療育室つばさ
日暮里舎人ライナー扇大橋駅より徒歩10分 都バス 興本センター前より徒歩3分
- 住所
- 〒123-0873 東京都足立区扇１−４４−１５ flap-yard
豊島区立朝日小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
16ページ目746件豊島区立朝日小学校から6km
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豊島区立朝日小学校から6km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ヒトツナ若松河田教室
電 車：都営大江戸線「若松河田駅」 徒歩2分、東京メトロ東西線「早稲田駅」14分、都営新宿線「曙橋駅」徒歩16分
人との繋がりを大切にした支援🤝 身体を動かす活動を多く実施🏃 役割理解や参加スキルを学習🧩 個々の困りに応じてアセスメント📋 社会性のトレーニングを実施🌈
- TEACCH
- ABA
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒162-0056 東京都新宿区若松町１１−１４ 多田ビル１階
地図
豊島区立朝日小学校から6km
新宿区立子ども総合センター
[1]都営大江戸線・東京メトロ副都心線 「東新宿駅」から徒歩7分 [2]都営大江戸線 「若松河田駅」から徒歩10分 [3]都営バス 「新宿ここ・から広場」停留所徒歩1分 宿74 新宿駅西口−東京女子医大（国立国際医療研究センター経由） 橋63 小滝橋車庫−新橋駅（大久保駅前・新大久保駅前経由） 飯62 小滝橋車庫−都営飯田橋駅（大久保駅前・新大久保駅前経由）
1 いろいろな職員の目をとおして子どもの姿を見つめ、心身の豊かな成長・発達を目指した実践を行う。 2 保護者の方からの相談に温かく応じ、共に考え、情報提供等をすることで子育てのお手伝いをする。 3 子どもが家庭や地域の中で温かく健やかに育まれるよう、福祉、医療、教育等、関係機関との連携を図りながら事業を進める。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒160-0022 東京都新宿区新宿７−３−２９
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
豊島区立朝日小学校から6km
- 送迎あり
poco a poco calm教室
京成線・都電荒川線 町屋駅から徒歩15分 都営バス 草41 町屋3丁目バス停から徒歩4分
発達に課題がある子供たちは一歩一歩じっくりと時間をかけながら成長していきます。 地域の子供達が少しずつでも前に進めるように、頑張るご家族を支えながら子供たちを一緒に育てていきたいと考え、子供たちに必要な訓練や学びを看護師・作業療法士・児童指導員・嘱託医等全員が連携して行います。 子供たちの明日を作るお手伝いをしたいという気持ちを大切に、子供たちの個性と発達に合わせた支援をご家族の気持ちに寄り添いながら一緒に考えていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒116-0001 東京都荒川区町屋7丁目2番15号 さくらハイツ町屋
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 11:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 荒川区、足立区、台東区、文京区、墨田区
地図
豊島区立朝日小学校から6km
- 空きあり
- 9/23時点
エイビイシイひまわり教室
JR山の手線 新大久保駅 徒歩7分（改札１ヵ所） 地下鉄 大江戸線 東新宿駅 徒歩５分（B3出口） 地下鉄 副都心線 東新宿駅 徒歩5分（B3出口） 都営バス 大久保通り 徒歩2分
少人数グループで活動プログラムを実施🎯 クイズやゲーム、室内運動を行う🎲 机上遊びで手先や表現を楽しむ✏️ 笑顔で伸びる支援を行う😊 スーパーバイザーと連携した体制🧑🏫
- 土曜営業
- ABA
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +7
- 住所
- 〒169-0072 東京都新宿区大久保２−５−２０ シティプラザ新宿１０２号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
豊島区立朝日小学校から7km
ろぐ
上野駅より徒歩7分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な始動訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒110-0005 東京都台東区上野７−１３−６ 上野ｓビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
地図
豊島区立朝日小学校から7km
- 送迎あり
キッズアカデミーころん板橋校
東武東上線 上板橋駅 徒歩9分 ときわ台駅 徒歩10分
🌈 お子さま一人ひとりに合わせた療育レッスンを提供します 🎉 笑顔いっぱいのスタッフが待っています！ 📚 ABA（応用行動分析）を基にした個別プログラムで成長をサポート 🎨 療育を通じて「できた！」の喜びを実感 🧩 スモールステップで丁寧に進めるセラピー 👪 保護者との連携を大切にし、共に成長を喜び合う 🌟 お子さまの個性を大切にし、得意なことを伸ばします 🏡 安心して過ごせる環境を整えています 🚗 アクセス便利な立地で通いやすい 🤗 一緒に楽しい時間を過ごしながら成長を支えます
- 日曜営業
- 土曜営業
- 応用行動分析(ABA)
- 作業療法
- +3
- 住所
- 〒174-0071 東京都板橋区常盤台3丁目26−18 ｋｔビル１０１号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 東京を中心とする関東近辺
地図
豊島区立朝日小学校から7km
- 送迎あり
獏のたまご南千住
東京メトロ日比谷線 三ノ輪駅徒歩10分 都電荒川線 荒川一中前駅徒歩2分
- 住所
- 〒116-0003 東京都荒川区南千住１−４５−８ カーサケイワイＮｏ２ １階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00
地図
豊島区立朝日小学校から7km
らいふすくーる桐ケ丘
車 JR埼京線北赤羽駅から徒歩7分 JR埼京線赤羽駅から徒歩19分
1.利用児童及び保護者の移行、利用児童の特性、その他の事情を踏まえた放課後等デイサービスの個別支援計画を作成し、これに基づき利用児童に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することと、その他の措置を講ずることにより利用児童に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 2.利用児童の人権の擁護、虐待防止等の為、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従事者に対し研修を実施する等の措置を講じるように努める。 3.事業の実地にあたっては、児童福祉法に定める内容のほか、その他関係法令などを遵守する。
- 月✕
- 火△
- 水△
- 木✕
- 金○
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒115-0054 東京都北区桐ケ丘２−１１−２６ ポローニヤヒルズ２階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
地図
豊島区立朝日小学校から7km
- 空きなし
- 送迎あり
- 3/20時点
ワン (one) 文京湯島
千代田線「湯島駅」徒歩7分中央・総武線「御茶ノ水駅」徒歩7分銀座線「末広町駅」徒歩7分
🌟 施設の特色と魅力 🌟 🏃♂️ 運動療育で体力アップ！子どもたちの健康をサポートします。 🎨 製作活動で創造力を育む！自分の作品を作る楽しさを体験。 💻 プログラミング学習で未来のスキルを習得！初心者でも安心のカリキュラム。 🤝 SST（社会スキルトレーニング）でコミュニケーション力を強化！友達作りを応援。 👥 小集団で個別サポート！一人ひとりに合わせた指導を心がけています。 🎉 楽しみながら成長できる環境！笑顔があふれる施設です。
- 理学療法士（PT）
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 集団療育
- プログラミング療育
- 住所
- 〒113-0034 東京都文京区湯島３−３−４ 高柳ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 文京区 台東区 千代田区 北区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
