- 住所
- 〒270-1151 千葉県我孫子市本町1-3-40 なし
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 我孫子市 取手市 柏市 流山市
千葉県立柏の葉高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
12ページ目363件千葉県立柏の葉高等学校から8km
千葉県立柏の葉高等学校から8km
- 送迎あり
音楽特化型奏
車・バス・電車
五領域に沿った小集団活動や音楽療育、SSTなど多角的なプログラムを提供しています🎵 発語リズムや楽器演奏を通じて、お子様の発達や表現力の向上を促します🎹 スタッフの専門性向上に努め、一人ひとりの特性に合わせた質の高い支援を目指しています✨ 年2回のコンサートや日々の記録共有を通じ、ご家族との繋がりも大切にしています🤝
- 土曜営業
- 学習支援
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +5
- 住所
- 〒302-0127 茨城県守谷市松ケ丘６−８−２
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:15 ／ 土 10:15 ～ 16:35
- 送迎エリア
- 茨城県 守谷市、取手市、つくばみらい市、つくば市、石岡市,坂東市、常総市、千葉県我孫子市
地図
千葉県立柏の葉高等学校から8km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
うららか
電車：常磐線「北小金駅」より徒歩約10分程 タクシー：北小金駅より約5分程 車：まてばしい通りより本土寺参道へ本土寺駐車場方面へ本土寺駐車場見えたら右折し道なりに進み約2分程
トランポリンや平均台で運動支援🤸 プールスティックでチャンバラごっこ ミット打ちや相撲対決で全身運動🥊 宿題サポートや自学プリントの作成📚 一軒家の落ち着ける第三の居場所🏠
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 住所
- 〒270-0003 千葉県松戸市東平賀１０５番地５９
地図
千葉県立柏の葉高等学校から8km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら 守谷教室
電車：各線「守谷駅」から徒歩24分、車で7分 常総ふれあい道路沿い 「けやき台中学校入口」T字路 角 「ジョイフル本田 守谷店様」斜め向かい
全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 同じ目線で時間と空間を共有します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 日々の会話の中からストレスを共に見つけ出し、ケアしてまいります。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 必要性にすぐ手を差し伸べられる環境を提供します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 社会性を取り戻し、人の輪・地域の輪を広げていきます。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 可能性を見い出して、生活が少しでも改善できるようトライしていきます当教室では、集団療育と個別療育を組み合わせながら支援を提供しております。 指定基準の2〜3倍程度の職員を配置した手厚い体制をベースに、一人一人のお子様にあった支援提供を心掛けております。 また、運動、製作、音楽、学習、外出や実験、食育といった幅広い内容の支援プログラムを毎日1つ以上実施し、子供たちに楽しんでもらいながらできることを増やし、自信や自立心を養い、集団の中で他者と関わりながら過ごすことを身に着けられるよう努めております。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒302-0127 茨城県守谷市松ケ丘3−2−9
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 守谷市
地図
千葉県立柏の葉高等学校から8km
- 送迎あり
発達支援アフタースクールp−skip
総武流山電鉄、「鰭ヶ崎駅」徒歩7分 つくばエクスプレス線、JR武蔵野線「南流山駅」徒歩15分
①生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努める。 ③地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、行政機関、教育機関、地域の福祉事業者、児童福祉施設、保健医療サービス事業者等との密接な連携に努める。 ④児童福祉法はじめ関係法令等を遵守し、事業を実施する。
- 学習支援
- 預かり支援
- 住所
- 〒270-0155 千葉県流山市宮園１丁目１６ー９ 1階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 流山市の全域と松戸市の大金平、中金杉、幸田、横須賀
地図
千葉県立柏の葉高等学校から8km
- 空きなし
- 送迎あり
こぱんはうすさくら流山教室
流鉄流山線 平和台駅下車
【専門職スタッフ】理学療法士・作業療法士・言語聴覚士在籍🌟 【土日祝も営業】平日通えない方も利用可能🌈 【ペアレントトレーニング】保護者向け勉強会開催📚 【保護者交流会】毎月の開催！悩みを共有できる場所☕
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- 言語療法
- +6
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日✕
- 住所
- 〒270-0164 千葉県流山市流山４丁目５２２−１ ヒルズ流山2階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 流山市
地図
千葉県立柏の葉高等学校から8km
ことのは名戸ヶ谷店
バスで10分
🌟 お子さまの成長を全力サポートする「ことのは名戸ヶ谷」へようこそ！ 🎈 個別療育と集団療育を通じて、興味に合わせた教材で楽しく学べます。 🏃♂️ 体育教員による運動療育で身体を動かす楽しさを体感！ 📚 丁寧な指導で宿題や課題も安心して取り組めます。 🤝 地域交流で対人関係を育み、実践的な体験を通じて自信を育てます。 🍽️ 楽しいイベントや調理レクで、仲間との絆を深める時間を提供します！
- 運動療育
- 学習支援
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +8
- 住所
- 〒277-0032 千葉県柏市名戸ケ谷７１８−１
地図
千葉県立柏の葉高等学校から8km
ハッピーテラス我孫子
JR常磐線我孫子駅より徒歩2分
ハッピーテラスは、発達が気になるお子さまを対象に、児童発達支援および放課後等デイサービスを提供する施設です。 お子さま一人ひとりの「できた！」「楽しい！」という体験を積み重ねることで、自己肯定感を育み、自立への第一歩を支援します。 「キッズファースト」を支援の中心に据え、お子さまの現在の発達状況やニーズに合わせた最適な療育を提供します。 一人ひとりの個性に寄り添い、柔軟で適切なサポートを通じて、お子さまの成長に責任を持って向き合います。 ハッピーテラスでは、お子さまが楽しく、充実した時間を過ごしながら成長できる療育環境を整えています。
- 土曜営業
- 全国130拠点以上
- 1000種類以上のオリジナル教材
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒270-1151 千葉県我孫子市本町２丁目３番２３号 我孫子田中ビル４階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:00 ／ 土 12:00 ~ 17:00
地図
千葉県立柏の葉高等学校から8km
- 空きあり
- 9/23時点
クラップ我孫子校
JR常磐線：我孫子駅（南口）から徒歩1分
個別療育とグループワークを提供📚 学習と活動を子どものペースで進める✏ ボードゲームで社会性を学ぶ🎲 専用アプリで活動内容を見られる📱 全国のクラップと事例研究を行う📖
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒270-1151 千葉県我孫子市本町２−３−２３ 田中ビル３階
地図
千葉県立柏の葉高等学校から8km
FURAN我孫子教室
常磐線 我孫子駅 徒歩１分
- 住所
- 〒270-1151 千葉県我孫子市本町2-3-21
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
