- 送迎あり
みつまた子ども発達支援センター
東武伊勢崎線、加須駅より徒歩１５分 加須インターより車で１０分
児童発達支援、放課後デイサービス、保育所等訪問支援を 使用するための支援を行います。 日常生活でお困りのこと、不安に思うこと等について ご本人やご家族様と一緒に考え、解決できるようにな支援を行います。
- 住所
- 〒347-0011 埼玉県加須市北小浜５５２番地
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 加須市、羽生市、行田市、久喜市、鴻巣市
埼玉県立羽生実業高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
6ページ目80件埼玉県立羽生実業高等学校から12km
11お気に入り
埼玉県立羽生実業高等学校から12km
- 住所
- 〒347-0105 埼玉県加須市騎西1384
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 加須市
地図
埼玉県立羽生実業高等学校から12km
- 送迎あり
行田サポートほほえみ
ＪＲ高崎線 行田駅 徒歩１２分
・一人ひとりの能力に合った学習支援 ・宿題に取り組む時間 ・学年を問わず友だちをつくる ・まわりの目を気にせず遊べる居場所
- 住所
- 〒361-0044 埼玉県行田市門井町２丁目２１−９
- 送迎エリア
- 行田市・鴻巣市・熊谷市・羽生市・加須市
地図
埼玉県立羽生実業高等学校から13km
- 送迎あり
ライム
館林駅から車で6分
🎈 楽しい遊びを通じて成長をサポートします！ 🌟 毎日違うプログラムで、飽きることなく楽しく学べる環境です。 🎨 粘土や塗り絵で手指を鍛え、自分の創造力を形にする喜びを体験！ 🤝 ジェンガやコイン相撲を通じて、友達との交流を深め、社交性を育てます。 🎉 お誕生日会やお出かけのイベントも充実しており、楽しい思い出を作ることができます！
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒374-0074 群馬県館林市高根町1721番地
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 館林市、及びその近郊市町村。
地図
埼玉県立羽生実業高等学校から13km
- 送迎あり
〜支援の在り方〜 ・地域社会への参加や生きやすさに配慮する ・お子様の動きに寄り添いお子様が必要としている基礎感覚の発達を理解し支援を提供する。 ・子育て支援を円滑に推進していくための後方支援としての専門的役割の発揮 ・お子さまのライフステージごとに応じた切れ目のない支援 (縦の連携：乳幼児期、小学校入学前、学齢期、卒業後) ・保健、医療、福祉、保育、教育、就労支援等とも連携した地域支援体制 の確立 （横の連携：①相談支援 ②支援に関する情報の共有 ③児童相談所等の連携 ④支援者の専門性の向上等）
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒361-0044 埼玉県行田市門井町2-4-18 シャトー門井101
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県行田市全域、鴻巣全域、北本市、熊谷市、羽生市
地図
埼玉県立羽生実業高等学校から13km
- 送迎あり
縁ドーナツ
JR高崎線 吹上駅北口より 徒歩５分
事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努めるものとする。 関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ・日常生活訓練（日常生活動作、歩行、軽スポーツ、買い物体験） ・集団生活、適応訓練（会話、交通ルールの習得） ・創作的活動（絵画、工作、クッキング）
- 土曜営業
- 住所
- 〒369-0115 埼玉県鴻巣市吹上本町２丁目１０番地２４
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 鴻巣市、行田市、熊谷市
地図
埼玉県立羽生実業高等学校から13km
- 送迎あり
第3きら星
東武鉄道 本中野駅より徒歩5分
児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い市町村、障害児の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(平成17年法律第123号)第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 社会自立の助成と豊かな人格形成をめざす為、余暇活動に重点をおき、四季折々の行事に参加し療育訓練を実施している。
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-0603 群馬県邑楽郡邑楽町中野4896
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 群馬県邑楽町、大泉町、千代田町、明和町、板倉町、館林市、太田市
地図
埼玉県立羽生実業高等学校から13km
- 送迎あり
ローゼルフレンドシップ (rosellefriendship)
電車：ＪＲ高崎線・北鴻巣駅東口より徒歩１５分 タクシー：北鴻巣駅より約５分
・公園で体を動かす活動 ・読書や手先を使った創作活動 ・集団でのルールを守る支援
- 住所
- 〒365-0066 埼玉県鴻巣市三ツ木３９４−１ Roselle Friendship
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鴻巣市、行田市、北本市、熊谷市、上尾市、加須市、桶川市、久喜市
地図
埼玉県立羽生実業高等学校から14km
- 住所
- 〒369-0121 埼玉県鴻巣市吹上富士見１丁目２２
地図
埼玉県立羽生実業高等学校から14km
- 住所
- 〒369-0121 埼玉県鴻巣市吹上富士見１丁目２２
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
