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野田市立柳沢小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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野田市立柳沢小学校から12km

DEKITA2吉川

JR武蔵野線 吉川駅 北口徒歩1分(ロータリー内)

放課後等デイサービス事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努めるものとする。 通所支援の実施に当たっては、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的な サービスの提供に努めるものとする。 DEKITAでは、一人ひとりの発達段階に合わせたグループ学習によって、他者に通用するコミュニケーションを身につけ、社会適応能力を育むことができます。

DEKITA2吉川 の写真DEKITA2吉川 の写真DEKITA2吉川 の写真+6枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒342-0045 埼玉県吉川市木売1丁目4番11号 宏次ビル4f
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 15:00 / 日 09:00 ~ 15:00
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野田市立柳沢小学校から12km

  • 送迎あり

どんぐり北越谷

東武鉄道「北越谷駅」徒歩8分

挨拶や整理整頓を主要課題に📝 ルールを守ることを学ぶ🤝 休業日は外出レクを主体に🚌 見る・触れる・体感する体験👀 社会との交流の促進を図る🌍

  • TEACCH
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • 運動療育
  • +5
住所
〒343-0022 埼玉県越谷市東大沢1−46−12 降田ビル103
送迎エリア
越谷市、草加市、川口市
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野田市立柳沢小学校から12km

野田市立柳沢小学校から12km

学習支援および就労準備に特化し、ご利用者様の自立を目指した支援を行っていく。 PC操作やプログラミングレッスン、VR教材を用いたSSTの実施。 就労訓練として、手先を使った作業や取り組み内容による報告、相談支援の実施。

  • 土曜営業
住所
〒270-0121 千葉県流山市西初石3-98-33 伊藤ビル2階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
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野田市立柳沢小学校から12km

こども発達支援ルーム まあち 初石教室

車もしくは電車 最寄り駅:初石駅より徒歩6分

言語聴覚士在籍🗣️ 理学療法士在籍🦴 作業療法士在籍✋ 公認心理士在籍🧠 【母子通園型】親子で通う教室👩‍👧 【園・学校の中でも支援】保育所等訪問支援も実施🏫 専門職スタッフによる”支援特化型”教室✨

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 言語療法
  • 作業療法
  • 理学療法
  • +1
住所
〒270-0121 千葉県流山市西初石3丁目1457ー15
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
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5.0(1件)

野田市立柳沢小学校から12km

  • 送迎あり

ぶるーむ千間台

東武伊勢崎線せんげん台駅西口徒歩10分

ヒアリングをもとに支援計画を作成📝 集団療育とSSTをメインに実施🧩 軽スポーツや微細運動、工作を行う⚽ 週末や長期休みは調理活動も🍳 保護者との面談や学校との連携🏫

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • 遊戯療法
  • +8
住所
〒343-0041 埼玉県越谷市千間台西5-3-74
営業時間
平日 ~ 17:30 / 土 08:30 ~ 17:00
送迎エリア
埼玉県越谷市内
地図
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野田市立柳沢小学校から12km

サンfc越谷

電車:伊勢崎線 千間台駅から徒歩10分

・サッカー療育を行う ・公園や広場、体育館が活動場所 ・屋外を中心とした環境

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒343-0041 埼玉県越谷市千間台西5−3−14 秋元ビル1階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
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5.0(1件)

野田市立柳沢小学校から12km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら 坂東教室

東武野田線 川間駅から車で25分 坂東市役所すぐ、坂東清風高校さんの正門の道路向かい

全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 同じ目線で時間と空間を共有します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 日々の会話の中からストレスを共に見つけ出し、ケアしてまいります。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 必要性にすぐ手を差し伸べられる環境を提供します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 社会性を取り戻し、人の輪・地域の輪を広げていきます。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 可能性を見い出して、生活が少しでも改善できるようトライしていきます・当社では、集団療育を中心にしながらも個別療育との組み合わせで療育活動を提供しております。 基準人員の2〜3倍の人員体制の中で、一人ひとりのお子様に合わせた支援を提供すべく尽力しております。 運動、製作、音楽、学習、外出や実験、食育、季節イベントなど、多様な種類の活動を毎日実施しております。 それにより、楽しみながらできることを増やし、自信や自立心を養い、集団の中で他者と関わりながら生活するスキルを高めていけるようにお関わりしております。 ・言語聴覚士が在籍しており、必要に応じて個別の言語療法を提供しております。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒306-0631 茨城県坂東市岩井4315−3
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
坂東市
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野田市立柳沢小学校から12km

  • 送迎あり

びびっとkids

電車:東武アーバンパークライン「初石駅」 徒歩2分

  • 理学療法士(PT)
住所
〒270-0121 千葉県流山市西初石三丁目103号10 SSフラット101
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
主に流山市全域
地図

野田市立柳沢小学校から12km

DEKITA吉川

武蔵野線 吉川駅 改札口より徒歩1分

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとします。 地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保険医療サービスまたは福祉サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとします。 グループ学習による授業を通してコミュニケーション能力や生活能力等を高め、将来、利用者が自立した生活を送るための支援に努めるものとします。 一人一人の個別支援計画に基づく支援内容に併せた月間テーマを定め、週ごとに月間テーマを達成できるような支援内容を考察し、授業形式で集団トレーニングを行っています。

住所
〒342-0045 埼玉県吉川市木売2丁目3番11号 グリンヒルビル4階
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00
地図

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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