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千葉県立つくし特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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千葉県立つくし特別支援学校から5km

  • 送迎あり

えがおの教室松戸八ヶ崎

電車:常磐線馬橋駅より徒歩17分

「えがおの教室」では、図画、音楽、運動、作業の4つの柱に分け、身近な支援をモットーに、ご利用者様のみならず、ご家族様のケアも、心を込めてサポートしています。 なかでも、子どもたちの成長に合わせ、集団生活に馴染み社会適応能力を養えるよう支援、療育を行っています。 他者とのかかわりの中で、共に学び共に育ち成長する事が出来るよう、子どもたちの「えがお」を大切に、スタッフも元気になれる教室です。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒270-0023 千葉県松戸市八ヶ崎6−24−11
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 16:00 / 日 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
松戸市、柏市、流山市、鎌ヶ谷市、市川市、葛飾区
地図

千葉県立つくし特別支援学校から5km

就労準備型こすもすカレッジ小金原教室

JR北小金駅から徒歩15分 新京成バス「根木内中学校」下車後徒歩4分

中高生向けの就労準備がコンセプト💼 SSTで働くことについて学ぶ 面接練習にも取り組む🎤 インターネット検索やタイピングを学ぶ 長期休暇には電車や車でレクを行う🚃

  • 土曜営業
  • 理学療法
  • 作業療法
  • ABA
  • +5
住所
〒270-0021 千葉県松戸市小金原1−20−7
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
千葉県松戸市
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4.8(4件)

千葉県立つくし特別支援学校から5km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

図画・音楽・運動・作業の4つの柱🎨 ご家族のケアも含めたサポート👪 集団生活に馴染む療育を実施🤝 小さな「できた!」を共有🌟

  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • +7
住所
〒270-0023 千葉県松戸市八ケ崎6-24-11
地図
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千葉県立つくし特別支援学校から5km

ブロッサムジュニアモア松戸教室

新京成線 みのり台駅から徒歩で3分 新京成線 八柱駅から徒歩で7分 JR武蔵野線 新八柱駅から徒歩で9分

  • 理学療法士(PT)
  • 理学療法
  • 預かり支援
  • 個別療育
  • 看護師在籍
住所
〒270-2231 千葉県松戸市稔台1丁目5-25 ハイネス稔台1階
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千葉県立つくし特別支援学校から5km

  • 送迎あり

にじっこイン (in) 増尾

東部野田線 増尾駅下車 徒歩10分

・家庭的な一軒家の環境 ・お庭遊びと室内での活動 ・複数の部屋を使い分けた支援 ・オリジナルの活動で気持ちを確かめる

  • 土曜営業
住所
〒277-0033 千葉県柏市増尾3−12−7
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
柏市全域、松戸市の一部
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千葉県立つくし特別支援学校から5km

  • 送迎あり

あやめ

公共交通機関 JR東松戸駅より八柱駅行きバス 田中新田バス停より徒歩10分

  • 土曜営業
住所
〒270-2254 千葉県松戸市河原塚269番地の3
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
松戸市・柏市・流山市・市川市
地図

千葉県立つくし特別支援学校から5km

  • 送迎あり

フレンズ中新宿

JR南柏駅東口下車 東武バス北小金駅行き乗車       庚申塚下車すぐ

🌟 週末の特別プログラム!土曜日はみんなで楽しく調理体験🍳 🌳 日曜日は外出体験で、土手滑りや工場見学、博物館探訪など、ワクワクの冒険が待っています! 🎨 また、造形や外食体験も不定期で実施し、創造力や社会性を育むチャンス✨ 💖 子どもたち一人ひとりの成長をサポートし、楽しい思い出を作るお手伝いをします! 👫 友達と一緒に新しいことに挑戦することで、絆も深まります! 🌈 ぜひ、笑顔あふれる私たちの施設でお待ちしています!

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒277-0066 千葉県柏市中新宿3−2−2
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 16:00 / 日 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
柏市全域
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千葉県立つくし特別支援学校から5km

・重症心身障がい児が主な対象 ・バイタルサインの測定・全身状態の観察 ・視線入力EyeMoTなどを活用 ・スヌーズレンや音楽遊び

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒277-0085 千葉県柏市中原1817-1 ぶるーむの森
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00
送迎エリア
柏市及び松戸市の全域
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千葉県立つくし特別支援学校から5km

・学校でも家庭でもない第三の居場所 ・言語聴覚士が必要に応じて個別支援 ・年齢や学校が異なる子ども同士が関わる ・スヌーズレンの活動

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒277-0085 千葉県柏市中原1817-1 ぶるーむの森
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:00
送迎エリア
柏市及び松戸市の全域
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千葉県立つくし特別支援学校から5km

  • 送迎あり

運動学習支援教室エポック北初富駅前教室

京成松戸線 北初富駅より徒歩3分

・運動・学習・日課で構成 ・視覚・聴覚・触覚への刺激 ・コーディネーショントレーニング ・視知覚トレーニングや聴覚トレーニング

  • 土曜営業
  • 学習支援
住所
〒273-0126 千葉県鎌ケ谷市北初富7-4 kフィールド1階102号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
鎌ケ谷市、船橋市(一部)、白井市(一部)、松戸市(一部)、柏市(一部)
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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