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野田市立柳沢小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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野田市立柳沢小学校から13km

  • 送迎あり

ホーリー

電 車:東武アーバンパークライン春日部駅東口下車 徒歩15分 タクシー:春日部駅東口より約5分    車:国道16号千葉方面に向かい「小渕交差点」を右折、国道4号線東京方面に向かい「八丁目交差点」左折後1分

事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 放課後等デイサービス実施に当たっては障害児又は障害児の保護者の必要な時必要なサービスの提供が出来るように努めるものとする。 また、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 一人ひとりの個性に基づいた個別支援計画を作成し、放課後を遊びや個別支援を通じて有意義に時間を過ごすことを目標としています。 夏季冬季等の長期休暇中は長時間のとなる保育時間を多様な行事などを行う事で変化のある毎日となるよう工夫しています。

  • 土曜営業
住所
〒344-0006 埼玉県春日部市八丁目414番地1
営業時間
平日 14:45 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
春日部市、杉戸町、宮代町の全域
地図
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野田市立柳沢小学校から13km

  • 送迎あり

ピノッキーインク (inc.)

車:東京方面より国道4号線、(春日部市)八丁目信号を左折、200mほど走り左側の2階建ての白い建物 徒歩:春日部駅より徒歩15分

1、事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2、通所支援の実施に当たっては、障害児または障害児の保護者の必要な時に必要な通所支援の提供ができるように努める。 3、通所支援の実施に当たっては、県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスを提供する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 4、前3項のほか、児童福祉法及び「児童福祉法施行条例」に定める内容のほかその他の関係法令等を遵守し、事業を実施する。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒344-0006 埼玉県春日部市八丁目335
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
春日部市、杉戸町、宮代町
地図
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野田市立柳沢小学校から13km

ヒトツナ北越谷教室

東武鉄道伊勢崎線 北越谷駅徒歩4分

集団での療育が中心の教室👥 身辺自立や移動の発達を促す🚶 子どもが主体で目標を設定🎯 子育て支援施設での経験者が在籍🏠 大学で教育心理を研究した職員も🎓

  • 土曜営業
  • TEACCH
  • ABA
  • 学習支援
  • +4
住所
〒343-0026 埼玉県越谷市北越谷5−10−17 ONビル202
営業時間
平日 14:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
越谷市
地図
5.0(1件)

野田市立柳沢小学校から13km

  • 送迎あり

I Le 埼玉 ミミ

電車:東武スカイツリーライン(日比谷線、半蔵門線、東武田園都市線、伊勢崎線、日光線、鬼怒川線)、東武アーバンパークライン「春日部駅」より徒歩15分 タクシー:春日部駅より約5分

1、事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2、通所支援の実施に当たっては、障害児または障害児の保護者の必要な時に必要な通所支援の提供ができるように努める。 3、通所支援の実施に当たっては、県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスを提供する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 4、前3項のほか、児童福祉法及び「児童福祉法施行条例」に定める内容のほかその他の関係法令等を遵守し、事業を実施する「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の5領域をすべて含めた総合的支援を行っています。 子どもの興味関心をひろげることで楽しみながら「できた」を増やせるような支援をしています。 お休みの日はインクルージョンの推進をしており水族館や動物園・大きな公園等様々な場所へお出かけをしたり、買い物・外食体験をしている。 また交流会も多く同系列の事業所とイベント等も行っています。 保護者と子どものコミュニケーションの架け橋になれるように意識して支援しています。 (日々の連絡帳に活動の様子の写真を添付・送迎時のコミュニケーションの強化・活動に持ち帰れる作品を増やす等)

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒344-0006 埼玉県春日部市八丁目335番地
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
杉戸町、春日部市、宮代町、幸手市、久喜市 (※その他の地域は相談に応じます)
地図

