イクデン

柏市立土小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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柏市立土小学校から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

クラップ馬込沢校 第2教室

東武アーバンパークライン:馬込沢駅より徒歩10分

個別療育とグループワークを実施📚 学習と活動を自分のペースで進める✏ ボードゲームで順番を待つ力を学ぶ🎲 専用アプリで活動内容を確認できる📱 全国の仲間と事例研究を行う📖

  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • 集団療育
  • +1
住所
〒273-0048 千葉県船橋市丸山2-21-1
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柏市立土小学校から12km

柏市立土小学校から12km

  • 送迎あり

コキノ

京成バス、送迎車

・触覚の取り込みを滑らかにする ・タッチングを個別課題に導入 ・トランポリンや平均台の運動 ・楽器を使った音楽活動

  • 土曜営業
住所
〒270-2222 千葉県松戸市高塚新田512-11 梨香台団地11-103
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
松戸市内 市川市内※要相談
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柏市立土小学校から12km

  • 送迎あり

こどもプラス取手教室

常磐線取手駅(西口)→関東鉄道バス(江戸川学園行き)→新町六丁目下車→徒歩3分

事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 以下、運営規定記載。 一人ひとりの課題に寄り添った1対1の個別療育が中心。 運動やSST、手先の巧緻性の向上などさまざまな課題に取り組んでいます。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒302-0024 茨城県取手市新町5−19−11 US6ビル 2階
営業時間
平日 13:10 ~ 17:40 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
茨城県取手市、守谷市、常総市、つくばみらい市、龍ヶ崎市、牛久市、利根町 千葉県我孫子市、柏市、流山市
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柏市立土小学校から12km

柏市立土小学校から12km

  • 送迎あり

Ohana 高塚

電車:JR武蔵野線「東松戸駅」徒歩30分。     北総線「秋山駅」から徒歩20分。 バス:東松戸駅から京成バス「本八幡駅行」で「高塚団地」にて下車。下車後徒歩5分。     本八幡駅から京成バス「東松戸行」で「高塚団地」にて下車。下車後徒歩5分。

利用者が可能な限り、その地域における生活が継続できることを念頭において、日常生活における基本的動作を習得し集団生活に適応することができるよう適利用者が可能な限り、その地域における生活が継続できることを念頭において、日常生活における基本的動作を習得し集団生活に適応することができるよう適切な支援を行うことを目的とします。

  • 土曜営業
住所
〒270-2222 千葉県松戸市高塚新田263-9
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
市川市、船橋市、松戸市
地図

柏市立土小学校から12km

  • 送迎あり

こどもプラス新町教室

常磐線取手駅(西口)→関東鉄道バス(江戸川学園行き)→新町6丁目下車

事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 以下、運営規定記載。 運動療育を中心とした活動となります。 他校の同年代の児童と関わることができます。

住所
〒302-0024 茨城県取手市新町5−17−15 小浮気ビル2階A号室
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
茨城県取手市・守谷市・つくばみらい市・龍ケ崎市・利根町 千葉県我孫子市・柏市
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柏市立土小学校から12km

クラップ取手校

JR常磐線:取手駅から徒歩2分

個別療育・グループワーク・セルフワーク🧩 ボードゲームでルール理解を学ぶ🎲 毎月、全国の仲間と事例研究を実施📚 専用アプリで様子や活動内容を確認📱 幼稚園教諭が在籍🧑‍🏫

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • +2
住所
〒302-0004 茨城県取手市取手一丁目5番7号 田中ビル2階
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
茨城県取手市全域
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5.0(2件)

柏市立土小学校から12km

  • 送迎あり

グローバルキッズメソッド110

JR成田線 湖北駅から車で5分

グローバルキッズメソッドは、障がいのある就学児童が、学習や生活能力向上のための訓練や体験を行いながら、自立のお手伝いを支援し、安心して過ごして頂ける療育の場をご提供させて頂く療育施設です。 学習や運動に特化した所や全ての活動を日ごとにバランス良く行う所、ご希望に応じて様々なコンセプトの事業所をご用意しております。 枝の先端から太陽に向かって飛んでいくように「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」願いを込めて、天道虫(てんとうむし)をシンボルにしています。 保護者様にとっては、初めての場所で不安もあるかとは思いますが、安心・安全に過ごせる環境づくりを徹底しております。

  • 土曜営業
住所
〒270-1123 千葉県我孫子市日秀139
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
我孫子市
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柏市立土小学校から12km

  • 送迎あり

グリップ (GRIP) キッズ市川大野校

JR武蔵野線 市川大野駅より徒歩8分

学習塾のノウハウを活かす 学習は完全個別のプログラム 4つの療育を用意している 毎月の理科実験や工作イベント 漢字検定や算数検定も実施

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +1
住所
〒272-0805 千葉県市川市大野町2-113 第一石井ビル
営業時間
平日 15:00 ~ 19:00 / 土 11:00 ~ 18:00
送迎エリア
千葉県市川市、船橋市、松戸市、鎌ヶ谷市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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