イクデン

船橋市立葛飾中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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船橋市立葛飾中学校から14km

  • 送迎あり

アポロキッズクラブ

京成本線「お花茶屋駅」 徒歩11分

アポロキッズクラブでは、「明るく・楽しく・元気に運動!」をテーマに障がい児を支援、そしてサポートを行っていきます。 私達は療育において、「運動する」ことの大事さを伝えていきたいと思っております。 障がい児の精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、1人1人の発達段階に合った内容を考え、自立を目指していきます。 個々の基本的な運動知識や技能の向上はもちろん、集団行動や生活に適用し、様々な体験を通して、障がい児の発達や成長を促すための支援を行なっていきます。

住所
〒125-0063 東京都葛飾区白鳥3-31-9
営業時間
平日 13:00 ~ 17:45
送迎エリア
東京都葛飾区、東京都足立区
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船橋市立葛飾中学校から14km

  • 送迎あり

スマイル・キッズ小金原

JR常磐線北小金駅からバスで約20分 JR新八柱駅、京成線八柱駅からバスで約15分 笹塚バス停から徒歩1〜2分

運動療育や学習支援、SSTなどを通じて、お友達との関わりを大切にしながら自立に向けた発達を促します✨ 集団生活が苦手なお子様には個別療育から始め、専門資格を持つスタッフが一人ひとりに合わせたプログラムを提供します教諭 PECSや脳バランサーキッズなどのシステムも活用し、保護者様にも分かりやすく発達状況を共有しながら最適な支援を行います🤝

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +3
住所
〒270-0021 千葉県松戸市小金原7丁目29-7
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
柏市、松戸市、一部地域
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船橋市立葛飾中学校から14km

  • 送迎あり

ジゼル (GISELE)柏

電車の場合 東武アーバンパークライン「高柳駅」より徒歩4分 車の場合 最寄りのコインパーキングをご利用ください。 (NPC24H高柳駅前第3パーキング、等)

「ジゼル柏」は、障がいをお持ちの小学一年生から高校生までを対象にした放課後等デイサービスです。 放課後や長期休暇期間を利用して、個性を尊重しながら、個々の成長やコミュニケーション能力の育成を目的としています。

  • 土曜営業
住所
〒277-0941 千葉県柏市高柳1476−17
営業時間
平日 13:30 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
柏市 鎌ヶ谷市 松戸市 白井市
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船橋市立葛飾中学校から14km

  • 送迎あり

nine みずほ

JR幕張駅より徒歩18分 JR新検見川駅よりバス 花見川区役所下車徒歩1分

私たちは、子ども、保護者、支援者の笑顔を大切 にした優しい会社でありたい。 命をもって生まれた限り、全ての子どもが無限の 可能性を秘めています。 私たちは全ての子どもたちが、将来社会の一員 として幸せに暮らせるよう、遊びを通じてその土 台作りのお手伝いをします。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒262-0026 千葉県千葉市花見川区瑞穂3−15−9
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
千葉市全域
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船橋市立葛飾中学校から14km

  • 土曜営業
住所
〒262-0014 千葉県千葉市花見川区さつきが丘2丁目1−1 ビューアイランドさつきが丘114号室
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
千葉県千葉市全域
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船橋市立葛飾中学校から14km

  • 送迎あり

ドットジュニア新検見川教室

JR総武本線 「新検見川駅」 から徒歩で2分

ドットジュニアは、"遊び"と"体験"を通じてお子さま一人ひとりの可能性を引き出す療育プログラムを提供しています。 子どもの数だけ異なる悩みや個性に寄り添い、それぞれに合った学び方を大切にしています。 私たちは、日々の生活や社会で生きる力となる「ソーシャルスキル」を、単なる知識ではなく、体験を通じて習得することを目指しています。 お子さまが生き生きと取り組める環境を整え、小さな「できた!」という成功体験を重ねることで、自信を育み、未来の可能性を広げます。

ドットジュニア新検見川教室 の写真ドットジュニア新検見川教室 の写真ドットジュニア新検見川教室 の写真+5枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 地域密着型の療育
  • 特性・性格に合わせたプログラム
  • +4
住所
〒262-0022 千葉県千葉市花見川区南花園2-2-12 アコルデ新検見川1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
千葉市
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船橋市立葛飾中学校から14km

  • 送迎あり

リタリコ (LITALICO) ジュニア幕張本郷教室

JR総武線「幕張本郷駅」より徒歩3分

アセスメントから個別支援計画を作成📝 個別指導と集団活動を実施👥 園や学校へ支援員が訪問🏫 スマホで指導をリアルタイム視聴📱 有資格者が150名以上在籍🧑‍🏫

リタリコ (LITALICO) ジュニア幕張本郷教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア幕張本郷教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア幕張本郷教室 の写真+2枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 遊戯療法
  • +9
住所
〒262-0033 千葉県千葉市花見川区幕張本郷1−2−20 ビレッジ105ビル3f
営業時間
平日 13:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 17:30 / 日 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
東京都(島嶼部除く)及び千葉県の全域とする。
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船橋市立葛飾中学校から14km

  • 送迎あり

あんのいえ 立花

車、または電車。 東あずま駅、もしくは小村井駅から徒歩10分程度。

・畑での作業や外遊び ・畑作業は主に週末や長期休暇 ・食育や体づくり ・運動を中心としたプログラム

  • 土曜営業
住所
〒131-0043 東京都墨田区立花5−28−1 ミズンヒル立花101号室
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 15:30
送迎エリア
墨田区・江東区・台東区
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船橋市立葛飾中学校から14km

すみだステップハウスおおぞらにじの子

電車の場合 東武亀戸線 東あずま駅から徒歩5分 バスの場合 区内循環バス「すみだ百景 すみまるくん・すみりんちゃん」北東部ルート「東あずま駅」から徒歩5分

・言語聴覚士が構音訓練に対応 ・心理指導・作業療法・言語聴覚療法 ・5領域に基づく支援プログラム

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒131-0043 東京都墨田区立花3-2-9
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
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船橋市立葛飾中学校から14km

  • 送迎あり

ゆりのねこどもデイ (day) さぽーとⅱ

京成押上線 「四ツ木駅」 徒歩5分

🌱 自分らしさを大切にした支援を実施 🌈 未就学児から高校生までを対象にした多様なサービス 🏃‍♂️ 放課後等デイサービスで体を動かす活動を提供 📚 読書や創作活動を通じて、子どもの自主性を育成 🤝 お友達やスタッフとの交流を重視したプログラム 🏡 ご自宅や外出先での移動支援サービスもあり 📞 相談しやすい環境を提供しているため、気軽にお問い合わせ可能

  • 応用行動分析(ABA)
  • 預かり支援
  • 自立支援
住所
〒124-0011 東京都葛飾区四つ木1−29−15 徳永ビル1階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
葛飾区・江戸川区・墨田区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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