野田市立柳沢小学校から13km

DEKITA春日部

東武スカイツリーライン 春日部駅 東口より徒歩6分

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとします。 地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保険医療サービスまたは福祉サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとします。 グループ学習による授業を通してコミュニケーション能力や生活能力等を高め、将来、利用者が自立した生活を送るための支援に努めるものとします。 一人一人の個別支援計画に基づく支援内容に併せた月間テーマを定め、週ごとに月間テーマを達成できるような支援内容を考察し、授業形式で集団トレーニングを行っています。

住所
〒344-0062 埼玉県春日部市粕壁東1丁目21番7号 春日部アークビル2階
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00
地図

野田市立柳沢小学校から13km

  • 送迎あり

音楽特化型奏

車・バス・電車

五領域に沿った小集団活動や音楽療育、SSTなど多角的なプログラムを提供しています🎵 発語リズムや楽器演奏を通じて、お子様の発達や表現力の向上を促します🎹 スタッフの専門性向上に努め、一人ひとりの特性に合わせた質の高い支援を目指しています✨ 年2回のコンサートや日々の記録共有を通じ、ご家族との繋がりも大切にしています🤝

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +5
住所
〒302-0127 茨城県守谷市松ケ丘6−8−2
営業時間
平日 11:00 ~ 18:15 / 土 10:15 ~ 16:35
送迎エリア
茨城県 守谷市、取手市、つくばみらい市、つくば市、石岡市,坂東市、常総市、千葉県我孫子市
地図
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野田市立柳沢小学校から13km

  • 送迎あり

重症児者多機能型デイサービスあすなろ

東武スカイツリーライン武里駅西口より徒歩25分

障害児が日常生活における基本動作を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業所の運営方針について 児童の特性を踏まえた適切な療育プランを設計し、これに基づく療育活動を通して児童の健全な発達を促し、常に品質の高いサービスの提供を心掛け活動します。 サービスの提供のあたって、行政、地域と密接な連携を図りながら将来を見通し自立の促進を図る療育を実施します

  • 土曜営業
住所
〒343-0037 埼玉県越谷市恩間新田280-1
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
越谷市、吉川市、三郷市、八潮市、草加市、春日部市、松伏町、さいたま市岩槻区
地図
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野田市立柳沢小学校から13km

  • 送迎あり

フレンズ坂東

関東鉄道常総線 北水海道駅から車で10分

事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスを提供する。 学習支援、運動療育、集団活動等を通じて、日常生活のスキル向上および社会性を身につけさせる。

  • 土曜営業
住所
〒306-0615 茨城県坂東市大口2832-4
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
坂東市全域、常総市全域
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野田市立柳沢小学校から13km

  • 送迎あり

児童デイサービス 遊夢

車:国道4号バイパスを越谷市役所方面へ 越谷市役所から約5分 電車:東武スカイツリーライン(東武伊勢崎線)「越谷駅」より徒歩約20分

<事業の目的> 早期の療育支援を必要とする児童に対し、日常生活における基本動作、他者との関わり等の支援を行い、発達の助長を目的とする。 <運営方針> (1)利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。 (2)事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ・日常生活に必要な動作をはじめ、友だちとの関わり方、協調性や思いやりの育成、能力の向上や個性の発揮へ日常生活を自然に行う中で、小さなことから結び付けて、遊びから学びに繋げていけるような支援を心掛けてい

  • 土曜営業
住所
〒343-0823 埼玉県越谷市相模町1-120-2
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
埼玉県越谷市、松伏町、春日部市、草加市の全域
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野田市立柳沢小学校から13km

  • 送迎あり

Aloha流山教室

東部アーバンパークライン 初石駅より徒歩5分

個々の個性を尊重した支援🌟 様々な経験を積み重ねて成功体験を増やす できないをできるに変えていく💪 自己肯定感を高めて可能性を広げる🌱 社内研修で制度への理解を深める📚

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 預かり支援
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒270-0121 千葉県流山市西初石4丁目112番地2 コーポ西初石 店舗2号室
営業時間
平日 09:30 ~ 12:00 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
流山市、柏市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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