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柏市立大津ケ丘第二小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

  • 送迎あり

障害者支援施設ローゼンヴィラ藤原

東武アーバンパークライン線 馬込沢駅下車 新京成バス ドレミ号 慈佑苑行き 藤台第2公園下車後 徒歩5分

利用者が住み慣れた地域社会において、生活が継続できるよう適切な支援を行い、個々の思い・考えを尊重し、それぞれのニーズに即した安心且つ安全な支援の提供を行う。 利用者の心身の状況に応じて、自立している機能低下を防止し、利用者等の考え方生活様式に関する好み等を尊重しながら、自分の能力を発揮できるよう支援を行う。 利用者の心身の状況を踏まえ、一人ひとりが責任ある個人として自分の生き方を自分で考え、社会生活力を高められるよう適切な支援を行うことで、障害児の居宅における日常生活の充実を図る。 利用者等との十分なコミュニケーションを通じ支援を行う。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒273-0047 千葉県船橋市藤原8−17−1
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
船橋市全域。通常の実施地域以外の利用希望者に対し実施する場合もある。
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柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

スクールみらい丸山校

東武アーバンパークライン馬込沢駅より徒歩15分

個別計画をもとに集団と個別を実施📋 広いスペースで運動を行う🏃 制作やゲームクッキングも実施🍳 個別指導では学習支援など📚 コグトレとマインドフルネスを実施🧠

  • 預かり支援
  • ABA
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +4
住所
〒273-0048 千葉県船橋市丸山2-15-11
地図
1.0(1件)

柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

  • 送迎あり

ハンドレッド流山

電車(東武アーバンパークライン・初石駅)

遊びの中での療育 オーダーメイドの支援 社会適応能力の向上

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒270-0121 千葉県流山市西初石2丁目20-38
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
我孫子市 柏市 取手市 流山市
地図

柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 1/21時点

みらいーく初石

東武アーバンパークライン初石駅より徒歩9分

運動プログラムで体力強化を目指す🏃 体幹強化と柔軟性アップに取り組む🤸 ルールを守りSSTも意識する📏 定期的に姿勢の評価を行う🧍 季節行事や外出イベントを実施🎃

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • SST
  • +2
住所
〒270-0123 千葉県流山市若葉台3−8
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
流山市
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柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

  • 送迎あり

ぽんてステラ

自家用車 常総線 戸頭駅 徒歩15分

🌈 子供たちの「好き」を見つけるお手伝いをします。 🎨 様々な表現活動を通じて、子供たちの才能を引き出します。 🤝 お父様お母様とじっくり向き合い、サポートします。 🏫 学校と家庭、社会をつなぐ架け橋の役割を果たします。 😊 子育てを楽しむための安心できる環境を提供します。 🕒 月曜日から金曜日は10:30〜18:30、土曜日・祝日は9:00〜17:00で営業しています。 📍 つくばみらい市に位置し、アクセスも良好です。

  • 土曜営業
住所
〒302-0034 茨城県取手市戸頭3-32-15
営業時間
平日 13:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
取手市全域・守谷市以西
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柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

  • 送迎あり

多機能型事業所みらいネクスト

JR松戸駅東口よりバス1番乗り場 三矢小台・野菊野団地行き乗車 「総合市場前」バス停より徒歩4分

・公園で体を動かして遊ぶ ・バランスや協調運動に取り組む ・ご家族も交えた大きなお祭り

  • 土曜営業
住所
〒270-2241 千葉県松戸市松戸新田57番地12
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
松戸市の全域及び市川市の国府台・堀之内・中国分・稲越町
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柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

  • 送迎あり

ベストフレンド取手

新取手駅徒歩7分

  • 土曜営業
住所
〒302-0032 茨城県取手市野々井251番地1
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
茨城県取手市 茨城県守谷市 茨城県つくばみらい市 千葉県我孫子市
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柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

えみて

JR常磐線松戸駅 新京成バス富士見台 徒歩2分

季節の行事や伝承遊びに取り組む🎍 風船バレーなど集団遊びを実施🎈 公園やスーパーでの活動🛒 学校の宿題を中心に学習支援✏️ 社会福祉士や保育士が在籍🧑‍🏫

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • 集団療育
  • +1
住所
〒270-2241 千葉県松戸市松戸新田94番地の118
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
千葉県松戸市全域
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柏市立大津ケ丘第二小学校から12km

  • 送迎あり

なの花

電車  : 新京成線 上本郷駅 徒歩10分

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 土曜営業
住所
〒271-0075 千葉県松戸市胡録台171番地の1胡録台シャトレー111号室
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
松戸市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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