- 送迎あり
ブルースター
埼京線北戸田駅徒歩20分
- 住所
- 〒335-0005 埼玉県蕨市錦町3丁目10番17号2f
- 送迎エリア
- 蕨市・戸田市・川口市・さいたま市
埼玉県立南稜高等学校から3km
埼京線北戸田駅徒歩20分
埼玉県立南稜高等学校から3km
JR「南浦和」「蕨」「北戸田」
「自己肯定力を育てる」がテーマ🌱 継続的な療育プログラムと余暇活動🎲 モンテッソーリ教育を取り入れる📖 ロボットプログラミング学習も実施🤖 ブレインバランスケアに基づく支援🧠
埼玉県立南稜高等学校から3km
JR宮原駅徒歩5分
埼玉県立南稜高等学校から3km
南浦和西口発:①南高経由イオン北戸田SCゆき②南高経由戸田車庫ゆき⇒(乗車時間約2分)最寄りバス停:公会堂入口⇒(徒歩約3分)さくらアフタースクール南浦和
(1)事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 (2)放課後等デイサービスの実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 (3)放課後等デイサービスの実施に当たっては、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。
埼玉県立南稜高等学校から3km
JR京浜東北線「南浦和」駅 徒歩11分
「すべての答えは児童の中にある」という信念のもと、以下に述べる3つの基本方針に沿って療育を行なっています。 ①知能改善訓練の実施 ひとりひとりの状況に合わせて認知力が高められるようにteacchメソッドを活用して認知力を高め、児童を環境に合わせようとするのではなく環境を児童に合わせていきます ②情緒表現力の向上 嬉嬉しい、悲しい、怒っている、不安だなといった情緒をしっかりと表現できたり、それを共感することで社会性を持ってもらうことを指しています。 ③吸収する力の充実 ABAメソッドを活用して物事を繋げて考えていくことの重要性を必死にお伝えします。 こぱんはうすさくら さいたま南浦和教室では、未就学のお子さまを対象にした児童発達支援と小学生以上のお子さまを対象とした放課後等デイサービスを提供しております。 児童発達支援では、日常生活スキルの獲得や就園・就学支援、また、幼稚園・保育園との積極的な連携による、お子様の園生活の安定に向けた支援も行っております。 放課後等デイサービスでは、普通級・支援級に通うグレーゾーン児童を対象に、自立した生活能力や社会性の向上を目的としたソーシャルスキルトレーニングを行っております。
埼玉県立南稜高等学校から4km
JR埼京線 戸田駅、戸田公園駅から徒歩11分
【保護者様支援充実】頻繁な面談&学校の先生とも連携 🤝 【家族に障害を持つスタッフ多】当事者目線でのアドバイス 💡 【3000種の課題】あらゆる分野を網羅するカリキュラム 📚 【保護者会開催】悩みを分かち合い、繋がれる交流の場 ☕ 【毎月イベント開催】運動会/実験/夏祭り/スポーツ体験 🎉 【保育所等訪問支援も提供】学校現場でも直接サポート 🏫
埼玉県立南稜高等学校から4km
戸田駅東口徒歩8分
埼玉県立南稜高等学校から4km
JR武蔵野線 「中浦和駅」 徒歩13分 JR埼京線、武蔵野線 「武蔵浦和駅」 徒歩13分
各児童それぞれの個性を大切に、日々の活動を行っております。 高校を卒業後、次のステージに進んだ際に、一人でも多くの方々に手を差し伸べてもらえるよう、あいさつ・返事・基本的なルールやマナー等の社会性が身に付くようサポートして行きます。 日々の活動を通じ、ルールやマナーの習得を目指します。 また、児童自らで出来る事に対し、スタッフは過度に手を貸さず、自らで考え解決する機会を大切にしています。 ・野菜の栽培(敷地内)・言語体操・音楽活動・近隣のゴミ拾い・公園遊び・夏祭り・クリスマス会・お誕生日会
埼玉県立南稜高等学校から4km
電車:JR埼京線、「戸田公園駅」 徒歩10分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ABA(応用行動分析)を活用した個別療育
埼玉県立南稜高等学校から4km
武蔵浦和駅徒歩4分
不登校の子は毎日朝から受け入れ🌅 完全個別学習と自由時間がある📚 放課後は学習支援を中心に展開🏫 幼稚園・保育園への訪問支援も🚶 目指すところは社会的自立🌟

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
