- 住所
- 〒196-0025 東京都昭島市朝日町3−18−10 第三大正ビル1階
入間市立上藤沢中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
22ページ目231件入間市立上藤沢中学校から14km
入間市立上藤沢中学校から14km
- 送迎あり
彩
JR青梅線 東青梅駅 徒歩1分
🌈 放課後等デイサービスいろどりは、2020年1月にオープンした施設です。 📚 学校の宿題の補助を行い、学びをサポートします。 🤸♂️ 遊びや体操を通じて、生活能力を向上させる活動を行います。 🌍 外出を通じて、社会との交流を促進します。 🌟 子ども一人ひとりの個性を尊重し、可能性を広げるお手伝いをします。 🤝 協調性や社会性を育むための戸外活動や室内活動を実施します。 🛡️ 安全を重視し、子ども達が安心して過ごせる居場所を提供します。 😊 子ども達の笑顔を大切にし、楽しい活動を目指しています。 📞 見学や面談も随時行っており、気軽にお問い合わせが可能です。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒198-0042 東京都青梅市東青梅1−4−4 コヤマビル2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 青梅市 羽村市 瑞穂町
地図
入間市立上藤沢中学校から14km
- 送迎あり
Flower
JR青梅線 東青梅駅 徒歩2分
- 住所
- 〒198-0042 東京都青梅市東青梅1−4−11
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 狛江市、調布市(一部)、世田谷区(一部)
地図
入間市立上藤沢中学校から14km
- 送迎あり
風の里学園
電車:東武東上線 ふじみ野駅 徒歩18分
日常生活における基本的動作及び知識、技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びに、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 自立支援 創作活動 異年齢交流
- 住所
- 〒356-0053 埼玉県ふじみ野市大井1125−4
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- ふじみ野市
地図
入間市立上藤沢中学校から14km
- 送迎あり
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 障害児の生まれもった資質を十分に発揮できるような風土を創造じ、自発的な成長を促す為の環境を整え、日常生活の困難を把握し成長を阻害する因子を取り除きながら、あらゆる領域の発達が密接に連関することに重きをおいた療育を行うものとする。 当該施設は支援学校の敷地内の建物にあり、85㎡の指導訓練室と公園+体育館を毎日活用し、基礎的な運動機能の働きを活発にし、障がい児の崩れやすい生活リズムを整えることを目標にしている。 主な活動として小集団での様々な遊びを通して、日常生活の認識力を高め、言葉と動作、物との結びつきを覚え、多様な経験と人との関わりのなかで社会性をみにつける。 また、自分で出来ること(食事・排泄・着脱・清潔)を増やし、日々の積み重ねの中で基本的生活習慣を培う。 その他、月の行事、四季の行事、保護者同士の交流行事、卒業生が参加できるイベント、各ステージに合わせた実習訓練、外出保育、プール保育(夏季)などがある。
- 土曜営業
- 住所
- 〒359-0011 埼玉県所沢市南永井619−7 所沢おおぞら特別支援学校給食宿泊棟2F
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県三芳町、富士見市、ふじみ野市
地図
入間市立上藤沢中学校から14km
- 送迎あり
ドリームボックス中神
JR青梅線 中神駅より徒歩5分
- 住所
- 〒196-0034 東京都昭島市玉川町2−4−11ヴェルシャトウ1階
- 送迎エリア
- 昭島市 立川市 武蔵村山市 東大和市 福生市
地図
入間市立上藤沢中学校から14km
- 送迎あり
小平ジャム (jam) きっず事業所ポップコーン
JR武蔵野線 新小平駅より徒歩7分 西武鉄道 一橋学園駅より徒歩14分
- 土曜営業
- 住所
- 〒187-0045 東京都小平市学園西町3‐9‐3 TRフラッツ103
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都小平市・国分寺市
地図
入間市立上藤沢中学校から14km
友愛こどもクラブとことこ
青梅線「東青梅駅」下車 都バス :「東青梅駅」〜成木二丁目自治会館前 約25分 タクシー:約15分
事業運営の基本方針 1 基本方針 (1)子どもたちが、自己表現できる活動内容を提供し、来所することが楽しみになるように努める。 (2)一人ひとりをしっかりと観察し、得意なことや興味関心のあることを生かして 自立につながる支援を行う。 (3)保護者が安心感を持って家庭での子育てができるように悩みごとの相談に対して適切な助言をするなど、心の拠り所となるように努める。 (4)法令やガイドラインに則した事業運営に遵守し、運営を維持していくための必要な加算を取得しながら、質の高い健全な運営を行っていく。
- 住所
- 〒198-0001 東京都青梅市成木2−107
地図
入間市立上藤沢中学校から14km
KID ACADEMY PURE ふじみ野校
東武東上線 上福岡駅 徒歩20分
- 住所
- 〒356-0045 埼玉県ふじみ野市鶴ケ岡2-3-19
地図
入間市立上藤沢中学校から14km
- 送迎あり
マイスペ児童デイサービス清瀬
電車:西武池袋線清瀬駅徒歩7分
マイスペ児童デイサービスとは、さまざまな発達的視点を持ちながら、お子さまの育ちをご家族とともに見守る活動を行っております。 『お外遊び』や『畑作り』を皆で楽しみ、オリジナルに富んだメソッドを取り入れた運動を行うことで、お子さまの発達に必要な心身を養うことに力を入れております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒204-0021 東京都清瀬市元町一丁目13番20号ブリックヒル1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都清瀬市、東久留米市、東村山市、埼玉県所沢市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





