イクデン

東金市立北中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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東金市立北中学校から11km

- 🌟 子ども向けの支援プログラムを提供 - 🎨 創造力を育むアートや工作の時間あり - 🏃‍♂️ 運動を通じて体力づくりをサポート - 📚 学習支援が充実しており、個別のニーズに応じた指導 - 👫 社会性を育むためのグループ活動を実施 - 🍽️ 健康的な食事を提供し、食育にも力を入れている - 🎉 定期的にイベントや遠足を企画し、楽しい体験を提供

住所
〒289-1306 千葉県山武市白幡1627番地
営業時間
平日 09:30 ~ 17:00
地図
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東金市立北中学校から11km

  • 送迎あり

児童デイサービスすみれ

JR総武本線 成東駅より、約2km

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 土曜営業
住所
〒289-1343 千葉県山武市真行寺160番地1
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
山武市、東金市、大網白里市、九十九里町、芝山町、横芝光町
地図
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東金市立北中学校から11km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/7時点

特定非営利活動法人晃智会デイジー (daisy)

JR外房線 土気駅より徒歩30分 JR外房線 土気駅より車で5分 JR外房線 誉田駅より車で9分 JR外房線 誉田駅よりバス『はなみずき台入口』下車、徒歩12分

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒267-0057 千葉県千葉市緑区大木戸町380−2
営業時間
平日 13:30 ~ 16:30 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
千葉市 市原市
地図
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東金市立北中学校から12km

  • 送迎あり

マナの家

原則事業所〜自宅、及び事業所〜学校、の送迎あり、状況に応じて家族による送迎、自主通所も可能。

キリスト教の愛の精神に立脚して自立のために必要な能力の獲得のため、家庭・教育機関・医療機関などと連携し、児童福祉法、日本が批准している児童に関する国際条約に基づき、糸賀一雄の「この子らを世の光に」の言葉と実践を受け継ぎ、その背景となった思想「発達保障」の考え方に立って児童の質的な発達の向上と、家庭・学校で身に着けた能力の汎化を地域に展開する余暇活動の中で保障していけるよう支援することで、共生社会の実現を目指し制度を含めた社会資源を適宜活用して一人でも多くの児童と家族のニーズに応えられるよう積極的な地域の実態に即した受け入れを行ってゆく。

住所
〒283-0103 千葉県山武郡九十九里町田中荒生508-1 マナの家
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
九十九里町、東金市、山武市、大網白里町、茂原市、白子町。
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東金市立北中学校から13km

  • 送迎あり

児童デイサービスいちご

JR総武本線 成東駅より、約4km

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 土曜営業
住所
〒289-1313 千葉県山武市上横地884番地2
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
山武市、東金市、大網白里市、九十九里町、芝山町、横芝光町
地図
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東金市立北中学校から13km

  • 送迎あり

キッズボンドイーエックス (ex) 八街

・ちばフラワーバス 八街循環線 勢田入口から徒歩5分

・保育士を中心とした支援体制 ・ブランコやボルダリングなど ・年上の子が年下の子と遊ぶ ・公式LINEで保護者が相談できる

  • 土曜営業
  • 作業療法
  • 理学療法
  • 預かり支援
住所
〒289-1143 千葉県八街市八街い188-2 山田sgビル
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
通常の事業の実施地域は、八街市とする。
地図
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東金市立北中学校から13km

  • 送迎あり

キッズボンドEX第4教室八街

八街駅から直線距離で573m 徒歩7分

・障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒289-1115 千葉県八街市八街ほ327番地4 八街木材ビル2F
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
通常の事業の実施地域は八街市とする
地図

東金市立北中学校から13km

  • 送迎あり

こども共和国ひまわり 第1単位 , こども共和国ひまわり 第2単位

八街市コミュニティバス「ふれあいバス」 北コース 大木入口 徒歩2分 京成バス千葉イースト 八街線,八街巡回線 八街十字路 徒歩3分

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行なう 障害児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、障害児及び通所給付決定保護者の意思をできる限り尊重するための配慮をしなければならない 障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた指定児童発達支援の確保並びに指定放課後等デイサービスの質の評価及びその改善の適切な実施の観点から、指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、心身の健康等に関する領域を含む総合的な支援を行なう

  • 土曜営業
住所
〒289-1115 千葉県八街市八街ほ318-7 タウンエイティ店舗201,101
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
通常の事業の実施地域は、八街市とする
地図

東金市立北中学校から13km

キッズボンドイーエックス (ex) 第3教室八街

・八街市循環バス(ふれあいバス) 北コース バイパス入口下車 徒歩5分 ・路線バス(ちばフラワーバス) 八街線 踏切際下車 徒歩5分

・障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行なう。 ・障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行ない、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行なう。 ・地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。

  • 土曜営業
住所
〒289-1103 千葉県八街市八街に106-100 山田SGビル
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
通常の事業の実施地域は、八街市とする。
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5.0(1件)

東金市立北中学校から13km

  • 送迎あり

重心通所うちゃこ

JR総武本線、成東駅から車で6分。

【事業の目的】  放課後等デイサービスの事業所において、適正な運営を確保し、円滑な運営管理を行う。 障害児及び保護者の意思や人格を尊重し、適正なサービス提供を行うことを目的とする。 【運営等】  障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図り、障害児の置かれている環境に応じて適正で効果的な指導や訓練を行う。 実施に当たっては、保護者や障害児のニーズに合わせたサービス提供を行い、各省令や関係法令等、ガイドラインを遵守し、事業を実施する。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
住所
〒289-1311 千葉県山武市早船ト472番地1
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
山武市・東金市・大網白里市・九十九里町・横芝光町・芝山町の全域。八街市の1区〜5区、7区、大東区、朝日区、ライオンズガーデン区。匝瑳市の豊栄区、匝瑳区、米倉区、須賀区、栄区、中央区、野田区。
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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