- 送迎あり
キッズ (Kids) 合
東武スカイツリーライン大袋駅東口より徒歩10分
・医療資格を持つスタッフが勤務 ・医療的ケアが必要な方も利用可能 ・コミュニケーションと社会性を高める ・家庭の生活環境の安定を目指す
- 土曜営業
- 音楽療法
- 作業療法
- 理学療法
- +2
- 住所
- 〒343-0031 埼玉県越谷市大里729-1
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 越谷市、松伏町、吉川市、三郷市、草加市、春日部市、八潮市全域。その他地域応相談。
浦和明の星女子中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
40ページ目627件浦和明の星女子中学校から11km
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浦和明の星女子中学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
スマイルキッズ 北赤羽教室
公共交通機関（電車、バス等）
感覚統合とABA、SSTを組み合わせる🧩 遊びを取り入れた運動活動を行う🏃 模倣や指示理解の練習を行う💬 挨拶や順番など社会性を身につける🙂 児童指導員や理学療法士を配置🧑
- 理学療法士（PT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 理学療法
- TEACCH
- +9
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間浮間３−１−４０ 藤原ビル３階
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00 ／ 日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都北区全域
地図
浦和明の星女子中学校から11km
- 送迎あり
風の子クラブ
JR与野本町駅から徒歩20分 JRさいたま新都心駅 北浦和駅 バスで15分
事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 児童発達支援等の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な児童発達支援の提供ができるよう努めるものとする。 児童発達支援等の実施に当たっては、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 前３項のほか、さいたま市指定通所支援の事業等の人員、設備及び運
- 土曜営業
- 住所
- 〒338-0006 埼玉県さいたま市中央区八王子４−１−２１
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 17:30 ／ 土 08:30 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 埼玉県立大宮北特別支援学校区内を基準にして、他は要相談。
地図
浦和明の星女子中学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ワールドキッズ浮間舟渡第２教室
JR線 浮間舟渡駅 徒歩7分
感覚統合の専門教育を受けたスタッフ マンツーマンの療育を行っている🤲 触覚や固有感覚、前庭感覚へアプローチ バランスボールやマット運動を用意🤸 家庭で真似できるプログラムがある🏠
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 理学療法
- 作業療法
- ABA
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間２−１２−２４ 立石ビル２階（２０５号室）
地図
浦和明の星女子中学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
感覚統合スタジオ ワールドキッズ浮間舟渡教室
埼京線の浮間舟渡駅より徒歩7分
感覚統合の専門教育を受けたスタッフ マンツーマンで療育を行う🤝 触覚や前庭感覚へのアプローチ🌀 バランスボールやマット運動も🤸 家庭で真似できるプログラムも🏠
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 理学療法
- 音楽療法
- 作業療法
- 感覚統合療法
- +3
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間２−１２−２４ 立石ビル２階
地図
浦和明の星女子中学校から11km
ハビー大宮桜木町4丁目教室
各線「大宮」駅（西口） 徒歩8分
「ハビー」はお子さま一人ひとりのカラー（個性）を大切にしながら、成長と発達をサポートする療育施設 です。 好き・嫌い、得意・不得意に合った支援計画を作成し、「できた」ことの喜びを共有しながら、自信を育みます。 またご家族の不安や悩みに寄り添います。 子育て・接し方のアドバイスを行い、ハビーを利用することでご家族の方が自分の時間を確保できるようサポートしていきます。
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +6
- 住所
- 〒330-0854 埼玉県さいたま市大宮区桜木町４—２０２ 桜木町橋本ビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00 ／ 日 09:00 ~ 18:00
地図
浦和明の星女子中学校から11km
- 空きなし
- 送迎あり
- 8/1時点
つみき第9
埼京線 北赤羽 又は浮間舟渡から徒歩10分
・公園遊び・散歩・ラジオ体操 ・ダンス・運動あそび・リトミック ・電車で鉄道博物館へ外出 ・エアトランポリンや夏祭り
- 自立支援
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間２−１２−２４−２０９ 立石ビル
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 19:00
- 送迎エリア
- 東京都北区
地図
浦和明の星女子中学校から11km
- 送迎あり
リタリコ (LITALICO) ジュニア浮間舟渡教室
JR埼京線「浮間舟渡駅」より徒歩3分
行動分析をもとに個別支援計画を作成📝 課題の優先順位をつけて目標設定🎯 個別指導と集団活動を組み合わせ👥 保育所等訪問支援も実施🏫 保護者向けにペアレントトレーニング👪
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +9
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日✕
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間２−２５−４ グランパルク２号室
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 19:00 ／ 土 08:30 ～ 17:30 ／ 日 08:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 東京都（島嶼部除く）の全域、埼玉県戸田市、川口市、さいたま市、蕨市
地図
浦和明の星女子中学校から11km
- 送迎あり
いっぽいっぽ中央
東武スカイツリーライン越谷駅下車徒歩25分
・社会的スキル訓練を日常に組み込む ・「すてむぼっくす」でプログラミング ・外出活動で経験の幅を広げる ・特別支援学校への送迎にも対応
- プログラミング療育
- 英語療育
- 自立支援
- 住所
- 〒343-0023 埼玉県越谷市東越谷６−２０４−１
地図
浦和明の星女子中学校から11km
コペルプラス 川口領家教室
川口領家教室は、JR川口駅から車で10分、埼玉高速鉄道線 川口元郷駅から車で5分の場所にあります。 駐車場が3台分ありますので、お車でお越しの方もご安心ください。 ※駐車場は教室から徒歩1〜2分ほどの場所にあります。お問い合わせ時にご案内いたします。
(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス川口領家教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従業者がつうりょ給付決定保護者及び障碍児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害児の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他のそちを講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0004 埼玉県川口市領家１−２４−４ ロードビルディング３階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
