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松戸市立根木内中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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松戸市立根木内中学校から13km

  • 空きあり
  • 9/23時点

コペルプラス我孫子教室

JR常磐線天王台駅南口徒歩1分 JR成田線東我孫子駅徒歩10分

ジュニアクラスは個別か小集団🧩 コミュトレクラスはオプション🎮 毎月新しい課題に入れ替える📅 マジックミラー越しに見学できる🪞 1回あたり1時間の療育⏰

コペルプラス我孫子教室 の写真コペルプラス我孫子教室 の写真コペルプラス我孫子教室 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 言語療法
  • 遊戯療法
  • +8
住所
〒270-1143 千葉県我孫子市天王台1−1−32 ラフィネ柴崎2階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
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松戸市立根木内中学校から13km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 12/15時点

ソラ (sora)

電車:東武スカイツリーライン草加駅からバス10分  バス:草加駅東口から八潮団地行 稲荷三丁目下車 徒歩2分 電車:つくばエクスプレス八潮駅からバス20分 バス:八潮駅北口から草加駅東口行 伊草団地入口下車徒歩3分

じぶんらしさを大切にできるよう、好き やりたい できた の気持ちを大切にしながら成長と自立をサポートしています。 5領域に対するアプローチ・集団と個別の療育両方の実施 STによるトレーニング(予定)・食育 等

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒340-0808 埼玉県八潮市緑町5丁目5−27
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
八潮市・草加市・越谷市・吉川市・三郷市・川口市(事業所から車で30分圏内)
地図
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松戸市立根木内中学校から13km

  • 送迎あり

八潮総合事業所はっぴいすまいる

八潮駅より東武バスにて八幡小学校前下車徒歩5分

・個別活動と集団活動を組み合わせ ・季節のイベントや外出支援 ・下校時間に合わせたお迎え

住所
〒340-0808 埼玉県八潮市緑町4-23-39
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
埼玉県八潮市 東京都足立区
地図
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松戸市立根木内中学校から13km

  • 送迎あり

エニシ (enishi)

電車:つくばエクスプレス 六町駅から徒歩20分 バス:八潮・西新井東口行き→神明1丁目停留所から徒歩1分     綾瀬・八潮行き→雪見橋停留所から徒歩2分

障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 土曜営業
住所
〒121-0051 東京都足立区神明2−2−11
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
足立区、八潮市
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松戸市立根木内中学校から13km

  • 送迎あり

あしたも笑顔 北綾瀬

千代田線北綾瀬駅より徒歩10分 最寄りバス停より徒歩5分

①障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその介護を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 ③指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 ④常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じ、当該障害児の心身の特性に応じた指定児童発達支援・放課後等デイサービスの提供ができる体制を整える。

  • 土曜営業
住所
〒120-0006 東京都足立区大谷田4−14−12 1F
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東京都足立区                                                                   東京都葛飾区
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松戸市立根木内中学校から13km

松戸市立根木内中学校から13km

  • 送迎あり

🌟 健康な心と体を育む、あたたかい療育プログラムです! 🌈 基本的な生活リズムを大切にし、安心して過ごせる環境を提供します。 🗣️ 言葉の意味を体験と結びつけることで、コミュニケーション能力を高めます。 🤸‍♂️ 楽しく体を動かし、バランス感覚や身体能力を育てます。 🤝 自分の気持ちを理解し、他者との関係を深めるサポートを行います。 ✨ みんなで成長し合う、あたたかいコミュニティがここにあります!

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 集団療育
住所
〒273-0106 千葉県鎌ケ谷市南鎌ケ谷3−4−21
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
鎌ケ谷市 船橋市
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松戸市立根木内中学校から13km

DEKITA吉川

武蔵野線 吉川駅 改札口より徒歩1分

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとします。 地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保険医療サービスまたは福祉サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとします。 グループ学習による授業を通してコミュニケーション能力や生活能力等を高め、将来、利用者が自立した生活を送るための支援に努めるものとします。 一人一人の個別支援計画に基づく支援内容に併せた月間テーマを定め、週ごとに月間テーマを達成できるような支援内容を考察し、授業形式で集団トレーニングを行っています。

住所
〒342-0045 埼玉県吉川市木売2丁目3番11号 グリンヒルビル4階
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00
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松戸市立根木内中学校から13km

  • 送迎あり

わごころケアセンター

JR成田線 東我孫子駅 徒歩2分

児童福祉法に基づき障害児を対象に、放課後等に生活能力の向上の為に必要な訓練、社会との交流の促進、その他必要な支援を家庭・関係機関と連携し、「児童の権利に関する条約」で示された、「子どもの最善の利益の保障」を根幹に、成人期を見据えながら各児童期に適正な支援を実践していく。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒270-1144 千葉県我孫子市東我孫子1丁目9−13 小林ビル101号
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
我孫子市、柏市、取手市の全域
地図

松戸市立根木内中学校から13km

  • 送迎あり

Labos

東武アーバンパークライン運河駅徒歩23分

利用者に対し、学校や家庭とは異なる環境でのさまざまな体験を通じて状況に応じた支援を行い、最善の利益の保障と健全な育成を図る。 ① 家庭的な環境の中で、安心して過ごせる居場所を提供する。 ② さまざまな活動にて自己決定することを通して、成功体験を積む機会、自己理解を深める機会 などを提供する。

住所
〒270-0107 千葉県流山市西深井397番地の6
営業時間
平日 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
流山市 柏市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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