- 空きなし
児童発達支援クラブメロディ
千葉都市モノレールスポーツセンター駅下車徒歩2分 稲毛駅草野車庫行きスポーツセンター駅下車徒歩2分
・新設備を活用したサーキット運動 ・音楽活動・教材学習 ・感覚統合教材・遊具を新たに導入
- 作業療法
- TEACCH
- 住所
- 〒263-0051 千葉県千葉市稲毛区園生町４５１−１ ハニーコムコム2階
千葉市立みつわ台中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目350件千葉市立みつわ台中学校から3km
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千葉市立みつわ台中学校から3km
千葉市立みつわ台中学校から3km
千葉市立みつわ台中学校から3km
- 住所
- 〒264-0026 千葉県千葉市若葉区西都賀４−２
地図
千葉市立みつわ台中学校から3km
- 空きなし
・アルバイト体験・お仕事体験 ・ゲームセンターや乗馬体験 ・意思決定支援の土台作り ・実体験を重視した支援
- 住所
- 〒264-0026 千葉県千葉市若葉区西都賀4-1-6 土屋ビル
地図
千葉市立みつわ台中学校から3km
- 住所
- 〒264-0026 千葉県千葉市若葉区西都賀４−１−１０
地図
千葉市立みつわ台中学校から3km
- 空きあり
- 10/15時点
ワピ (Wapi)穴川
千葉都市モノレール 穴川駅より徒歩7分 京成バス 穴川十字路より徒歩5分 JR稲毛駅より徒歩25分
＜ご利用時間＞⏰ 10:30～18:30 上記時間内で1コマ1時間 お子さまの現状をアセスメントし、集団や個別での関わりを通じてスキル獲得や成功体験の積み重ねをサポートします✨ 臨床発達心理士や保育士などの専門スタッフが、研修やロールプレイングを通じて質の高い支援を提供しています🤝 放課後等デイサービスも併設しており、見学や体験も随時受け付けています施設です🌈
- 土曜営業
- 感覚統合療法
- 学習支援
- 運動療育
- +5
- 月休
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土○
- 日休
- 住所
- 〒263-0024 千葉県千葉市稲毛区穴川３−５−２７ 上総ビル１０１
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 17:30
地図
千葉市立みつわ台中学校から3km
- 送迎あり
児童デイサービスシエスタ
稲毛駅東口よりバスで穴川十字路下車徒歩一分
小学生以上の個別プログラム📘 地域での自立を目指す支援🌱 毎月シエスタ通信を配布📄 保護者の要望に合わせた内容にも対応🎯 お盆や祝日も運営している🗓
- 土曜営業
- 遊戯療法
- 預かり支援
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒263-0024 千葉県千葉市稲毛区穴川三丁目５番８号 米山ビル２階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 千葉県千葉市
地図
千葉市立みつわ台中学校から3km
- 送迎あり
nine そんのう
千葉都市モノレール スポーツセンター駅より徒歩１８分
私たちは、子ども、保護者、支援者の笑顔を大切 にした優しい会社でありたい。 命をもって生まれた限り、全ての子どもが無限の 可能性を秘めています。 私たちは全ての子どもたちが、将来社会の一員 として幸せに暮らせるよう、遊びを通じてその土 台作りのお手伝いをします。
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒263-0051 千葉県千葉市稲毛区園生町４２０−１ ２階ｂ号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 千葉市全域
地図
千葉市立みつわ台中学校から3km
- 送迎あり
わくわくすまいる穴川校
千葉都市モノレール 穴川駅
わくわくすまいる穴川校では集団活動と個別活動を実施。 様々な取り組みを行いお子様の可能性を広げ、考える力、適切に判断する力、行動できる力を育み、集団生活で必要となるコミュニケーション力を身に着けられるように支援行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒263-0024 千葉県千葉市稲毛区穴川２−４−４ リヴファームａｎａｇａｗａ１ｆ
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 千葉市稲毛区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
