ぬりえ
吉川駅から(2.6km) 車:8分 バス:12分 徒歩:40分
- 住所
- 〒342-0055 埼玉県吉川市吉川2丁目40−11
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
吉川駅から(2.6km) 車:8分 バス:12分 徒歩:40分
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
武蔵野線 吉川駅 改札口より徒歩1分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとします。 地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保険医療サービスまたは福祉サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとします。 グループ学習による授業を通してコミュニケーション能力や生活能力等を高め、将来、利用者が自立した生活を送るための支援に努めるものとします。 一人一人の個別支援計画に基づく支援内容に併せた月間テーマを定め、週ごとに月間テーマを達成できるような支援内容を考察し、授業形式で集団トレーニングを行っています。
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
JR武蔵野線吉川駅から徒歩20分。
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
JR武蔵野線 吉川駅 北口徒歩1分(ロータリー内)
放課後等デイサービス事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努めるものとする。 通所支援の実施に当たっては、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的な サービスの提供に努めるものとする。 DEKITAでは、一人ひとりの発達段階に合わせたグループ学習によって、他者に通用するコミュニケーションを身につけ、社会適応能力を育むことができます。
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
高崎線 宮原駅 徒歩5分
私たちは、小さな成功体験を積み重ねて自己肯定感を高めます。 私たちは、レジリエンスを高めて「心の打たれ強さ」を育てます。 私たちは、集団活動やレクリエーションを通して楽しくコミュニケーションをし、安心できる居場所を作ります。 私たちは、スモールステップでの学習を通して学ぶ楽しさを感じ、学習面での自信をつけます。 私たちは、保護者様、お子様の目線に立って双方向の支援に努めます。
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
電車:東武スカイツリーライン草加駅からバス10分 バス:草加駅東口から八潮団地行 稲荷三丁目下車 徒歩2分 電車:つくばエクスプレス八潮駅からバス20分 バス:八潮駅北口から草加駅東口行 伊草団地入口下車徒歩3分
じぶんらしさを大切にできるよう、好き やりたい できた の気持ちを大切にしながら成長と自立をサポートしています。 5領域に対するアプローチ・集団と個別の療育両方の実施 STによるトレーニング(予定)・食育 等
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
赤羽駅徒歩12分 国際工業バス 法善寺交番バス停下車徒歩1分
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
春日部駅徒歩15分
「お子様にとって落ち着いた生活空間を実現し、自宅と同様の安心した生活!」をテーマにしております。 精神的・身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。
埼玉県立浦和特別支援学校から14km
車 徒歩:吉川駅より徒歩15分
1、事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することが出来るよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2,通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努める。 3,通所支援の実施に当たっては、県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスを提供する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 4,前3項目のほか、児童福祉法及び「児童福祉法施行条例」に定める内容のほか、その他関係法令等を遵守し、事業を実施する。 ボーネルンド社の遊具を導入し、遊びながら学べる環境を提供しています。 滑り台、ボルダリング、ボールプール、巨大積み木など、ポップでかわいいデザインが子供たちの楽しいを誘います。 天候や季節に左右されることなく、1年中室内で身体を動かし活動が出来る環境をご用意しています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
