- 空きなし
- 送迎あり
- 2/1時点
特定非営利活動法人ココロ (kokoro) 笑
JR高崎線 桶川駅下車 徒歩15分
この法人は、地域で暮らす障害を持った方々・その家族に対して、社会との懸け橋となる支援を行い、地域で安心して暮らせるよう地域福祉増進に寄与する事を目的とする。
- 住所
- 〒363-0028 埼玉県桶川市下日出谷西１−３２−９
- 送迎エリア
- 桶川市・北本市・上尾市
埼玉県立川越総合高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
18ページ目274件埼玉県立川越総合高等学校から13km
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埼玉県立川越総合高等学校から13km
- 送迎あり
児童デイ 太陽の歌
浦和駅より「大久保浄水場」行バス。 バス停より徒歩２分
・知的・発達・肢体不自由に対応 ・少人数制で一人ひとりのペースに ・空き待ち予約を受け付け ・制作やお散歩などの日中活動
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒338-0816 埼玉県さいたま市桜区塚本171
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 09:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- さいたま市
地図
埼玉県立川越総合高等学校から13km
- 送迎あり
サンFC富士見
東武東上線みずほ台駅から徒歩約5分
「サンFC」は、発達に不安のある子どものための『サッカー療育』を行う放課後等デイサービスです。 「サッカー」を通じて集団行動を学び、コミュケーション能力が培われていきます。 発達に不安のある子どものための『サッカー療育』を行っています。 サッカーは頭から一番遠い両足を中心に両手、両腕と体全体を使うスポーツであり、脳に良い影響を与えます。 「サッカー」を通じて集団行動を学び、コミュケーション能力を伸ばしていきます
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒354-0011 埼玉県富士見市水子４６６７−１１
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 富士見市 新座市 志木市
地図
埼玉県立川越総合高等学校から13km
- 住所
- 〒350-0273 埼玉県坂戸市芦山町１３番地６ ２階
地図
埼玉県立川越総合高等学校から13km
- 送迎あり
くれいしゅあじぇるむ北坂戸
北坂戸駅徒歩5分
・学習の時間に宿題やプリント ・おもちゃのお金で買い物ごっこ ・工作やボードゲームの時間 ・お出かけや調理のイベント
- 住所
- 〒350-0273 埼玉県坂戸市芦山町13-6 芦山コクブビル1階
- 送迎エリア
- 坂戸市、鶴ヶ島市、川越市、東松山市、毛呂山町、越生町
地図
埼玉県立川越総合高等学校から13km
- 住所
- 〒354-0018 埼玉県富士見市西みずほ台三丁目１番２号 ジュンハイツ１０１号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:15 ／ 土 10:00 ~ 17:15 ／ 日 10:00 ~ 17:15
- 送迎エリア
- 埼玉県富士見市、ふじみ野市、志木市、入間郡三芳町
地図
埼玉県立川越総合高等学校から13km
- 送迎あり
スキット 宮原第２教室
宮原駅からバスで10分徒歩2分
困りごとを減らす事で学校や家庭での安定を狙う。 また、可能な限り自立を目指す、人生の選択肢を増やすなど療育を通して学校や社会に出れる様にしていく。 LDなど学習支援を主とした運動、IT、SSTなど様々な療育を行っています。
- 住所
- 〒331-0821 埼玉県さいたま市北区別所町１２１−４１
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 埼玉市、上尾市、桶川市、豊島区
地図
埼玉県立川越総合高等学校から13km
- 送迎あり
ひとつ星・さかど
東武東上線北坂戸駅から徒歩15分
・手話など視覚的な情報が保障された環境 ・同じ聴覚障害の仲間との関わり ・聞こえに不安のあるお子さまも利用可 ・のびのびと過ごせる放課後の遊び場
- 土曜営業
- 住所
- 〒350-0219 埼玉県坂戸市片柳２１４８−８
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 坂戸市内
地図
埼玉県立川越総合高等学校から13km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら上尾教室
JR高崎線「上尾駅」西口徒歩１０分
学校教育法に規定する学校（幼稚園及び大学を除く。 ）に就学している障害児が生活能力の向上のために必要な支援を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 小集団での活動を通じて、他者との関わり方やコミュニケーションスキル、言語の形成と活用を促し、プログラムや支援の中で基本的生活スキル、認知・行動の概念、姿勢や動作の向上を目指していく
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒362-0075 埼玉県上尾市柏座2-10-13
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 上尾市全域 ※送迎の可否はご相談ください
地図
埼玉県立川越総合高等学校から13km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら北上尾教室
電車：高崎線 北上尾駅 徒歩１４分
🏫 ここでは、楽しく学べる療育プログラムが充実しています！ 🎨 ソーシャルスキルトレーニングを通じて、生活に必要なスキルを遊びながら身につけます。 🏃♂️ 雨の日でも安心の広い運動ルームで、のびのびと体を動かせます！ 🍳 月ごとのイベントでは、工場見学やお料理体験など、ワクワクする企画が盛りだくさん！ 🤝 仲間との関わりを大切にし、楽しい時間を共に過ごすことができます。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- +7
- 住所
- 〒362-0073 埼玉県上尾市浅間台２−２３−８
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県上尾市内全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
