- 住所
- 〒135-0014 東京都江東区石島９−１４ シャンテ石島１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 江東区、中央区
日出学園高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
57ページ目676件日出学園高等学校から14km
日出学園高等学校から14km
- 送迎あり
てるてるキッズ
京成津田沼駅より徒歩10分 JR津田沼駅よりバス袖ケ浦団地入口下車徒歩2分
障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行う。 障がい児の保護者の必要な時に必要なサービス提供ができるよう努める。 地域との結びつきを重視し、障がい児の保護者の所在する市町村または相談支援事業者が行う連絡調整に協力し、他の放課後等デイサービス等その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供するものとの密接な連携に努める。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒275-0016 千葉県習志野市津田沼７−１−１０
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 千葉県習志野市 千葉県船橋市 千葉県千葉市
地図
日出学園高等学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 8/31時点
リールスメディカル足立花畑
JR常磐線「綾瀬」駅 または 東京メトロ千代田線「綾瀬」駅 より 東武バス「花畑四丁目」 徒歩1分
事業者は、指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切なサービスの提供に努める。 利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 地域との結び付きを重視し、障害児通所支援事業者等との密接な連携に努める。 障害児の保護者の必要な時に必要な指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努める。 児童福祉法の他、関係法令等を遵守し、指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスを実施する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒121-0061 東京都足立区花畑３−３３−６ エクレールメゾンスズキ１０１
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 17:30 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 足立区
地図
日出学園高等学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユーどすこい菊川
都営新宿線 菊川駅 徒歩5分
墨田区立川にある児発・放デイです ◆LEGOやtoioを使ったプログラミング学習を導入しています ◆土曜日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆宿題はもちろん、計算・読み書きのプリント等、レベルに応じて取り組みます ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の3歳～6歳児のご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 児童発達支援(平日) 10:00 順次来所 健康確認 集団活動 12:00 昼食 退所 児童発達支援(土曜日) 10:00 順次来所 健康確認 集団活動 12:00 昼食 13:30 個別・集団活動 創作・作業活動 自由遊び等 15:00 おやつ 15:30 個別プログラム お片付け 16:00 ご自宅へ送迎 放課後等デイサービス(平日) 13:00 順次来所 健康チェック 個別学習 15:00 おやつ 創作・作業活動 自由遊び等 16:30 お片付け 17:00 ご自宅へ送迎 放課後等デイサービス(土曜日) 10:00 順次来所 健康チェック 個別学習 12:00 昼食 13:00 個別療育 (コミュニケーション等) 15:00 おやつ 15:30 個別プログラム お片付け 16:00 ご自宅へ送迎 ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。 墨田区内には、他にもウィズ・ユー教室がございます。 お近くの教室もあわせてご覧ください。 → ウィズ・ユー八広
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土○
- 日✕
- 住所
- 〒130-0023 東京都墨田区立川3-17-7 リンデンハイム菊川１階
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都墨田区
地図
日出学園高等学校から14km
2歳から6歳の未就学児と小学生を対象に療育支援を提供しています✨ 国家資格者（作業療法士、教員免許保有者、保育士）による専門的な療育を行っています🌟 感覚統合を強化する運動療育、学校宿題中心の学習療育、創作活動、絵本読み聞かせ、ビジョントレーニング、リトミックなど多岐にわたる支援があります🍎 午後の療育は小集団で約90分〜120分（送迎あり）で行われます🚌 運動療育ではサーキットトレーニング、バランスボール、ボルダリングなどで身体機能を高め、長縄跳びや綱引きで協調性を育みます💪 見る力を養うビジョントレーニングや、社会性の成長を促すソーシャルスキルトレーニングも取り入れています🤝
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 利用料・その他諸経費：おやつ代:100円、イベントなど必要に応じて実費(事前にお知らせいたします)
- 運動療育
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒275-0016 千葉県習志野市津田沼７丁目９−３０
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 成田市
地図
日出学園高等学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 9/8時点
ポニーナ京成津田沼
京成本線 京成津田沼駅徒歩5分 京成千葉/松戸線 京成津田沼駅徒歩5分
株式会社Reaf（以下「事業者」という。 ）が設置する児童発達支援・放課後等デイ サービス ポニーナ八千代高津（以下「事業所」という。 ）において実施する障害児通所支援の児童発達支援、放課後等デイサービス（以下「指定児童発達支援、放課後等デイサービス」という。 ）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援、放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒275-0016 千葉県習志野市津田沼7丁目9-30
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 習志野市・船橋市・千葉市
地図
日出学園高等学校から14km
専門性の高いスタッフによる運動教育を通じて、身体能力の向上だけでなく自己肯定感やソーシャルスキルの習得を支援しています✨ 少人数のクラス編成で一人ひとりに寄り添い、利用後には家庭でのサポート方法などのフィードバックも丁寧に行っています🤝 広々とした空間で楽しみながら苦手克服に取り組める環境を整えています🏃♂️
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +3
- 住所
- 〒116-0003 東京都荒川区南千住６−５７−１１
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:45 ／ 土 10:00 ～ 15:40 ／ 日 10:00 ～ 15:40
地図
日出学園高等学校から14km
ハグピア
新京成線「元山駅」徒歩15分
NPO法人ADDSが開発した、ABA（応用行動分析）に基づく保護者参加型の個別療育「ぺあすく」を提供しています✨ 専門的な研修を受けたセラピストが、お子様一人ひとりに合わせたスモールステップの課題で発達を促進します🤝 週1回80分のプログラムでは、お子様への個別指導に加え、保護者様向けのe-learning講座や療育体験も実施しています学習 法人全体で相談支援や就労支援などのノウハウを備えており、将来を見据えた一貫したサポートが可能です🚀
- 日曜営業
- 土曜営業
- 応用行動分析(ABA)
- 個別療育
- 住所
- 〒273-0136 千葉県鎌ケ谷市佐津間字小池橋1365番、1366番の各一部
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:50 ／ 土 09:00 ～ 17:50 ／ 日 09:00 ～ 17:50
地図
日出学園高等学校から14km
- 送迎あり
グッピア
新京成線前原駅より徒歩10分
事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒274-0824 千葉県船橋市前原東５−２３−２３
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 船橋市
地図
日出学園高等学校から14km
- 送迎あり
おもちゃ箱つだぬま
京成本線「津田沼駅」南口より徒歩10
🌟 子どもたちの成長を全力でサポートします！ 🎉「やればできる！」を信じて、特性を活かした療育プログラムを提供！ 🧩 集団活動「ちゃーもタイム」で仲間との絆を育み、楽しみながら学びます。 🤝 自由あそびや小集団活動で、個々の長所を見つけて伸ばす機会を大切に！ 🌈 お子様の「生きる力」を一緒に育てる、温かい環境がここにあります！
- 運動療育
- 音楽療法
- 遊戯療法
- 集団療育
- 住所
- 〒275-0016 千葉県習志野市津田沼６−４−４
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 習志野市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
