団への参加の楽しさを覚えていく

住所
〒340-0027 埼玉県草加市両新田西町392‐1
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
草加市(※その他の地域は相談に応じます)
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板橋区立板橋第二小学校から12km

児童デイサービススマイル江東

都営新宿線森下駅から徒歩

・自信を育てる支援 ・集団活動と個別活動 ・意見を取り入れる場づくり

  • 土曜営業
住所
〒135-0007 東京都江東区新大橋2−15−3飯田ビル1階
営業時間
平日 13:30~17:30 / 土 10:00~16:00
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板橋区立板橋第二小学校から12km

  • 送迎あり

笑がお

つくばエクスプレス 青井駅 徒歩7分

日常生活の自立に向けて、ご本人の出来る事を増やし、小さな達成感を積み重ねる事で、大きな自信へ繋げ、集団生活への適応と共に、感受性を豊かにしご家族や、ご友人、ご近所の方、お子様と関わる多くの方々に 『笑顔の輪』を広げていけるものと思っております。

  • 土曜営業
住所
〒120-0012 東京都足立区青井三丁目5番26号 101号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都足立区全域
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板橋区立板橋第二小学校から12km

  • 送迎あり

ソレイユ川口里教室

電車:新井宿駅から徒歩16分、鳩ケ谷駅から徒歩17分 バス:川口コミュニティバス 里曲田:徒歩0分 国際興業バス 鳩ケ谷高校前:徒歩5分 車

🌟 2歳~高校生のお子様が対象 🎨 児童発達支援は未就学のお子様、放課後等デイサービスは小学生~高校生を対象 🚍 学校や自宅への送迎サービスあり 🍱 昼食はお弁当持参、提携の仕出し弁当も注文可能 🏃‍♂️ 運動療育を通じて、運動能力や体力向上を目指す 🎉 工作、クッキング、レクリエーション、外出イベントなど多彩な活動 🕒 利用時間は月・水・金の10:30~14:00(児童発達支援)、平日下校後~17:15(放課後等デイサービス) 💬 相談や見学は気軽にお電話で 😊 スタッフが丁寧に支援し、お子様の成長をサポート

  • 言語療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒334-0005 埼玉県川口市里292-4
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
川口市
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板橋区立板橋第二小学校から13km

  • 送迎あり

みのり

荻窪駅から徒歩16分 上井草駅から徒歩25分 関東バス:荻窪駅北口0番乗り場より乗車し、八丁バス停下車徒歩1分 西武バス:西武新宿線上井草駅もしくは西武池袋線石神井公園駅南口より乗車(荻13・14)し、八丁バス停下車徒歩1分

🌟 子どもの肯定的側面に目を向ける支援を実施 🎈 一人一人に丁寧な対応を重視 🤝 子どもたちの「気持ち」に着目した支援 🏃‍♂️ 遊びを通じた成長・発達を見守る場 💬 職員同士で情報共有し、理解を深める 😊 子どもたちと一緒に楽しみながら活動 👩‍🏫 経験豊富な職員が揃い、安心のサポート 🏡 定員10名に対して大人8名の手厚い体制

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 作業療法
  • 理学療法
  • 自立支援
住所
〒167-0034 東京都杉並区桃井2−1−3 葉ビル2階
営業時間
平日 14:15 ~ 19:00
送迎エリア
杉並区
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板橋区立板橋第二小学校から13km

  • 送迎あり

グリップ (grip) キッズ両国緑校

総武線「両国駅」より徒歩4分 都営新宿線「森下駅」より徒歩8分

一人ひとりの個別支援計画に基づき、①自立支援と日常生活の充実のための活動 ②創作活動 ③地域交流の機会の提供 ④余暇の提供 等の活動を組み合わせ、様々な障害を持つ子ども達に適切な支援を行うことを責務としています。

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • +4
住所
130 東京都墨田区緑1−12−13 朝鳥ビル1階
営業時間
平日 15:00 ~ 19:00 / 土 11:00 ~ 18:00
送迎エリア
墨田区、台東区、江東区
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板橋区立板橋第二小学校から13km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 7/1時点

ああるまつりか

竹ノ塚駅⇔綾瀬駅(1)綾24「南花畑」下車徒歩7分竹ノ塚駅⇔六町駅(2)竹17「足立総合スポーツセンター」下車徒歩5分綾瀬駅⇔花畑団地(3)綾40「保木間2丁目」下車3分

家庭では出来ない事を、まつりか足立の活動を通じて新たな発見や経験を増やしながら楽しく過ごせるよう支援します。 一人一人の個性に合わせた5領域に即した支援・勝づを通じて様々な体験を味わいながらスキルを身に着けます。

  • 土曜営業
住所
〒121-0063 東京都足立区保木間2丁目16番11号 三番館ふちえ1f
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:00
送迎エリア
東京都足立区及び埼玉県草加市
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板橋区立板橋第二小学校から13km

  • 送迎あり

いるかの家

電 車:東武東上線、東京メトロ有楽町線、〇〇線「和光市駅」 徒歩3分 車:送迎あり

・講師によるヨガ・音遊び・書道・英会話 ・土や植物に触れる農業体験 ・カラオケやお花見、アスレチック ・就労継続支援A型の見学や就業体験

住所
〒351-0114 埼玉県和光市本町1−14 鈴木ビル3階
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板橋区立板橋第二小学校から13km

  • 送迎あり

児童デイサービススマイル日本橋

東西線茅場町駅から徒歩3分

個々に応じた自立への支援提供

  • 土曜営業
住所
〒103-0025 東京都中央区日本橋茅場町2−17−9長尾ビル201号室
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
中央区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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