- 空きなし
- 送迎あり
- 6/12時点
シュウエール鹿島田
JR南武線 鹿島田駅より徒歩9分
学習塾運営のノウハウを活かす 学習と運動、遊び、SSTを実施 学校の授業の補修や進学指導 パソコンの学習アプリもある 児童指導員や心理指導担当職員
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 学習支援
- SST
- 作業療法士在籍
- +2
- 住所
- 〒212-0053 神奈川県川崎市幸区下平間241-4
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 川崎市、横浜市、大田区
大田区立大森第三小学校から6km
JR南武線 鹿島田駅より徒歩9分
学習塾運営のノウハウを活かす 学習と運動、遊び、SSTを実施 学校の授業の補修や進学指導 パソコンの学習アプリもある 児童指導員や心理指導担当職員
大田区立大森第三小学校から6km
専門性の高いスタッフが体幹や姿勢に特化した運動教育を提供し、身体能力と自己肯定感を育みます✨ 運動だけでなく挨拶やマナーなどのソーシャルスキルの習得も支援し、社会で必要な力を養います🤝 広々とした教室で集団クラスを行い、利用後には家庭でのサポート方法などのフィードバックを丁寧に行っています🚀
大田区立大森第三小学校から6km
JR南武線 鹿島田駅より徒歩15分 川崎市バス 下平間バス停 目の前
身体、学習、生活、社会性の4つの要素をバランス良く取り入れたグループトレーニング(SST)を提供しています✨ 子ども一人ひとりの発達課題に合わせて教材を調整し、段階的な成長を専門資格を持つスタッフがサポートします🤝 定期的な研修会を通じて最新の指導技法を学び、日々の「出来た!」という喜びを大切に育んでいます🌟
大田区立大森第三小学校から6km
大田区立大森第三小学校から6km
東急池上線「荏原中延駅」5分 東急大井町線・都営浅草線「中延駅」8分 都営浅草線「戸越駅」8分
【主役は子どもたち】発達に障害があると言われる子どもたちばかりではなく、すべての子どもたちの健全な発達に向け、利用しやすく参加しやすい家庭や学校以外の第3の場、子どもたちが主役の安心と信頼の居場所です。 【1対1を基本に、楽しく】子どもの特性や課題を見つめ、1対1を基本に、楽しく療育が受けられる環境を創造します。 楽しい!だからもっとやりたい!課題にチャレンジすることを手助けしていきます。 【子どもらしさを大切に】スタジオを訪れた子どもたちが、思いきり体を動かし、遊び、汗をかき、集中し、笑い、晴れ晴れとした空のような気持ちになって帰っていける、それが「スタジオそら」のコンセプトです。
大田区立大森第三小学校から6km
東急池上線 石川台駅徒歩3分
🌟 子どもたちが自分らしく成長できる環境を提供 🎨 ハロウィンアートやおやつ作りなど、楽しみながら学べるプログラム 🏃♂️ 運動遊びを通じて体を動かす機会を提供 🎬 映画会などのイベントで仲間と楽しむ時間を大切に 📝 宿題や課題のサポートを行い、学びの場を提供 🌍 お出かけ活動で新しい経験を積むチャンス 🧘♀️ ヨガやアートを取り入れた多様な療育プログラム 👫 友達との関わりを大切にし、居心地の良い環境を作る
大田区立大森第三小学校から6km
JR南武線「鹿島田駅」より徒歩10分 JR横須賀線「新川崎駅」より徒歩15分 「下平間」バス停下車 徒歩2分 「上平間公社住宅前」バス停下車 徒歩2分
週間テーマに基づいてトレーニングを通じて5領域に対応したスキルの獲得を目指すとともに、週間テーマ以外にも本人に重点的に必要と考えられる事項について、長期目標および短期目標を設定し、総合的なソーシャルスキルの伸長を目指す。 ※5領域・・・「運動・感覚」「認知・行動」「健康・生活」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」
大田区立大森第三小学校から6km
JR「大崎駅」徒歩約12分 東急大井町線「下神明駅」徒歩約7分
障害児が生活能力の向上のため必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うことを目的とする。
大田区立大森第三小学校から6km
川崎駅から市バス、台町停留所
5領域を意識した療育🧩 成功体験を積み重ねる療育🌟 ご家庭や学校と連携する🏫 農園活動や買い物学習を実施🥕 多様な専門職が連携して支援👥
大田区立大森第三小学校から6km
JR南武線鹿島田駅から徒歩5分 JR横須賀線/湘南新宿ライン新川崎駅から徒歩12分
通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という)を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することにより障害児に対して適切かつ効果的に放課後等デイサービスを提供する。 発達障がいのある子どもたち家族のために、一貫性と継続性のある支援体制を構築することを理念に掲げ、生活圏にある拠点教室で、定期的に利用できる環境整備をおこなっている。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
