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入間市立向原中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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入間市立向原中学校から14km

  • 送迎あり

整育園通所センター

西武国分寺線・新宿線・拝島線 小川駅から徒歩2分

・障害のある方々の地域福祉の充実に努める。 ・地域に根ざした障害福祉サービスの充実を図る。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒187-0035 東京都小平市小川西町2−35−1
営業時間
平日 11:00 ~ 18:30
送迎エリア
小平市及びその周辺地域
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入間市立向原中学校から14km

こどもサポート教室「きらり」新河岸校

東武東上線新河岸駅より徒歩13分

当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。

こどもサポート教室「きらり」新河岸校 の写真こどもサポート教室「きらり」新河岸校 の写真こどもサポート教室「きらり」新河岸校 の写真+6枚
  • 土曜営業
  • 自閉症
  • ADHD
  • 知的発達
  • +6
住所
〒350-1137 埼玉県川越市砂新田4−11−1 スプレンダーズ店舗101
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
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入間市立向原中学校から14km

  • 送迎あり

ネクストエール立川柏町教室

多摩モノレール 泉体育館駅 下車 徒歩10分程

📚学習・宿題サポートの時間で放課後の学びの場を提供✨ 🧠言語習得・表情や気持ちの理解・SST(状況分析)など、コミュニケーション力の向上を目指した個別+集団療育を実施🗣️ 🎯お金の使い方・時計の理解など、日常生活スキルの習得もサポートします

  • 個別療育
  • 集団療育
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日休
住所
〒190-0004 東京都立川市柏町2−40−1 メゾン咲103・105
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
市内(中央線 北側)・東大 和市一部
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入間市立向原中学校から14km

  • 送迎あり

トゥモロー (tomorrow)

JR青梅線の東青梅駅より徒歩1分

🌈 6歳から18歳までの就学児を対象にした放課後等デイサービス 🕒 平日(月〜金)は13:30〜17:30、学校休業日は9:30〜17:30に営業 👩‍⚕️ 看護師や保育士、児童指導員がチームで支援 🛁 入浴サービスや健康管理、日常生活支援を提供 🌳 お散歩や感覚刺激遊び、季節行事など多彩な活動 👶 児童発達支援は2歳から6歳の未就学児も対象 🚗 福祉車両を完備し、アクセスも便利 👨‍👩‍👧 ショートステイサービスを利用することで、家族の休息もサポート

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
住所
〒198-0042 東京都青梅市東青梅1−6−2
送迎エリア
青梅市、羽村市、福生市、あきる野市
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入間市立向原中学校から14km

  • 送迎あり

風の里学園

電車:東武東上線 ふじみ野駅 徒歩18分

日常生活における基本的動作及び知識、技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びに、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 自立支援 創作活動 異年齢交流

住所
〒356-0053 埼玉県ふじみ野市大井1125−4
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
ふじみ野市
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入間市立向原中学校から14km

  • 送迎あり

彩

JR青梅線 東青梅駅 徒歩1分

🌈 放課後等デイサービスいろどりは、2020年1月にオープンした施設です。 📚 学校の宿題の補助を行い、学びをサポートします。 🤸‍♂️ 遊びや体操を通じて、生活能力を向上させる活動を行います。 🌍 外出を通じて、社会との交流を促進します。 🌟 子ども一人ひとりの個性を尊重し、可能性を広げるお手伝いをします。 🤝 協調性や社会性を育むための戸外活動や室内活動を実施します。 🛡️ 安全を重視し、子ども達が安心して過ごせる居場所を提供します。 😊 子ども達の笑顔を大切にし、楽しい活動を目指しています。 📞 見学や面談も随時行っており、気軽にお問い合わせが可能です。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒198-0042 東京都青梅市東青梅1−4−4 コヤマビル2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
青梅市 羽村市 瑞穂町
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入間市立向原中学校から14km

デキタ (dekita) 川越高階

東武東上線 新河岸駅 改札口より徒歩12分

「自立支援ステーションDEKITA!!」では、個別療育(集団療育に向けた個別対応)と集団療育(社会生活技能訓練、日常生活技能訓練、作業訓練、運動療育、学習サポート)を提供しています😄 強みは、楽しみながら「できる!」を伸ばすカリキュラム、様々な資格を持つ常勤職員による長期視点での支援です👍 保護者と子供たちが楽しく笑顔になれるコミュニケーショントレーニングを行っており、笑顔が子供たちの将来に役立つと信じています😊 日本中のママ・パパに届けたいという想いがあります💖

  • 理学療法士(PT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +4
住所
〒350-1137 埼玉県川越市砂新田4−6−5 明星ビル2f
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00 / 日 09:00 ~ 18:00
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入間市立向原中学校から14km

  • 送迎あり

Flower

JR青梅線 東青梅駅 徒歩2分

住所
〒198-0042 東京都青梅市東青梅1−4−11
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
狛江市、調布市(一部)、世田谷区(一部)
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入間市立向原中学校から14km

  • 送迎あり

リノ (Lino)

JR武蔵野線東所沢駅下車徒歩6分

●ご家庭、学校などの公共機関以外に、安心できる居場所をつくりたい。 ●誰かと比べるのではなく、 「自分のまま」に居られる心地よさを、体感して欲しい。 ●自分に合った、自分のペースで、自分のタイミングで、 「自分を生きれる」ように、  なって欲しい。 ●「放課後を友だちと笑い合う」他愛のないことを、楽しんで欲しい。 ●子どもたちが地域・社会とつながるための環境づくりをしたい。 ●笑顔あふれるご家庭になっていただけるよう、心を寄せていきたい。 ●職員1人1人が、子どもたちの信じられる大人でありたい。 中高生を中心に、練習すれば自力通所が可能なお子さんを多く受け入れています。 18歳以降の進路に関する相談に応じることも多く、就労移行支援施設の紹介や、企業見学への同行等行っています。 5領域の支援目標は以下の通りです。 健康・生活 〜自分の快適な生活リズムを知る〜運動・感覚 〜自分の感覚にあった、安心スペースを知る〜認知・行動 〜自分のパターン、こだわりを知る〜言語・コミュニケーション 〜多種多様なコミュニケーションがあることを知る〜人間関係・社会性 〜多種多様な世界観があることを知る〜

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • ABA
  • 学習支援
  • +5
住所
〒359-0021 埼玉県所沢市東所沢一丁目17番地20 プルミエール101
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
所沢市(近隣市町村は応相談)
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入間市立向原中学校から14km

  • 送迎あり

ルアナ

青梅線 東青梅駅

・人との関わりの中で成長できる場所 ・衣服の着脱・片付けなど身辺自立 ・リーダー性(自主性)を育む活動 ・お弁当・おやつで食事マナーを学ぶ

  • 土曜営業
住所
〒198-0043 東京都青梅市千ケ瀬町2−243−3 ソネット高野1階西
営業時間
平日 15:10 ~ 19:00 / 土 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
立川市、国分寺市、国立市、小金井市、武蔵野市、福生市、昭島市、八王子市、日野市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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