リエゾン浅草橋
JR総武線「浅草橋駅」徒歩1分 都営浅草線「浅草橋駅」徒歩2分
・体幹やバランスを育てる ・スモールグループでトレーニング ・失敗や負けた後の切り替え ・鉄棒・跳び箱・縄跳びを経験
- 土曜営業
- 運動療育
- 住所
- 〒111-0053 東京都台東区浅草橋１−２−８ マルイチビル７階
- 営業時間
- 平日 10:15 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 14:30
品川区立立会小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
41ページ目517件品川区立立会小学校から14km
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品川区立立会小学校から14km
- 送迎あり
COMPASS発達支援センター川崎
臨港バス 小田二丁目バス停より徒歩1分 JR南部支線 小田栄駅より徒歩15分 京急本線 八丁畷駅より徒歩15分
COMPASS発達支援センターの放課後デイサービスにおいては、個々の療育に加え、学習支援、生活支援、社会性の育成にも注力し、将来を見据えた活動を行っています。 事業所では適正な運営のために施設の環境や人員配置に配慮を怠らず、保護者様のご意向や児童の特性に配慮した個別支援計画を作成し、継続的な評価による修正を実施しています。 また、関係法令を遵守し、地域やご家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童を取り巻く様々な環境（市町村、園など）との連携に努めています。 個別指導と集団活動を組み合わせ、総合力を育てる療育を行います。 整った身体、正しい姿勢で生活することなどを目的とした「身体へのアプローチ」 発達段階に応じた語彙の獲得、発言・表現すると同時に相手を受け止め、理解し、対応する段階を学ぶ「言語へのアプローチ」 独自メソッドで正解へ導く道筋を組み立てて、できるだけ力を引き出し自信をつける「学習へのアプローチ」 日常生活で必要な事柄（挨拶、身だしなみ、片付け）や、時間管理、金銭管理などの「自立生活へのアプローチ」 集団活動でひとりでは得られない大きな達成感を体験し、社会で地域と繋がるための「社会性へのアプローチ」 もちろん送迎もご利用頂けます
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒210-0848 神奈川県川崎市川崎区京町2-24-2 セソール川崎京町ハイライズセカンドピア
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 川崎市、横浜市、その他近郊
地図
品川区立立会小学校から14km
- 空きあり
- 9/11時点
ネオキッズ世田谷スタジオ
小田急小田原線経堂駅より徒歩10分 小田急小田原線千歳船橋駅より徒歩7分
- 住所
- 〒156-0052 東京都世田谷区経堂5−21−8 グランツ経堂１階
地図
品川区立立会小学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ヒトツナ中野新橋教室
東京メトロ丸の内線「中野新橋駅」徒歩7分
身体を動かす活動を多く取り入れる🏃 コミュニケーションや役割理解を学ぶ🤝 アセスメントして環境調整を行う🔍 ヒトツナ本部のSVと研修を実施📖 社会性のトレーニングに取り組む👫
- 土曜営業
- TEACCH
- 作業療法
- ABA
- +6
- 住所
- 〒164-0013 東京都中野区東京都中野区弥生町三丁目14番2号 弥生町レジデンス１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都中野区、渋谷区、新宿区、豊島区、世田谷区
地図
品川区立立会小学校から14km
新宿区立子ども総合センター
[1]都営大江戸線・東京メトロ副都心線 「東新宿駅」から徒歩7分 [2]都営大江戸線 「若松河田駅」から徒歩10分 [3]都営バス 「新宿ここ・から広場」停留所徒歩1分 宿74 新宿駅西口−東京女子医大（国立国際医療研究センター経由） 橋63 小滝橋車庫−新橋駅（大久保駅前・新大久保駅前経由） 飯62 小滝橋車庫−都営飯田橋駅（大久保駅前・新大久保駅前経由）
1 いろいろな職員の目をとおして子どもの姿を見つめ、心身の豊かな成長・発達を目指した実践を行う。 2 保護者の方からの相談に温かく応じ、共に考え、情報提供等をすることで子育てのお手伝いをする。 3 子どもが家庭や地域の中で温かく健やかに育まれるよう、福祉、医療、教育等、関係機関との連携を図りながら事業を進める。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒160-0022 東京都新宿区新宿７−３−２９
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
品川区立立会小学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 12/22時点
ポニーライド日吉
電車 東急東横線日吉駅から徒歩15分 市営地下鉄グリーンライン日吉本町駅から徒歩10分 バス 東急東横線日吉駅から51系統バスで7分 箕輪町3丁目バス停目の前
一 障害児が日常生活における基本動作を習得し 、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 二 従業者は、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその介護を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 三 指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 四 常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じ、当該障害児の心身の特性に応じたサービスの提供ができる体制を整える。
- 土曜営業
- TEACCH
- 音楽療法
- 作業療法
- +9
- 住所
- 〒223-0051 神奈川県横浜市港北区箕輪町３−１８−１６ 港北ビル２Ｆ−Ａおよび３F−A
- 営業時間
- 平日 13:15 ～ 17:15 ／ 土 10:15 ～ 16:15
- 送迎エリア
- 横浜市港北区全域 川崎市鶴見区一部 (車で片道20分以内）
地図
品川区立立会小学校から14km
- 送迎あり
第2まつぼっくり子ども教室
都営新宿線、東京メトロ半蔵門線「住吉駅」 徒歩１５分 都営バス「千田」（東陽町〜錦糸町）下車徒歩２分
・屋外遊びと室内遊び ・夕食作り・夕食会 ・入浴訓練と休日の活動
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒135-0012 東京都江東区海辺３−７シャリオビル１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 19:30 ／ 土 09:50 ～ 16:30 ／ 日 09:50 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 東京都江東区全域
地図
品川区立立会小学校から14km
- 送迎あり
たすく(tasuc)中野坂上教室
東京メトロ丸ノ内線・都営地下鉄大江戸線 中の坂上駅から徒歩8分 都営地下鉄大江戸線 西新宿五丁目駅から徒歩8分
・個別の学習指導 ・発達の凸凹を受け止める ・自分に合った学び方
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- 住所
- 〒164-0013 東京都中野区弥生町１−８−１１ 東京計量器中野坂上ビル２階
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 中野区
地図
品川区立立会小学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 6/25時点
カンガルー療育支援室世田谷ステーション
小田急線千歳船橋駅より徒歩7分
・理学療法士によるリハビリ ・トランポリンやバランスボール ・小麦粉粘土やフィンガーペイント ・わらべ歌や手作り楽器
- 住所
- 〒156-0052 東京都世田谷区経堂５−３４−７
地図
品川区立立会小学校から14km
- 送迎あり
キッズタウンかじやま
JR京浜東北線「鶴見駅」から横浜市営バス104系統「三ッ池公園北口」停より徒歩4分
心身に障害のある児童に対し成育を助長し、集団の中に入っていく力を身につけると共に、将来を見通し自立の促進を図ることを目的として指導訓練を行うものとする。
- 住所
- 〒230-0072 神奈川県横浜市鶴見区梶山２−２５−２４
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 神奈川県横浜市鶴見区、港北区 神奈川県川崎市幸区、中原区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
