- 送迎あり
にこ藤波第二教室
桶川駅より徒歩20分
学習やコミュニケーション能力、ルールやマナーなどを療育しています。 学習は、学校の勉強だけではなく、体験や経験などをおこなっていき、様々な事を学んでいけるように支援したり、お友達とのコミュニケーションやTPOなどを学んでいけるように、支援しています。 個別支援を行っております
- 住所
- 〒362-0061 埼玉県上尾市藤波3-308-1
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 上尾市、桶川市
栄東中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
24ページ目358件栄東中学校から11km
1お気に入り
栄東中学校から11km
- 送迎あり
児童デイ 太陽の歌
浦和駅より「大久保浄水場」行バス。 バス停より徒歩２分
・知的・発達・肢体不自由に対応 ・少人数制で一人ひとりのペースに ・空き待ち予約を受け付け ・制作やお散歩などの日中活動
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒338-0816 埼玉県さいたま市桜区塚本171
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 09:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- さいたま市
地図
栄東中学校から11km
- 送迎あり
プティ倶楽部2号館
電車：「南与野駅」徒歩２６分
- 土曜営業
- 住所
- 〒338-0824 埼玉県さいたま市桜区上大久保２０６−１ 中村ビル２ｆ
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
地図
栄東中学校から11km
- 送迎あり
グローバルキッズメソッド１５５
南与野駅から車で4分
障がいのある就学児童が放課後や長期休暇中に、学習や生活能力向上のための訓練や体験を行いながら、自立のお手伝いを支援し、安心して過ごして頂ける療育の場をご提供させて頂く場所になります。 学習や運動に特化した所や全ての活動を日ごとにバランス良く行う所、ご希望に応じて様々なコンセプトの事業所をご用意しております。 保護者様やお子様のご希望に応じて事業所の併用や使い分け等も出来ますので、お気軽にお問い合わせ下さい。 枝の先端から太陽に向かって飛んでいくように「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」願いを込めて、天道虫（てんとうむし）をシンボルにしています。 ホームページにてプログラムを紹介 https://gkids-method.com/programgenre/study/ https://gkids-park.com/gkpprogramgenre/gkpstudy/
- 土曜営業
- 住所
- 〒338-0822 埼玉県さいたま市桜区中島１−２７−１
- 営業時間
- 平日 15:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- さいたま市
地図
栄東中学校から11km
あんど
浦和駅から徒歩２０分 本太坂下駅（バス）徒歩2分
学校に通学する障害児が生活能力向上のために必要な支援を受け、社会との交流を図ることができるよう、その心身の状況及び置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行うものとする。 保育士在籍 ABAやSSTを用い、特性理解の上、個別の支援計画に則り支援を提供する
- 住所
- 〒336-0931 埼玉県さいたま市緑区原山２−３−３２ １F
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00
地図
栄東中学校から11km
- 送迎あり
どんぐり桶川
JR高崎線 桶川駅より徒歩１０分
時計の読み方の練習に取り組む🕐 アロマを取り入れた空間で過ごす🌿 感情のコントロールを手助けする💆 できないことと一緒に向き合う🤝
- 理学療法士（PT）
- ABA
- SST
- 集団療育
- 理学療法士在籍
- +2
- 住所
- 〒363-0021 埼玉県桶川市泉１−８−１６
- 送迎エリア
- 桶川市、北本市、上尾市、伊奈町
地図
栄東中学校から11km
- 送迎あり
えがおの教室桶川
高崎線桶川駅東口（バス）加納循環 大久保バス停より徒歩5分
障害児が生活向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 毎月の課題（避難訓練、公園、ダンス、外出、工作、体力づくり等）遊びを通して、生活能力の向上や社会性を学び自立に向けて訓練を行います。
- 住所
- 〒363-0018 埼玉県桶川市坂田西1-8-3
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 桶川市、上尾市及び北足立郡伊奈町の全域
地図
栄東中学校から12km
- 送迎あり
タイムこどもデイサービスめろでぃ
白岡駅西口 徒歩22分
運動遊び、集団遊びなどを通しての仲間つくり、また指導員ほか人との関わりなど多くの経験をすることによって個々に応じた成長を促し社会生活の基盤を身につけられるように支援します。 利用者が穏やかに過ごせる居場所となるような環境作りと共に、様々な訓練や体験、仲間との遊び等を通して基本的生活習慣、自己肯定感やコミュニケーション力・共感力を高め社会とのつながりを感じられるよう支援する
- 住所
- 〒349-0204 埼玉県白岡市篠津1875-3
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 久喜市、白岡市、蓮田市
地図
栄東中学校から12km
- 送迎あり
児童デイあったまぁる美園
地下鉄埼玉高速鉄道「浦和美園駅」より徒歩またはバス
児童が生活能力向上の為、必要な訓練を行い、社会との交流を図ることが出来るよう、身体および精神の状況にその置かれている環境に応じて適切且つ効果的な指導及び訓練を行う方針とする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒336-0973 埼玉県さいたま市緑区南部領辻３７１３−２
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 主にさいたま市とその周辺地域
地図
栄東中学校から12km
- 送迎あり
重症児多機能型デイサービス ポラリス (Polaris)
送迎車両有り または 自主送迎
0歳〜18歳までの重症心身障害児、医療的ケア児全般を利用が可能である。 呼吸器、経管栄養等全てのケアの児童の受け入れを行っている
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒344-0041 埼玉県春日部市八丁目986番地1 グランソフィア八丁目B号棟
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- さいたま市、春日部市、越谷市、宮代町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
