- 空きなし
- 送迎あり
- 1/10時点
事業所わわわ
都営地下鉄三田線西台駅西口すぐ
障害児の放課後や長期休業期間にお預かりして、一人一人に合った支援を提供致します
- 住所
- 〒175-0082 東京都板橋区高島平９−１−９ メトロード西台７番館店舗（１５）
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 板橋区全域
埼玉県立与野高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
54ページ目541件埼玉県立与野高等学校から15km
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埼玉県立与野高等学校から15km
- 送迎あり
トイス
東武東上線「新河岸駅」下車、川越シャトルバス31/32系統「不老橋南」下車 徒歩約6分
個別療育では学習支援、集団療育では音楽療法を提供しています✨ 広い室内で過ごせ、外出や調理などの様々な体験ができます🌈 天気の良い日は公園や散歩などで体を動かす活動をしています👟 月に2回の音楽療法や、学校休業日にはイベントなど、様々な経験ができる活動を企画しています🎉 楽しくのびのびと過ごせるように支援している施設です😊
- 土曜営業
- 学習支援
- 音楽療法
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒350-1131 埼玉県川越市岸町２−４０−１３
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 埼玉県川越市全域
地図
埼玉県立与野高等学校から15km
- 送迎あり
ハッピーキッズスペースみんと第2東川口
武蔵野線、埼玉高速鉄道東川口駅より徒歩8分
・運動療育の無料体験レッスン ・理学療法士と作業療法士が監修 ・体験してから利用を検討できる
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- 自立支援
- 住所
- 〒333-0811 埼玉県川口市戸塚3丁目29番5号 東川口ガーデンプラザ八番館1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県川口市、さいたま市
地図
埼玉県立与野高等学校から15km
- 送迎あり
重症心身障がい児支援施設 ひこうき雲
高崎線「北上尾」駅西口より徒歩1分
重症心身障害児や医療的ケア児向け🏥 定員5名の少人数で支援👥 看護師が常駐している🩺 理学療法士の個別リハビリ🦵 アロママッサージや感覚遊び🌸
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 理学療法
- 預かり支援
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒362-0072 埼玉県上尾市中妻一丁目２番４号
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 上尾市、さいたま市、桶川市、北本市、伊奈町
地図
埼玉県立与野高等学校から15km
- 住所
- 〒175-0082 東京都板橋区高島平１丁目８０番１３号 ティーエス西台４階
- 営業時間
- 平日 14:45 ~ 17:30 ／ 土 12:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 板橋区、北区、練馬区
地図
埼玉県立与野高等学校から15km
・晴れた日は上平公園で散歩 ・夏休みにプールで水遊び ・学校や家庭と取り組みを続ける
- 住所
- 〒362-0013 埼玉県上尾市上尾村５７８−１０
地図
埼玉県立与野高等学校から15km
リニエプラッツ板橋
JR埼京線：浮間舟渡駅から徒歩8分 国際興行バス：舟渡一丁目から徒歩5分
子どもの発達段階に応じた専門的な支援を通して、社会性・コミュニケーション力・自己肯定感を育み、家庭や地域と連携しながら自立を支援しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒174-0041 東京都板橋区舟渡2-11-2 ウキマパークコート1F
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
埼玉県立与野高等学校から15km
- 送迎あり
🌱 お子さまの“自立”をやさしくサポート 一人ひとりのペースに合わせて、 ✅ 生活スキル ✅ コミュニケーション力 を育みながら、自己肯定感や社会とのつながりを大切に支援しています。 ご家庭や関係機関とも連携しながら、安心できるサポート体制を整えています。
- 日曜営業
- 多彩なプログラムとイベント
- 調理実習プログラム
- 食育の学び
- +19
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土－
- 日－
- 住所
- 〒339-0073 埼玉県さいたま市岩槻区上野1-6-11
- 営業時間
- 平日 14:30～18:30 ／ 日 14:30～18:30
地図
埼玉県立与野高等学校から15km
- 送迎あり
ウィズ・ユー岩槻上野
東武野田線 アーバンパークライン 東岩槻 徒歩１５分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 月✕
- 火△
- 水△
- 木✕
- 金△
- 土△
- 日－
- 住所
- 〒339-0073 埼玉県さいたま市岩槻区上野1-6-11
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 17:30 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 東岩槻を中心としたエリア
地図
埼玉県立与野高等学校から15km
- 送迎あり
めだかのいえ
JR武蔵野線東川口駅及び埼玉高速鉄道埼玉スタジアム線東川口駅より徒歩7分
事業所は、学校教育法に規定する学校に就学している障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努めるものとする。 ３ 通所支援の実施に当たっては、県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスを提供する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ４ 関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 ・家庭や学校と連携しながら、安全に十分配慮し、利用児童が安心して過ごせる空間を提供する。 ・人とのつながりが楽しいと感じることを大切にする。 ・利用児童の好きなこと得意なことを一緒に見つける。 ・生活体験を通して、社会の中で豊かに生きる力を育てる。 ・家族の思いに向き合い、一緒に利用児童の成長を考える。 ・地域交流の機会を作る。 ・障がいのある子もない子も一緒に過ごすことを大切にする。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒333-0801 埼玉県川口市東川口6-15-34
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 13:00
- 送迎エリア
- 川口市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
