- 送迎あり
こすもすカレッジジュニア豊四季教室
東部アーバンパークライン豊四季駅より徒歩2分
事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0863 千葉県柏市豊四季150-30
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 柏市
野田市立第二中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
18ページ目302件野田市立第二中学校から12km
野田市立第二中学校から12km
・「やればできる」の記憶づくり ・明光義塾グループによる運営 ・発達の遅れや偏りがあるお子さまが対象 ・学習・運動・社会性など多面的な支援
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- 自立支援
- 住所
- 〒343-0026 埼玉県越谷市北越谷
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 越谷市全域
地図
野田市立第二中学校から12km
- 送迎あり
ハッピーキッズスペースみんと第2北越谷
東武スカイツリーライン北越谷駅より徒歩5分
発達支援の必要な児童を対象に、放課後の居場所をつくるとともに、自立した日常生活をおくるための必要な訓練や地域交流の機会を創出し、お子さまが本来もっている才能を引き出す支援をします。 お子さま一人ひとりの個性を尊重し、それぞれにあわせた働きかけをおこなう“療”と、お子さまが得意とする分野や物事から教育の場を広げていく“育”を併せ持った対応や接し方を指します。 すべてのお子さまが自立し健やかにはぐくむ環境を目指してまいります。 ゲームやディスカッションを通して、コミュニケーションスキルを養い、 集団生活や社会生活に必要なライフスキルのレベルアップを目指します。 みんとでは、楽しくがモットー。 室内での活動や外出などのレクリエーション活動の場をたくさん提供しています。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒343-0026 埼玉県越谷市北越谷２−１８−８ セザール豊産１０１
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 越谷市周辺
地図
野田市立第二中学校から12km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
シュウエール流山
つくばエクスプレス・流山セントラルパーク駅より徒歩13分
習熟度に応じた教材で学習を支援📚 書字や読字の練習にも対応✏️ 中学生には定期テスト対策を実施📝 毎日の全体活動でSSTにつなげる👫 ダンスや演劇のプログラムもある💃
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 作業療法
- 言語療法
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒270-0135 千葉県流山市野々下1丁目79 グランソフィア野々下 A号棟
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 11:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 流山市・松戸市・柏市
地図
野田市立第二中学校から12km
- 送迎あり
児童デイ第2げんこつ
北越谷駅より徒歩約5分
児童が日常生活における基本動作を習得し、また集団生活に適応することができるよう、当該児童の心身及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて、指導及び訓練等を適切に行うものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒343-0026 埼玉県越谷市北越谷２−１８−１３
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 越谷市
地図
野田市立第二中学校から12km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
デキタ (dekita) 北越谷
電車：東武スカイツリーライン「北越谷駅」西口より徒歩3分
週間テーマを決めた集団トレーニング📅 16:30から18:00は集団授業⏰ 18:10から18:45は中高生サポート🎓 理学療法士など専門職員が常勤🧑 新入社員は2日間の入社研修📚
- 理学療法士（PT）
- 理学療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- SST
- +4
- 住所
- 〒343-0026 埼玉県越谷市北越谷4-3-12 203
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 埼玉県越谷市全域
地図
野田市立第二中学校から12km
- 住所
- 343 埼玉県越谷市北越谷２−１７−１９
地図
野田市立第二中学校から12km
グリット (grit) 越谷教室
電車：東武スカイツリーライン「越谷駅」 徒歩約5分 バス：「越谷駅」より 徒歩約5分
お子さまが日常生活における基本動作や年齢相当の生活学力を習得し、集団生活に適応することができるよう支援サービスの充実を図っていきます。 支援計画は、保護者と連携しながら、お子さまの「意向」、「身体」、「精神の状況」、「置かれている環境」、及び「その他の事情」を踏まえた上で作成します。 これらの支援計画に基づく指導及び訓練を行うとともに、その効果について継続的な評価を実施し、お子さまに対して適切かつ効果的な支援サービスを提供します。 お子さまの生活状況、環境、モチベーションに応じて目標を設定し、「できた」の成功体験を積み重ねながら「学習・勉強」「生活能力の向上」「社会性の基盤づくり」といった側面を強化していきます。 【個別形式】日常における基本動作や大人になり社会の一般生活で困ることがないよう必要な学力を習得するとともに、個性を伸ばすためのサポートを行います。 【グループ形式】個性を活かしつつ周りの友だちとの関わりを経験することにより、集団生活に適応することができるようサポートを行います。 具体的には、グループワークやグループゲームを通してマナーやルール、友達の心情を読み取ることを学びます。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒343-0813 埼玉県越谷市越ケ谷１−１２−１９ 柴田ビルⅱ２階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:30 ／ 土 09:30 ~ 15:30 ／ 日 09:30 ~ 15:30
地図
野田市立第二中学校から12km
- 送迎あり
グローバルキッズメソッド172
関東鉄道常総線 新守谷から徒歩約7分
グローバルキッズメソッドは、障がいのある就学児童が、学習や生活能力向上のための訓練や体験を行いながら、自立のお手伝いを支援し、安心して過ごして頂ける療育の場をご提供させて頂く療育施設です。 学習や運動に特化した所や全ての活動を日ごとにバランス良く行う所、ご希望に応じて様々なコンセプトの事業所をご用意しております。 枝の先端から太陽に向かって飛んでいくように「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」願いを込めて、天道虫（てんとうむし）をシンボルにしています。 保護者様にとっては、初めての場所で不安もあるかとは思いますが、安心・安全に過ごせる環境づくりを徹底しております。 ホームページにてプログラムを紹介 https://gkids-method.com/programgenre/study/ https://gkids-park.com/gkpprogramgenre/gkpstudy/
- 土曜営業
- 住所
- 〒302-0108 茨城県守谷市松並2005-39
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 守谷市
地図
野田市立第二中学校から13km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
就労準備型こすもすカレッジ豊四季教室
東武アーバンパークライン豊四季駅より徒歩3分
就労準備をコンセプトにした支援💼 面接練習などのカリキュラム🗣️ 実際の働く現場を想定した練習🏭 ワード、エクセル、パワーポイントを学べる💻 毎月の合同研修でスタッフが学ぶ📚
- 土曜営業
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +3
- 住所
- 〒277-0863 千葉県柏市豊四季1008-12 アヴニール豊四季１０２
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 柏市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
