春日部共栄中学校から4km
武里駅より徒歩１０分
🎨 楽しみながら成長をサポートする教室です！ 🎶 毎月新しいプログラムで、運動や音楽活動を通じて発達を促進。 🌈 週ごとに異なる体験ができ、飽きることがありません！ ✏️ 個別プログラムでは、図形描写やマッチングに取り組み、自己肯定感を育成。 🤝 温かい雰囲気の中で、一人ひとりの成長を大切にしています！
春日部共栄中学校から4km
東武スカイツリーライン武里駅西口徒歩10分
1、日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、効果的な指導訓練を行う。 2、人格を尊重し、児童の立場に立って支援を提供する。 3、児童発達支援の実施にあたって、地域及び家庭との結びつきを重視する。 4，市町村県障害者の日常を法律に基づいて、密な連携につとめる。 5，児童福祉法条例に定める内容の他、関係法令を尊守し、事業を実施する。 遠城寺式発達検査を取り入れ発達段階に合わせて保育計画を立てています。
春日部共栄中学校から4km
東武伊勢崎線「武里駅」より徒歩6分
小集団と個別療育を通じて、お子さんの「できた」や「得意」を増やすお手伝いをしています✨ 運動遊びや季節の行事、お友達との関わりを楽しみながら、心身の発達やマナーを育みます教 言語聴覚士や臨床心理士が在籍し、専門的なアセスメントに基づいた適切な支援を提供しています🤝
春日部共栄中学校から4km
東武スカイツリーライン 春日部駅 東口より徒歩6分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとします。 地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保険医療サービスまたは福祉サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとします。 グループ学習による授業を通してコミュニケーション能力や生活能力等を高め、将来、利用者が自立した生活を送るための支援に努めるものとします。 一人一人の個別支援計画に基づく支援内容に併せた月間テーマを定め、週ごとに月間テーマを達成できるような支援内容を考察し、授業形式で集団トレーニングを行っています。
春日部共栄中学校から4km
春日部共栄中学校から4km
春日部駅、一ノ割駅から徒歩２０分
・スポーツを楽しむ場の提供 ・近隣の体育施設や公園を活用 ・団体スポーツで社会性を学ぶ ・誰もが平等な関係で利用できる
春日部共栄中学校から4km
事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
感覚統合訓練やTEACCH、SSTなど、専門的な評価に基づく多彩なプログラムを提供しています✨ 医療と福祉のスペシャリストが連携し、根拠のある支援で子どもの成長を支えています🤝 送迎や学校・家族との連携も行い、日常生活全般を包括的にサポートしています🏠
春日部共栄中学校から4km
電車：東武鉄道 春日部駅 東口 徒歩10分
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
春日部共栄中学校から4km
東武鉄道伊勢崎線 武里駅徒歩2分
身体を動かす活動を多く取り入れる💪 お友だちと活動し役割理解を学ぶ🤝 個々の困りをアセスメントして支援🔍 季節の行事や工作、実験も体験🔬 なりたい自分への歩みに伴走🌱
春日部共栄中学校から4km
電車：東武野田線「岩槻駅」徒歩２９分 タクシー：岩槻駅より 約７分 車：東北自動車道岩槻ICより国道１６号を春日部方面へ 約７分
学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
