- 送迎あり
おもちゃ箱さぎぬま
東急田園都市線 鷺沼 駅より徒歩7分
・生活能力の向上と個々の力を引き出す ・個別支援で自主性・自立性を育成 ・集団支援でマナーやルールを育成 ・虐待防止や安全計画の指針を公開
- 土曜営業
- 住所
- 〒216-0007 神奈川県川崎市宮前区小台1−10−23
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 川崎市、横浜市
大田区立洗足池小学校から12km
東急田園都市線 鷺沼 駅より徒歩7分
・生活能力の向上と個々の力を引き出す ・個別支援で自主性・自立性を育成 ・集団支援でマナーやルールを育成 ・虐待防止や安全計画の指針を公開
大田区立洗足池小学校から12km
大田区立洗足池小学校から12km
京王線八幡山駅 京王リトナード内 改札口から徒歩1分。
グレーゾーンのお子さま向けの支援 個別学習で宿題やドリルに取り組む📖 集団学習で読み聞かせやゲームを行う🎲 中学生の高校受験の作文や面接を支援 元教員や社会福祉士などが支援🧑🏫
大田区立洗足池小学校から12km
・東急東横線 大倉山駅 徒歩16分 ・横浜市営地下鉄ブルーライン 新羽駅 徒歩13分
事業の目的・・・ 障害児及び障害児の保護者(児童福祉法(昭和22年法律第164号。 以下、「法」という。 )第21条の5の5第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下、「通所給付決定保護者」という。 )の意思及び人格を尊重し、障害児及び通所給付決定保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とします。
大田区立洗足池小学校から12km
横浜市営地下鉄グリーンライン【北山田駅】から徒歩約12分、【東山田駅】から徒歩約16分、グリーンライン・ブルーライン【センター北駅】徒歩18分
えがおで咲かせる、ひとりひとりの「できるよろこび」 ・集団療育プログラムの他に『個別療育プログラム』を用意(感覚統合、SST、知育、運動、ごっこ遊び等、多岐に渡ります)。 ・保護者様のご要望とお子さまの得意・不得意に応じて専用ルームにてスタッフがお子さまにマンツーマンで寄り添い「発達面・行動面・生活面」をサポートします。 ・宿題のサポートはもちろん、学校の学習内容を学べます。 ・他者とのかかわりを重点に、しつけやルールを吸収する力を充実させます ・音楽や体操、絵本などの遊びを通して情操を豊かにします。 ・お子さまのトイレトレーニングも行います。 気持ちよく生活習慣を習得できます。 言葉でのやり取りを大切にします。 保護者とのやり取りを大切にします。 知育やSSTを通し、できる喜びを増やします。
大田区立洗足池小学校から12km
鶴見駅(西口)から徒歩7分 鶴見駅(西口)からバス2分乗車ののち、徒歩1分
放課後はまず学校の宿題に取り組む📘 学習習慣の定着をサポート✏️ クッキングやチアダンスのプログラム🍳 バスケットボールで体幹トレーニング🏀 看護師が在籍🧑⚕️
大田区立洗足池小学校から13km
田園都市線・宮前平駅北口より徒歩10分。
アイムでは放課後デイ、グループホーム、生活介護、日中一時支援と一つのレールを敷くことで、発達障害の子育ての未来を明るいものにしていきます。 発達障害の人生のインフラを創ることがアイムの目的です。 そして福祉をおしゃれにしていきます。 これもすべての個性が胸を張って「I am!」(アイム)と言えるためです。 障害をもつ子供たちが学校で受けるストレスはとても大きいものです。 学校が終わったあとも放課後デイでさらに細かいルールで縛られたら、子供たちに休まる時はありません。 アイムでは子供たちが自由な環境で自分自身を表現できて、自然体でいられることをゴールにしています。
大田区立洗足池小学校から13km
JR京浜東北/根岸線「鶴見駅」より徒歩5分
行動分析をもとに個別支援計画を作成📝 課題の優先順位をつけて目標設定🎯 個別指導と集団活動を組み合わせ👥 保育所等訪問支援も実施🏫 保護者向けにペアレントトレーニング👪
大田区立洗足池小学校から13km
東急東横線「大倉山駅」から徒歩10分
小集団での活動を通じて、遊びや学習、読み聞かせなど多彩なプログラムでソーシャルスキルを育んでいます🎨 保育士や臨床発達心理士などの専門スタッフが、外部研修や巡回指導を通じて日々支援の質を高めています🌻 「楽しみながら力が身につくこと」を大切にし、子どもが主体的にワクワクできる環境をチームで整えています✨
大田区立洗足池小学校から13km
小田急小田原線、jr南武線登戸駅からバスjr南武線溝の口駅からバス向丘出張所下車徒歩2分
・ハイブリッド型施設として運営 ・療育型と個別学習型を併設 ・曜日ごとにそれぞれの定員を設定 ・教科学習指導・学習支援を提供

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
