- 住所
- 〒135-0034 東京都江東区永代２−３４−１１ セレナハイム門前仲町１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都江東区、中央区、墨田区、葛飾区
中央区立阪本小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目656件中央区立阪本小学校から2km
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中央区立阪本小学校から3km
ヒトツナ日本橋馬喰町教室
電車： JR総武本線 馬喰町駅から徒歩で1分 都営新宿線 馬喰横山駅から徒歩で4分 都営浅草線 東日本橋駅から徒歩で5分 バス：東42-1系統「浅草橋」バス停から徒歩1分
- 住所
- 〒103-0002 東京都中央区日本橋馬喰町1-9-9 加富屋ビル2階
地図
中央区立阪本小学校から3km
中央区立阪本小学校から3km
- 住所
- 〒135-0007 東京都江東区新大橋２−１５−３飯田ビル１階
- 営業時間
- 平日 13:30~17:30 ／ 土 10:00~16:00
地図
中央区立阪本小学校から3km
- 住所
- 〒135-0046 東京都江東区牡丹１−１２−８ 三商会館１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都江東区
地図
中央区立阪本小学校から3km
- 空きなし
- 送迎あり
- 12/16時点
みらいキッズ月島
東京メトロ有楽町線 都営地下鉄大江戸線 月島駅 徒歩5分
・視能訓練士によるビジョントレーニング ・こころづくりとからだづくり ・学校教育と連携した基礎学力 ・個別と集団のトレーニング
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒104-0052 東京都中央区月島３−１７−２ 岡崎ビル２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 中央区、江東区
地図
中央区立阪本小学校から3km
モンテッソーリ こどものいえ 森下駅前教室
都営新宿線・大江戸線 森下駅 徒歩 1分 JR総武線・都営大江戸線 両国駅 徒歩 13分 その他近隣に駐輪場・駐車場がございます。
- 住所
- 〒135-0007 東京都江東区新大橋３−１４−７−１０１ サンホーム新大橋
地図
中央区立阪本小学校から3km
リエゾン浅草橋
JR総武線「浅草橋駅」徒歩1分 都営浅草線「浅草橋駅」徒歩2分
・体幹やバランスを育てる ・スモールグループでトレーニング ・失敗や負けた後の切り替え ・鉄棒・跳び箱・縄跳びを経験
- 土曜営業
- 運動療育
- 住所
- 〒111-0053 東京都台東区浅草橋１−２−８ マルイチビル７階
- 営業時間
- 平日 10:15 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 14:30
地図
中央区立阪本小学校から3km
- 送迎あり
モンテマーレ (monte−e−mare)
JR秋葉原駅、浅草橋駅より徒歩5分 東京メトロ日比谷線 秋葉原駅より徒歩4分 都営新宿線 岩本町駅より徒歩7分 都営浅草線 浅草橋駅より徒歩7分
ひとりひとりが幸せを感じながら暮らせるよう、ひとつでも多く自立してできる事を増やすお手伝いをしていく。 穏やかに過ごせる環境作りに注力する。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 理学療法
- 音楽療法
- 作業療法
- 言語療法
- +7
- 住所
- 〒101-0025 東京都千代田区神田佐久間町四丁目11番地4 グレーシア千代田秋葉原２０２号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 千代田区
地図
中央区立阪本小学校から3km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
集団療育で協調性を育む🚀 友達と遊ぶ姿が増えた👫 順番を守れるようになった👍 挑戦する面白さを学ぶ療育🌟 看護師や保育士が在籍🧑🏫
- TEACCH
- 預かり支援
- ABA
- 感覚統合療法
- +6
- 住所
- 〒111-0053 東京都台東区浅草橋１−２２−３ ＦＩＶＥ−ｉ ２階
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
