- 送迎あり
こども発達支援 かのん
屯田4条4丁目バス停から徒歩二分
宿題を含む学習支援を中心に、放課後を充実した時間にするよう過ごしています。 子どもそれぞれの苦手や課題に応じた支援を行います。 保護者との信頼関係を大切にしています。 月曜日から土曜日の10時から18時に開所し、定員は10名です。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒002-0854 北海道札幌市北区屯田四条4丁目2番25号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
札幌市立新川中学校から5km
屯田4条4丁目バス停から徒歩二分
宿題を含む学習支援を中心に、放課後を充実した時間にするよう過ごしています。 子どもそれぞれの苦手や課題に応じた支援を行います。 保護者との信頼関係を大切にしています。 月曜日から土曜日の10時から18時に開所し、定員は10名です。
札幌市立新川中学校から5km
札幌市営地下鉄 東西線 二十四軒駅 徒歩15分 または東西線 琴似駅 徒歩15分
🌟愛ちゃん家の魅力をご紹介! ✨地域の「家族」として、心温まる療育を提供します。 🏡一般住宅を活用したアットホームな環境で、実生活に直結した支援を実施! 🐶かわいいパグ犬とのふれあいで、情緒の安定をサポートします。 📚経験豊富な専門スタッフが、楽しく学べる環境を整えています。 👪「ふれ愛、ささえ愛、たすけ愛」の精神で、共に成長する日々をお手伝いします! お問い合わせや見学はお気軽にご連絡ください。
札幌市立新川中学校から5km
地下鉄東西線琴似駅 徒歩5分 西区役所前バス停 2分
🌟 トイボックスで楽しく学ぼう! 🎨 西区役所や琴似神社からすぐの便利な立地! 🚀 レゴを使ったロボットプログラミングで創造力を育成! 📚 学習支援やコグトレで認知機能を高め、未来に備えます! 🤝 お子様の成長を一緒にサポートします! ✨ ぜひ、お気軽にお問い合わせください!
札幌市立新川中学校から5km
札幌市立新川中学校から5km
北海道中央バス 新琴似12条16丁目 下車徒歩3分
当事業所は、児童が日常生活における基本動作を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、児童の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な5領域、「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」を含めた総合的療育支援及び学習支援を行うものとする。 当事業所は、児童が日常生活における基本動作を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、児童の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な療育支援及び学習支援を行うものとする。
札幌市立新川中学校から5km
地下鉄琴似駅 徒歩10分 JRバス「山の手1条通り」停留所 徒歩1分
整理整頓、うがい手洗い、着替え、挨拶といった身辺自立の練習に取り組みます。 宿題や個別の学習テキストに取り組む個別課題と、英語教諭によるレッスンがあります。 機能訓練では、ハンモックとクライミングロープを使って、身体機能を楽しく高めていきます。 学校の長期休業期間を除き、平日は午後の部のみです。土曜日は9:00から16:00に開所しています。
札幌市立新川中学校から5km
札幌市営地下鉄 南北線 北12条駅より徒歩3分
原則小学校5年生から高校卒業までのお子さんを対象に、思春期・青年期の大人への移行を支える事業所です。 学校長期休業以外の月~金曜日は15:00に来所し、16:00からグループプログラム、17:00から自由時間や学習を行い、18:00に解散します。 1対1の個別支援や、月に1回程度の就労継続支援事業所の体験にも取り組みます。
札幌市立新川中学校から5km
札幌市立新川中学校から5km
JR桑園駅から徒歩5分
「歩を」をモットーに、お子さまごとにテーマを決めて関わり、毎日楽しみながら成長できる放課後等デイサービスです。 月曜日から金曜日は13時30分から17時30分、学校休業日(土曜日、長期休み)は9時30分から17時に開所しています。 定員は10名で、送迎に対応しています。対象エリアは中央区、北区、東区、西区、手稲区です。
札幌市立新川中学校から5km
送迎の利用可能 地下鉄南北線北18条駅より徒歩15分 地下鉄南北線北18条駅より中央バス本町線[東62]に乗車→北8条東5丁目で下車 地下鉄東豊線東区役所前より徒歩10分 地下鉄東豊線東区役所前より中央バス北光線[東17]に乗車→北18条東8丁目で下車、徒歩5分
放課後等デイサービスみかほにおいて実施する指定障害児通所支援の放課後等デイサービス事業の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定障害児通所支援の円滑な運営管理を図るとともに、利用児童及び利用児童の保護者(児童福祉法(昭和22年法律第164号。 以下「法」という。 )第21条の5の6第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下「保護者」という。 )の意思及び人格を尊重し、利用児童及び保護者の立場に立った適切な指定障害児通所支援の提供を確保することを目的とする。 利用児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
