大田区立大森第三小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

サルーテ洗足池

東急池上線　洗足池駅　徒歩５分

• 土曜営業

・お子さんが安心して過ごせる環境を用意することで、「自分で行動する」「自分で選択する」力を伸ばします ・活動や体験を通して、お子さんの得意や好きを見つけ、「もっと知りたい」「もっとやってみたい」という意欲や探求心を育てます ・ひとりひとりのねらいに沿った支援を行い、状況を判断する力、気持ちをコントロールする力、自己表現する力を伸ばします ・スモールステップで成功体験を積むことで「できた！」を増やし、自信をもって取り組む力、新しいことにも挑戦してみる気持ちを育てます ・日々の生活の中で、食事・排せつ・着替えなどの基本的な生活動作を少しずつ自分の力でできるよう、丁寧に支援します

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

よろずえクラブ

JR鹿島田駅より徒歩15分 川崎市営バス古市場一丁目下車、徒歩5分

通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 その際、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 子供たちが将来社会人として生きることを前提に、人に寄り添って生きることの構えを身に着けることを目標としています。 運動、歩行、机上課題がやり取りのための三大ツールで、これらのほかに、生活力アップや、心の引き出しを増やすことを目標に、音楽、書道、工作、調理等にも取り組みます。

• 土曜営業
• 運動療育
• 音楽療法

• 送迎あり

スキップランド鵜の木

東急多摩川線鵜の木駅　徒歩４分

・「放課後支援から子供たちの未来を変える」を合言葉に、生きる力を育むことに妥協しない。 ・常に安全・安心に心掛け、利用者並びに保護者から信頼される施設となる。 ・利用者もスタッフも楽しみながら成長できる施設となる。 ・スタッフの支援業務は見守ることが仕事ではない。 「遊ぶ」「話す」「教える」など、子供たちと積極的に関わってこそ仕事である。

事業所は、障害児一人ひとりの発達段階及び特性に応じ、「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の５領域を踏まえた総合的な支援を行い、日常生活及び社会生活に必要な力を育むことを目的とする。 児童発達支援では基本的生活習慣の獲得や集団生活への適応を支援し、放課後等デイサービスでは生活能力の向上や社会性の獲得を支援する。 また、保育所等訪問支援では訪問先施設及び関係機関と連携し、地域生活への適応を支援する。 支援にあたっては、運動療育を中心に粗大運動・微細運動・巧緻運動の向上や感覚統合を促進するとともに、自己選択活動（プレイフルタイム）を通じて主体性を育む。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

ハッピーキッズスペースみんと川崎平間

JR総武線平間駅より徒歩10分

発達支援の必要な児童を対象に、放課後の居場所をつくるとともに、自立した日常生活をおくるための必要な訓練や地域交流の機会を創出し、お子さまが本来もっている才能を引き出す支援をします。 お子さま一人ひとりの個性を尊重し、それぞれにあわせた働きかけをおこなう“療”と、お子さまが得意とする分野や物事から教育の場を広げていく“育”を併せ持った対応や接し方を指します。 すべてのお子さまが自立し健やかにはぐくむ環境を目指してまいります。 ゲームやディスカッションを通して、コミュニケーションスキルを養い、 集団生活や社会生活に必要なライフスキルのレベルアップを目指します。 みんとでは、楽しくがモットー。 室内での活動や外出、地域交流などのレクリエーション活動の場をたくさん提供しています。

• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

品川区立品川児童学園

京浜急行線「青物横丁駅」徒歩５分、りんかい線「品川シーサイド駅」徒歩８分

品川区における小学校１年から４年までの学齢に合わせた小集団で、設定遊びや自由遊びを通して、ソーシャルスキルトレーニングを身につけるための活動と、特別支援学校・特別支援学級の子どもで、基本的生活習慣を中心に遊びを通して友達とのコミュニケーションや集団生活を身に着けることを目指す。

• 土曜営業

コスモ療育クラブ ファミリア

東急大井町線　戸越公園駅から徒歩4分 東急池上線　荏原中延駅から徒歩5分 都営地下鉄浅草線　中延駅から徒歩6分

事業者は、障害児が日常生活における基本動作の習得に向けた訓練を行い、集団生活や社会に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにそこに置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする

• 日曜営業
• 土曜営業