児童デイサービスななほし
JR埼京線中浦和駅から徒歩5分
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒336-0031 埼玉県さいたま市南区鹿手袋2-22-1
埼玉県立鳩ケ谷高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
37ページ目680件埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
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埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
- 送迎あり
児童デイサービスあさひ丸
JR武蔵野線 「中浦和駅」 徒歩13分 JR埼京線、武蔵野線 「武蔵浦和駅」 徒歩13分
各児童それぞれの個性を大切に、日々の活動を行っております。 高校を卒業後、次のステージに進んだ際に、一人でも多くの方々に手を差し伸べてもらえるよう、あいさつ・返事・基本的なルールやマナー等の社会性が身に付くようサポートして行きます。 日々の活動を通じ、ルールやマナーの習得を目指します。 また、児童自らで出来る事に対し、スタッフは過度に手を貸さず、自らで考え解決する機会を大切にしています。 ・野菜の栽培（敷地内）・言語体操・音楽活動・近隣のゴミ拾い・公園遊び・夏祭り・クリスマス会・お誕生日会
- 土曜営業
- 住所
- 〒336-0031 埼玉県さいたま市南区鹿手袋 6-7-19 1f
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- さいたま市 ・南区 ・浦和区 ・緑区太田窪 ・緑区原山
地図
埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
- 空きあり
- 10/9時点
ウィズ・ユー西新井２ｎｄ
東武スカイツリーライン西新井駅 東武大師線 西新井大師
足立区西新井にある児発・放デイです ◆苦手・得意に合わせた個別プログラムをご用意しています ◆土曜日、祝日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分～小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 児童発達支援(平日) 10:00 お迎え 個別・集団活動 12:00 お送り 13:00 お迎え 個別・集団活動 17:00 お送り 児童発達支援(休日) 10:00 お迎え 個別・集団活動 12:00 昼食(お弁当持参) 13:00 個別・集団活動 創作活動 施設遊戯、イベント 15:00 おやつ 16:00 お送り 放課後等デイサービス(平日) 14:00 学校終了後お迎え 個別活動 15:00 おやつ 16:00 個別・集団活動 創作活動 施設遊戯 17:00 お送り 放課後等デイサービス(休日・長期休暇) 10:00 お迎え 個別活動 12:00 昼食(お弁当持参) 13:00 個別・集団活動 創作活動 施設遊戯、イベント 15:00 おやつ 16:00 お送り ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。 足立区内には、他にもウィズ・ユー教室がございます。 お近くの教室もあわせてご覧ください。 → ウィズ・ユー竹ノ塚 → ウィズ・ユー西新井 → ウィズ・ユー西新井3rd
- 土曜営業
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土○
- 日休
- 住所
- 〒123-0841 東京都足立区西新井1-25-3 ディアヒルズ103号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
- 送迎あり
こぱんはうすさくらさいたま中浦和教室
ＪＲ埼京線 中浦和駅 徒歩6分
「すべての答えは児童の中にある」という信念のもと、以下に述べる３つの基本方針に沿って療育を行なっています。 ①知能改善訓練の実施 ひとりひとりの状況に合わせて認知力が高められるようにteacchメソッドを活用して認知力を高め、児童を環境に合わせようとするのではなく環境を児童に合わせていきます ②情緒表現力の向上 嬉嬉しい、悲しい、怒っている、不安だなといった情緒をしっかりと表現できたり、それを共感することで社会性を持ってもらうことを指しています。 ③吸収する力の充実 ABAメソッドを活用して物事を繋げて考えていくことの重要性を必死にお伝えします。
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 個別療育
- +2
- 住所
- 〒336-0031 埼玉県さいたま市南区鹿手袋４−６−２２ エクレール２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- さいたま市南区（国道17号以西） さいたま市桜区（埼大通り以南） その他のエリアはご相談ください。
地図
埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
デキタ (dekita) 北浦和
電車：京浜東北線『北浦和駅』 徒歩2分
授業形式で集団トレーニングを実施 月間テーマと週間テーマを設定 「戦略的な遊び」でスキルを学ぶ 中学生・高校生向けのサポート時間 保護者向けの勉強会も実施
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒330-0061 埼玉県さいたま市浦和区常盤９−１９−１１ 第三スミダビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 埼玉県さいたま市全域
地図
埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
はなみずき学園スマイル
東武伊勢崎線⇒新田駅下車⇒東武バスにて獨協大学前駅行き乗車⇒青柳五丁目バス停下車⇒徒歩５分
- 住所
- 〒340-0002 埼玉県草加市青柳５丁目３０番５号
地図
埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
- 空きなし
- 5/13時点
てんから〜ず
電車：都営三田線「西台駅」から徒歩１１分
- 住所
- 〒175-0082 東京都板橋区高島平1-5-8 ベルメゾン1階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
地図
埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
- 送迎あり
トワエモア
東武スカイツリーライン 越谷駅 徒歩8分
学校教育法に規定する学校に就学している障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流をはかることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 感覚統合を入れた運動療法や、ビジョントレーニング、スヌーズレンルームの活用、足育をメインとしています。
- 住所
- 〒343-0817 埼玉県越谷市中町6-6 ゴールドパレス越谷101D
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 越谷市、松伏町
地図
埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
- 送迎あり
アプリ児童デイサービス高島平2号館
都営三田線 新高島平駅より徒歩4分
児童デイサービス アプリは、未就学児から高校生までの発達障がいのあるお子さまを対象に、児童発達支援・放課後等デイサービスを提供している施設です。 お子さま一人ひとりの個性に寄り添い、無理のない範囲で「できること」を増やす支援を行っています。 施設では療育を通じて、お子さまが自然と楽しみながら成長できる環境を整えています。 自立支援プランはお子さまやご家族のご意向に合わせて作成され、心と体の成長をサポートします。 また土日祝日など学校のない日にもご利用いただける柔軟な体制を整えています。 初めての方でも安心していただけるよう、無料の体験会や相談会も随時開催中です。お気軽にお問い合わせください。
- 土曜営業
- 作業療法士の定期巡回
- 入学準備
- 運動療育
- +2
- 住所
- 〒175-0082 東京都板橋区高島平７丁目１８番１８号高島平セントラルコート１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 板橋区、練馬区
地図
埼玉県立鳩ケ谷高等学校から10km
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金△
- 土－
- 日－
- 住所
- 〒114-0003 東京都北区豊島８−１５−２１−２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 19:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
