- 送迎あり
げんき
ＪＲ総武線 総武快速 稲毛駅 下車 ・稲毛駅西口 徒歩１８分 ・バス利用 稲毛駅西口よりＪＲ千葉駅西口行 高洲１丁目下車 徒歩３分
どんなに障害が重くても「地域の中で共に生きる」を合言葉に、家庭的な雰囲気や利用者の笑顔を大切にします。
- 住所
- 〒261-0005 千葉県千葉市美浜区稲毛海岸２−３−１
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 千葉県 千葉市全域
千葉県立船橋芝山高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
39ページ目451件千葉県立船橋芝山高等学校から14km
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千葉県立船橋芝山高等学校から14km
スタジオプラス プラス (plus) ＋市川駅前教室
・JR総武線 市川駅北口より徒歩3分 ・京成電車 市川真間駅下車徒歩10分 ・京成バス「市川駅」「駅前十字路」下車、徒歩3分 市川公民館の向かいの青いビルです。
・発達障害や不登校の子ども向け ・自分に合った学び方を見つける支援 ・得意・不得意を知り自信をつける
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒272-0034 千葉県市川市市川１−１１−８ ルミノッソ市川４階
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 20:00 ／ 土 10:00 ~ 15:00
地図
千葉県立船橋芝山高等学校から14km
- 送迎あり
ラポール市川
市川駅 徒歩10分 国府台駅 徒歩５分
- 土曜営業
- 住所
- 〒272-0826 千葉県市川市真間2丁目24-23
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 市川市・江戸川区＊その他の地域は要相談
地図
千葉県立船橋芝山高等学校から14km
- 送迎あり
のぞみ
東武アーバンパークライン逆井駅から徒歩20分
重症心身障害児、あるいは発達に何らかの問題があり、支援を必要とする児童が学校の授業終了後や学校休業日に通い、総合的に療育、相談、訓練を行い、重症心身障害児及びその家族が安全で豊かな、そして健康的で文化的な日常生活が送れるように支援します。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒277-0042 千葉県柏市逆井３４１番地
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 柏市 松戸市
地図
千葉県立船橋芝山高等学校から14km
- 送迎あり
🌟 楽しみながら成長できるそれいゆの療育プログラム！ 🎨 粗大運動や微細運動を通じて、体を動かす楽しさを実感！ 💻 ICT療育で最新の技術を活用し、学びを楽しくサポート！ 🤝 ソーシャルスキルトレーニングで友達との絆を深める！ 🏆 たくさんの成功体験を通じて、自信と粘り強さを育てます！ 🌈 みんなで一緒に成長できる、温かい環境がここにあります！
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒270-2267 千葉県松戸市牧の原１−１１２
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 09:30 ~ 16:00 ／ 日 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 千葉県松戸市
地図
千葉県立船橋芝山高等学校から14km
- 送迎あり
・発達支援の必要な児童を対象に、放課後の居場所をつくるとともに、自立した日常生活をおくれるための必要な訓練や地域交流の機会を創出し、児童が本来もっている才能を引き出す支援を目指す。 ・一人ひとりの個性を尊重し、それぞれにあわせた働きかけをおこなうと“療”と、児童が得意とする分野や物事から教育の場を広げていく“育”を併せ持った対応や接し方を目指す。 ・すべての児童が自立し、健やかに育める環境を目指す。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒270-2267 千葉県松戸市牧の原１−１１２
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 16:00 ／ 土 09:30 ~ 16:00 ／ 日 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 千葉県松戸市
地図
千葉県立船橋芝山高等学校から14km
- 送迎あり
児童デイサービスシエスタ2
稲毛駅東口からバス（山王町行き）穴川駅下車 徒歩6分 稲毛駅東口からバス（ファミールハイツ）第二あやめ入口下車 徒歩1分 千葉都市モノレール穴川駅から 徒歩6分
遊びを中心にコミュニケーションを支援 認知行動療法の視点を取り入れる🧠 宿題からテスト対策まで学習指導📚 長期休みに外出体験を企画🚌 学校の面談に同行することもある🏫
- 遊戯療法
- ABA
- 学習支援
- 個別療育
- +4
- 住所
- 〒263-0051 千葉県千葉市稲毛区園生町４６８−８７
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 千葉市・船橋市
地図
千葉県立船橋芝山高等学校から14km
- 空きあり
- 7/7時点
言語聴覚士や専門資格を持つスタッフが、集団・個別療育を通じてお子様の言葉と発達を支援します言 ロボットプログラミングや農作業体験など、遊びや学びを広げる多彩なプログラムを提供しています✨ おやつ代やイベント費は原則無料で、駄菓子屋体験などを通じて社会性や金銭感覚も養います💰
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 運動療育
- 学習支援
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +7
- 住所
- 〒272-0133 千葉県市川市行徳駅前2-22-2 高橋ビル2階c号室
地図
千葉県立船橋芝山高等学校から14km
- 送迎あり
nine そんのう
千葉都市モノレール スポーツセンター駅より徒歩１８分
私たちは、子ども、保護者、支援者の笑顔を大切 にした優しい会社でありたい。 命をもって生まれた限り、全ての子どもが無限の 可能性を秘めています。 私たちは全ての子どもたちが、将来社会の一員 として幸せに暮らせるよう、遊びを通じてその土 台作りのお手伝いをします。
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒263-0051 千葉県千葉市稲毛区園生町４２０−１ ２階ｂ号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 千葉市全域
地図
千葉県立船橋芝山高等学校から14km
- 送迎あり
ひだまりキッズ ユーカリが丘
山万モノレール 中学校駅 徒歩３分
すべての人に最幸を！ すべての人が 笑顔に すべての人が 個性を活かせる すべての人が 幸せになれる
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒285-0857 千葉県佐倉市宮ノ台３−２−５ ホワイトハウスＡ−２
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 佐倉市、印西市、四街道市、千葉市、八千代市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
