札幌市立柏丘中学校から12km
JR野幌駅より徒歩１０分
放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 親子通所（保護者支援・愛着形成にサポート） 専門職（言語聴覚士・理学療法士・保育士等）の支援 個別療育・小集団療育 関係機関との連携（幼稚園・保育園・学校・事業所）
札幌市立柏丘中学校から12km
地下鉄琴似駅 徒歩１０分 JRバス「山の手１条通り」停留所 徒歩１分
整理整頓、うがい手洗い、着替え、挨拶といった身辺自立の練習に取り組みます。 宿題や個別の学習テキストに取り組む個別課題と、英語教諭によるレッスンがあります。 機能訓練では、ハンモックとクライミングロープを使って、身体機能を楽しく高めていきます。 学校の長期休業期間を除き、平日は午後の部のみです。土曜日は9:00から16:00に開所しています。
札幌市立柏丘中学校から12km
法人(事業所)理念：笑顔 思いやり 自主性 向上心 発達に課題のある子どもたちが安心して通うことができ、自分らしさ(個性)を大切にし、将来を見据えた一人一人に合った療育や支援を行います。 また、保護者や学校等と連携を取り、保護者の方も安心して子どもたちの支援をできる場所を目指します。 「想像力」「発想力」「コミュニケーション力」の「生きる力」を育みながら、 いきいきと過ごしていくためのサポートを行います。
札幌市立柏丘中学校から12km
札幌市立柏丘中学校から12km
JRバス【新29】線 『東野幌本町』下車徒歩1分 JR『野幌駅』徒歩12分
基本理念 一．健康な身体と「感謝」「礼節」「思いやり」の心を育みます 一．集団行動の中で「マナー」「自立」「社会性」「協調性」を育みます 一．子どもたちに運動（スポーツ）の楽しさを体感してもらいます 一．将来につながる基礎体力を育みます 一．子どもたちをご家族と一緒に見守り、働きかける支援を提供いたします 基本方針 一．お子様にあった無理のない運動（スポーツ）を取り入れ、身体能力の向上と社会適応を目指す運動プログラムを提供します 一．安全に運動・あそび・教育などを通してさまざまな体験と経験を提供します 一．日常生活における基本動作や集団生活への適応訓練を提供します一．体育の時間を設け、お子様の目標に合わせた運動で成功体験を積み重ねます 一．はだし教育により、身体を動かすことで脳を刺激し、五感に働きかけます 一．あそびやリトミックなどを通して感覚・心身の発達を支援します 一．運動（動）と創作（静）、片付けなどスムーズに切り替えられるように支援します 一．集団遊びでルールを学び、社会性を養います 一．保護者と離れて(母子分離）過ごすことで自立性を育てます
札幌市立柏丘中学校から12km
地下鉄＜東西線：西28丁目駅＞→バス＜西28丁目駅→西高校前＞→徒歩1分 地下鉄＜東西線：西28丁目駅＞→徒歩18分
北海道コンサドーレ札幌のGK菅野孝憲さん（現役Jリーガー）が運営しています。 サッカーや空手などの運動プログラム、制作や創作活動、屋外活動を提供しています。 お子さんが楽しめて、居場所になれる事業所を目指しています。 月・火・水・木・金・土の9：00～18：00に開所し、送迎に対応しています。
札幌市立柏丘中学校から12km
「川沿10条2丁目」まで真駒内駅からバスで20分 「川沿10条2丁目」から事業所まで徒歩で５分
子どものうちに、基本となる土台を学べる場をめざしています。 2階で児童デイサービスを運営し、1階は生活介護の事業所です。 広い遊びスペースがあり、自然を生かした課外活動も行います。 月曜日から土曜日の9時から18時に開所し、送迎に対応しています。定員は10名です。
札幌市立柏丘中学校から12km
ＪＲ野幌駅から徒歩５分
親子通所（保護者支援・愛着形成のサポート） 専門職（言語聴覚士・心理士・保育士など）の支援 個別療育・小集団療育 関係機関との連携（幼稚園・保育園・学校・事業所）
札幌市立柏丘中学校から12km
JR新琴似駅より徒歩３分 地下鉄麻生駅より徒歩５分 バス新琴似駅通り停留所よる徒歩１分 バス新琴似７条１丁目停留所より徒歩３分
同じ法人の認定こども園や保育園と連携しながら、保育と療育を行う放課後等デイサービスです。 職員みんなでお子さまの様子を見守ります。 お子さまが「好き」や「得意」をのびのび伸ばせるよう、そっと後押しします。 月曜日から金曜日と月1回の土曜日の14:00から17:00に開所します。祝日と12月29日から1月3日は休みです。
札幌市立柏丘中学校から12km
JR函館線「野幌駅」から徒歩２０分 北海道中央バス バス停「湯川公園入口」から徒歩２分
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
