北一条かがやき
地下鉄バスセンター前駅 徒歩約12分 JR苗穂駅 徒歩約5分
児童の特性を踏まえて、その有する能力に応じ早期療育やその心身の発達を促し、身辺の自立と社会性の発達を支援する。 社会性の育ち・社会的技能の発達の支援、社会生活技能の発達の支援（公共施設の利用・生活マナー）
- 住所
- 〒060-0031 北海道札幌市中央区北一条東10丁目１５-８２ ライオンズマンション札幌スカイタワー１Ｆ
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
札幌市立日章中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
11ページ目686件札幌市立日章中学校から4km
札幌市立日章中学校から4km
- 送迎あり
あすな
電車：ＪＲ函館線、千歳線 「白石駅」徒歩15分 タクシー：ＪＲ函館線、千歳線 「白石駅」5分
平日は毎日ビジョントレーニングを行い、SSTや感覚遊び、運動、ルールのある遊びなどの療育も組み合わせています。 春から秋にかけては、広い庭での畑作業で土の感触や収穫、クッキングを体験します。 学校や外に出るのが苦しい子どもの居場所づくりにも取り組んでいます。 月曜日から金曜日は10:00～17:00、土曜日は10:00～16:00に開所しています。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 月△
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土△
- 日✕
- 住所
- 〒003-0833 北海道札幌市白石区北郷３条７丁目２番１２号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 札幌市東区・白石区・厚別区・豊平区・清田区
地図
札幌市立日章中学校から4km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
はぴねすキッズ (Kids)
JR白石駅北口より徒歩12分 中央バス 北郷2条7丁目より徒歩2分
感覚統合を取り入れて身体の感覚を整え、子どもが自分の力を発揮できるよう支援しています。 少人数での集団活動を通じて、ソーシャルスキルトレーニングを行います。 勉強は学習支援ソフト「すらら」を使い、体幹トレーニングはアスレティックトレーナーが担当します。プログラミングも学べます。 月〜金の9:00から18:00に開所し、送迎に対応しています。
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒003-0833 北海道札幌市白石区北郷３条７丁目２−１６
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 札幌市東区・白石区・厚別区・豊平区
地図
札幌市立日章中学校から4km
札幌市立日章中学校から4km
コペルプラス 札幌南4条教室
札幌市営地下鉄東西線 バスセンター駅 より徒歩5分、菊水駅より徒歩15分、東豊線 豊水すすきの駅 より徒歩13分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス○○教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒060-0054 北海道札幌市中央区南四条東４丁目１番７２号 スペース南４条 １階Ｔ−００１
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
札幌市立日章中学校から4km
- 送迎あり
ジュン・ハート月寒
札幌市営地下鉄東西線「南郷13丁目」駅徒歩 札幌市営地下鉄東豊線「福住」駅徒歩
1.事業所が実施する事業は、幼児児童の精神発達を促すと共に、ADLの獲得、及び集団生活に適応することができるよう当該児童の身体・精神発達・ならびに生活環境に応じて適切かつ効果的な指導・訓練を行うものとする。 2.事業所の従業者は、指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3.事業者は、その提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 子ども一人ひとりの純粋な心を大切に見守り、体操・運動を中心にした療育を通して、本来持っている力を引き出し、眠っている可能性を広げる支援をしている事業所です。 身体を動かすことが苦手でも身体を動かす楽しさを知り、「できない」をできた」に変えられるように、子どもの成長をサポートしております。
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒062-0053 北海道札幌市豊平区月寒東３条１１丁目１−２３
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 札幌市豊平区
地図
札幌市立日章中学校から4km
- 送迎あり
糸
地下鉄南郷１３丁目駅より徒歩３分
🌟 子どもたちの心に寄り添う療育を提供 🎈 楽しい体験型の行事が豊富 🏞️ 冬季五輪展示物を観覧するウインタースポーツミュージアムへのお出かけ ⛷️ 競技体験コーナーでの真剣な表情や満面の笑み ❄️ 札幌ドームでの雪ひろばでのゴムチューブ滑り体験 🍲 クッキングで自分たちで作った「だまこ汁」を楽しむ時間 🐻 冬の円山動物園で動物の活発な姿を観察 💦 栄公園での水遊びやスイカ割りを通じての夏の楽しみ 🎣 川釣りに挑戦し、ニジマスを狙うワクワク感 🍖 BBQイベントでの美味しい食事と楽しい交流 🚴♂️ 自転車でのサイクリングロードを走る冒険 🐠 サンピアザ水族館での海洋生物観察 🎮 室内ゲーム大会での楽しい競技体験 🏙️ 札幌市下水道科学館での水環境学習
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 作業療法
- 住所
- 〒003-0025 北海道札幌市白石区本郷通１２丁目北４−８ 太閤ビル１ｆ
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 13:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・北区・東区・白石区・厚別区・豊平区・清田区
地図
札幌市立日章中学校から4km
（事業の目的）株式会社コペルが開設するコペルプラス札幌南4条教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00
地図
札幌市立日章中学校から4km
- 送迎あり
わくわくキッズ笑（えみ）
JR白石駅から徒歩15分 中央バス 白25北都線 北郷2条9丁目 下車2分
その子が本来持つ可能性を引き出す支援をめざし、「することの意味がわかる」支援も大切にしています。 運動療育を土台に、「感謝」「協調性」「挑戦」の三つを柱として、挨拶や返事、チームワークを学び、様々な大会に参加しています。 月〜土の9:00から18:00に開所し、平日のサービス提供時間は14:30から17:30です。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒003-0832 北海道札幌市白石区北郷２条８丁目２−２０
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 札幌市東区・白石区・厚別区・清田区
地図
札幌市立日章中学校から4km
- 空きあり
- 送迎あり
- 5/18時点
かなで
地下鉄東西線バスセンター駅10番出口徒歩5分
学習支援やコグトレを通じて、子どものつまずきに寄り添い「自律」を目指す支援を行っています✨ 専門資格を持つ経験豊富なスタッフが、一人ひとりの特性に合わせた学び方や生活スキル向上をサポートします教 成功体験を積み重ねることで自信を育み、不登校や通常学級で頑張るお子さまも安心して過ごせる環境を整えています🌈
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 応用行動分析(ABA)
- +1
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土○
- 日✕
- 住所
- 〒060-0041 北海道札幌市中央区大通東７丁目１２−５０
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・東区・白石区・豊平区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
