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鎌ケ谷市立西部小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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鎌ケ谷市立西部小学校から14km

  • 送迎あり

あんず江戸川

総武線小岩駅 小岩駅から京成バス(小73) 瑞江・スポーツランド・清掃工場行き乗車10分 東小岩1丁目バス停下車徒歩3分

放課後等デイサービスの提供にあたり障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況に置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする

  • 土曜営業
  • 自立支援
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土△
  7. 日休
住所
〒133-0052 東京都江戸川区東小岩1−9−9長寿メディカルセンター202 2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
江戸川区
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鎌ケ谷市立西部小学校から14km

  • 送迎あり

グローバルキッズメソッド168

JR京葉線 南船橋駅から徒歩で26分

グローバルキッズメソッドは、障がいのある就学児童が、学習や生活能力向上のための訓練や体験を行いながら、自立のお手伝いを支援し、安心して過ごして頂ける療育の場をご提供させて頂く療育施設です。 学習や運動に特化した所や全ての活動を日ごとにバランス良く行う所、ご希望に応じて様々なコンセプトの事業所をご用意しております。 枝の先端から太陽に向かって飛んでいくように「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」願いを込めて、天道虫(てんとうむし)をシンボルにしています。 保護者様にとっては、初めての場所で不安もあるかとは思いますが、安心・安全に過ごせる環境づくりを徹底しております。

住所
〒273-0015 千葉県船橋市日の出2-1-7
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
船橋市
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鎌ケ谷市立西部小学校から14km

音楽療育特化型どれみあーと倶楽部タッチ船橋校

京成船橋駅より船橋海浜公園行バス8分 日の出バス停下車

・音楽療育に特化 ・教員免許所持者の児童指導員が支援 ・段階的な支援アプローチ ・ソーシャルスキルトレーニングで社会性支援

住所
〒273-0015 千葉県船橋市日の出2-1-7
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鎌ケ谷市立西部小学校から14km

  • 送迎あり

ココロ

電車(JR常磐線・天王台駅)

遊びの中での療育 オーダーメイドの支援 社会適応能力の向上

  • 土曜営業
住所
〒270-1176 千葉県我孫子市柴崎台1丁目2−10
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
我孫子市 柏市 取手市 流山市
地図

鎌ケ谷市立西部小学校から14km

  • 送迎あり

ぷれゾンクラブファインド (find)

*JR常磐線 金町駅より徒歩20分 *JR常磐線 金町駅北口より 京成バス:金62「西水元三丁目」行き 「水元三丁目」バス停下車、徒歩2分 *JR常磐線 金町駅北口より 京成バス:金01「金町駅北口(循環)」(アイリスループ)行き「二丁目東」バス停下車、徒歩3分

・入会前の面談で発達検査を確認 ・国語・算数の基本的な学習内容 ・ソーシャルスキルトレーニング ・身体運動面の向上を目指す

  • 土曜営業
住所
〒125-0035 東京都葛飾区南水元4−12−21 1階 なし
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
東京都葛飾区
地図
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鎌ケ谷市立西部小学校から14km

  • 送迎あり

はーとデ (de) サンタ

金町駅から京成バス 水元3丁目下車

保護者と連携をとり児童が放課後を楽しく穏やかに過ごせる環境を提供する。 体調観察に努め安全に医療ケアをおこなう。 リハビリをおこない成長発達を促す。

  • 理学療法士(PT)
住所
〒125-0032 東京都葛飾区水元3−9−11
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
葛飾区
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鎌ケ谷市立西部小学校から14km

ウィズ・ユー柏高田

電車:JR柏駅よりバス8分→徒歩8分 車:国道16号線柏警察署入り口(交差点)を諏訪道方面に入り車で10分

住所
〒277-0861 千葉県柏市高田1163-2
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
地図

鎌ケ谷市立西部小学校から14km

  • 送迎あり

児童デイサービス「ぷくぷく」

JR小岩駅下車後、京成バス72系統 乗車。 篠崎町一丁目下車 徒歩0分。 都営新宿線 篠崎駅 徒歩10分

障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応できるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業者は、放課後等デイサービスの提供にあたっては、懇切丁寧に行うこと旨とし、障害児又は介護を行うものに対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じ、当該障害児の心身の特性に応じた放課後等デイサービスの提供ができる体制を整える。

  • 土曜営業
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日休
住所
〒133-0073 東京都江戸川区篠崎町1-29-8 サンモール1階
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 17:30
送迎エリア
東京都江戸川区(送迎応相談)
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鎌ケ谷市立西部小学校から14km

  • 送迎あり

希望の里 天王台

JR常磐線「天王台駅」北口下車徒歩10分

🌸 子どもたちが楽しめる「ひなまつり制作」を実施中!自分の作品を作る喜びを体験できます。 🎂 2月生まれのお友達のために特別なお誕生日会を開催!みんなでお祝いし、美味しいケーキを楽しみます。 👹 節分イベントでは、豆まきを通じて楽しく節分の意味を学びます。鬼役の職員と一緒に盛り上がります! 🚀 筑波宇宙センターでのクイズ大会では、みんなで協力して全問正解!楽しい思い出ができました。 😢 夏休みの終わりには、子どもたちの思い出を振り返り、楽しい夏を過ごしたことを共有します。 🌀 夏休みのイベントでは、スライム作りなど、室内で楽しめるアクティビティを企画しています。

  • 英語療育
住所
〒270-1176 千葉県我孫子市柴崎台1-2-10
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
我孫子市全域
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鎌ケ谷市立西部小学校から14km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 2/19時点

ウィズ・ユー柏高田

柏駅バス10分又は東武線豊四季駅徒歩25分

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユー柏高田 の写真ウィズ・ユー柏高田 の写真ウィズ・ユー柏高田 の写真+3枚
  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • +5
住所
〒277-0861 千葉県柏市高田1163−2
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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