所沢市立東中学校から13km
立川駅北口発西武バス停「幸町３丁目」より歩12分 国立駅北口発立川市バス停「砂川十番」より徒歩３分
平日は宿題や個別の課題と、おやつの買い物・公園遊び・こども会議などの集団活動に取り組み、自分たちで「やりたいこと」を決めます。 休日は一日の外出活動や昼食作りが中心です。
所沢市立東中学校から13km
ＪＲ中央線 三鷹駅からバス「八幡町三丁目」下車、すぐ。
所沢市立東中学校から13km
JR中央線武蔵小金井駅から徒歩14分 京王バス「中大循環」で「学芸小前」下車徒歩1分
子どもたちの自由な放課後の居場所として、遊びを通じ子どもが持っている能力を引き出し伸びやかに育てる ◇ 遊びのなかから好きなことを発見し、自発性と興味関心を広げながら安心して過ごせる放課後の居場所となる ◇ 集団での生活・活動を通して、ルールやマナーを知り、コミュニケーションや社会性スキルを伸ばしていく ◇ 子ども一人ひとりのより豊かな将来を目指し、生活能力と自立性の向上のために支援を行う
所沢市立東中学校から13km
電車：東武東上線、東京メトロ有楽町線、東京メトロ副都心線「和光市」駅 徒歩8分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス和光市駅前教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、 創作的活動、相談業務
所沢市立東中学校から13km
🌟 幼児から小学生までの成長をサポートする教室です！ 🎈 2部制の児童発達支援で、柔軟な時間に対応します。 🌼 放課後デイサービスも充実、下校後すぐにお迎え可能！ 🎨 多彩な療育プログラムで楽しく学び、成長を実感できます。 📸 Instagramで活動の様子をチェックして、リアルな雰囲気を感じてください！
所沢市立東中学校から13km
西武新宿線 武蔵関駅 徒歩９分
各種法令・基準を遵守し、子供たちが「自分らしく」を見つけ、「その先」を見すえ生きていく力を育み、少しでも本人や保護者の将来への不安を安心に変えていける支援・療育を目指します。
所沢市立東中学校から13km
西武新宿線武蔵関駅北口より徒歩5分
所沢市立東中学校から13km
<電車の場合>西武池袋線 「大泉学園駅」から徒歩12分 <バスの場合>西武バス/関東バス「第五上石神井住宅前」から徒歩5分
🌱 児童発達支援を行い、就学前の乳幼児への療育や発達支援を提供しています。 🎨 放課後等デイサービスを通じて、就学前児童および就学児への支援を行っています。 🎭 子どもの健全育成事業として、コンサートや人形劇などの上演会を実施し、楽しい体験を提供しています。 🌼 子どもたちがすこやかに成長できる環境を整え、皆が素敵な「花」を咲かせられるようサポートしています。 🤝 発達障害児への理解を広めるため、地域社会とのつながりを大切にしています。
所沢市立東中学校から13km
電車：西武池袋線「入間市駅」徒歩15分
(1)放課後等デイサービス 事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 (2)通所支援の実施に当たっては、県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスを提供するものとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 (3)前２項のほか、児童福祉法及び児童福祉法施行条例に定める内容のほかその他関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 『運動療育』 『アナログゲーム療育』
所沢市立東中学校から13km
新狭山駅北口より徒歩2分
- 🌈 児童発達支援は、2歳から就学前までのお子さんを対象に、個別療育を中心に行います。 - 📚 放課後等デイサービスは、小学校1年生から高校3年生までの発達に特性のあるお子さんを支援します。 - 🎉 学校との連携を強化し、情報交換や支援会議を定期的に実施しています。 - 🏡 「衣食住」や「地域生活」に焦点を当てたプログラムで、生活スキルを向上させます。 - 🤝 医療機関との連携を強化し、看護師が在中してリハビリ支援を行います。 - 💡 児童期の「出来た」を増やし、自己肯定感を高めるためのプログラムを提供します。 - 🎨 様々な感覚を刺激し、日常生活に適応するための遊びや運動を取り入れています。 - 🔄 自己管理や生活管理、対人関係のスキルを身につけるトレーニングを行います。 - 🌟 将来を見据えた個別プログラムで、子どもたちの夢や希望を大切にします。 - 🏫 お洒落な空間で、安心して過ごせる環境を提供しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
