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ＢＹ
西武池袋線武蔵藤沢駅より徒歩32分、西武バス「健康福祉センター入口」より10秒、自動車9分
- 住所
- 〒358-0013 埼玉県入間市上藤沢５２０番地１０
入間市立上藤沢中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目232件入間市立上藤沢中学校から2km
入間市立上藤沢中学校から2km
- 送迎あり
ティンカーベル
武蔵藤沢駅から徒歩16分
- 住所
- 〒358-0011 埼玉県入間市下藤沢4-20-9 １階
地図
入間市立上藤沢中学校から2km
- 送迎あり
きらきら星アイ (i)
車両及び電車。駅からは徒歩。
この法人は、広く児童や障害児・者を対象に介護事業等を行うとともに、地域と社会の福祉増進を図り、広く公益に貢献することを目的とする。 一人ひとりのニーズを意識して活動を組みたてます。
- 住所
- 〒358-0011 埼玉県入間市下藤沢５−１５−７ 入間川三丁目１９番１５号
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 入間市 狭山市
地図
入間市立上藤沢中学校から2km
- 送迎あり
スタディサポートエムジェ (MJ)所沢
西武池袋線 狭山ヶ丘駅 徒歩5分
子どもの5年後・10年後・20年後の姿をイメージしながら今と向き合う
- 住所
- 〒359-1162 埼玉県所沢市和ケ原１−３７−３ 大成ビル２０１
- 送迎エリア
- 所沢市
地図
入間市立上藤沢中学校から2km
- 送迎あり
キッズルームらぽーる所沢狭山ヶ丘ルーム
西武池袋線狭山ヶ丘駅 徒歩3分
発達状況に応じた色々な遊びや学びを提供し、その遊びや学びを通じて当該児童自身が楽しい経験を積み重ね、また言葉かけと関わりをもつことで自分の気持ちを表現していける支援（自分が認められたことにより力を発揮できるような支援）をめざします。 利用者個々の環境に合わせたサービス提供の実施
- 土曜営業
- 住所
- 〒359-1161 埼玉県所沢市狭山ケ丘1-3003-19
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 11:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 所沢市
地図
入間市立上藤沢中学校から3km
スタディサポートエムジェ (MJ)入間
西武池袋線 武蔵藤沢駅 徒歩5分
- 住所
- 〒358-0011 埼玉県入間市下藤沢2-1-1 MAEZAWAビル２F
地図
入間市立上藤沢中学校から3km
スマートキッズソリス武蔵藤沢
西武池袋線 武蔵藤沢駅 徒歩2分
- 土曜営業
- 住所
- 〒358-0011 埼玉県入間市下藤沢１−１１−８ 吉川ビル１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:30 ／ 土 08:50 ～ 16:00
地図
入間市立上藤沢中学校から3km
- 住所
- 〒358-0012 埼玉県入間市東藤沢５−４−１３ 江頭マンション１階
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
入間市立上藤沢中学校から3km
- 送迎あり
楽っ子る〜む
電車：西武池袋線「狭山ヶ丘駅」「武蔵藤沢駅」徒歩１５分 タクシー：「狭山ヶ丘駅」「武蔵藤沢駅」約５分
- 住所
- 〒358-0012 埼玉県入間市東藤沢２丁目１９番7号 サンモールOZ1階１０１号室
- 送迎エリア
- 埼玉県入間市藤沢周辺地区、所沢市狭山ヶ丘周辺地区、狭山市水野周辺地区
地図
入間市立上藤沢中学校から3km
- 送迎あり
ねっこぼっこの家
電車：西武池袋線 「狭山ヶ丘駅」より徒歩10分
お子さんひとりひとりの「いま（現在）」と「これから（未来）」に応じた個別支援計画を作成し、保護者の皆さまと一緒に、お子さんの「好きなこと」「得意なこと」を増やしていきます。 また、それをきっかけにコミュニケーション能力や社会性を育み、余暇を含めた生活の充実を目指していきます。 多職種５〜7人の職員が、お子さんの育ちを保護者と確認しながら、無理なく発達を促しています。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒359-1106 埼玉県所沢市東狭山ヶ丘一丁目６６番地１０ 田中ビル103
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 所沢市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
