・靴紐結びは硬い紐から始める ・毎日異なるプログラムと個別課題 ・季節の壁面制作や行事 ・水曜日にダンスの講師が来る
- 住所
- 〒361-0071 埼玉県行田市栄町4番7号 栄町4番7号
- 営業時間
- 平日 9:00~18:00
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
・靴紐結びは硬い紐から始める ・毎日異なるプログラムと個別課題 ・季節の壁面制作や行事 ・水曜日にダンスの講師が来る
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
上尾駅西口から徒歩17分 車 6分
子供を第一優先に考え、 「出来た!」の積み重ねで自信を持てるように 一歩踏み出せる楽しい・居心地の良い場所になってもらえるよう国家資格を持った理学療法士が常勤し、リハビリをしてくれるデイサービスです。 リハビリ後に運動療育を行い全身を動かして活動していきます。 運動療育中でコミュニケーション、協調性、自発性等を学んでいきます。
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
埼玉新都市交通 伊奈線 伊奈中央駅より徒歩1分
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
JR高崎線『上尾』駅徒歩11分
・運動を中心とした活動 ・リズム運動・歩行・行動トレーニング ・トランポリンやラダー、平均台を使う ・自分のことは自分で行う方針
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
東武伊勢崎線、加須駅より徒歩15分 加須インターより車で10分
児童発達支援、放課後デイサービス、保育所等訪問支援を 使用するための支援を行います。 日常生活でお困りのこと、不安に思うこと等について ご本人やご家族様と一緒に考え、解決できるようにな支援を行います。
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
電車・バス:西武線「本川越駅」より東武バス 「伊草小学校前」から徒歩1分
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
東武伊勢崎線 南羽生駅徒歩10分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 コミュニケーションが苦手、集団行動が苦手、集中力がない、といった子どもたちに、運動や学習といった療育プログラムを通して、将来、社会性を身に付けた個人として自立し、夢と希望をもって「幸せ」を感じながら生きることができるようになることを目指している。
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
・徒歩 ・車 ・バス ・電車
4つのスキルを取り入れたトレーニング💪 独自の研修を修了した講師が担当🎓 発達課題に合わせて教材を調整📚 パソコン教室や調理・工作・実験も🖥️ 2か月に1度の本部研修で学ぶ🏫
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
鉄道の場合:秩父鉄道東行田駅下車徒歩12分 車の場合:東北自動車道羽生ICよりR125バイパスを行田・熊谷方面 小見南交差点を左折
ここでたのしむ!だんだんとそだつ!活動の中心は環境にあるとの考えから4つのエリアに分割しました。 それぞれプレイルーム(指導訓練室)、学習ルーム(相談室)、静養室、ロビーと呼びます。 プレイルームではクライミングウォールを設置し体幹を鍛えるほか音楽やダンスなども行える45㎡の広いエリアになっています。 学習ルームは相談室を兼ねており、マジックミラーでお子さまの活動を確認することが可能です。 また、業務用加湿空気清浄機を導入し、体調面での配慮もしております。 玄関からフラットな床面は車いすでの移動を楽にすることができ、身障用トイレと車いす用洗面台も用意しました。
埼玉県立鴻巣女子高等学校から14km
JR高崎線「上尾駅」西口徒歩10分
学校教育法に規定する学校(幼稚園及び大学を除く。 )に就学している障害児が生活能力の向上のために必要な支援を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 小集団での活動を通じて、他者との関わり方やコミュニケーションスキル、言語の形成と活用を促し、プログラムや支援の中で基本的生活スキル、認知・行動の概念、姿勢や動作の向上を目指していく

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
