児童デイサービスさんセカンド (2nd)
中央バス 花川南3条3丁目より徒歩1分
- 住所
- 〒061-3202 北海道石狩市花川南二条2丁目245
石狩市立双葉小学校から3km
中央バス 花川南3条3丁目より徒歩1分
石狩市立双葉小学校から3km
中央バス花川南3条3丁目より徒歩1分
・数少ない「重心型」の運営 ・人工呼吸器を使うお子さまも利用可 ・入浴設備を備える ・医療的ケアが必要な子が対象
石狩市立双葉小学校から3km
中央バス 地下鉄麻布駅〜花畔行き—花川南2条3丁目バス停から徒歩3分 地下鉄栄町 〜石狩庁舎前行き—花川南2条3丁目バス停から徒歩3分 地下鉄宮の沢駅〜花畔行き—花川南1条3丁目バス停から徒歩7〜8分 手稲駅北口〜花畔行き—花川南2条3丁目バス停から徒歩3分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。
石狩市立双葉小学校から3km
地下鉄麻生駅→中央バス(麻40・麻41など)→「花川南5条2丁目」下車→徒歩5分
『21世紀を強く生き抜く子どもを育てる』運動療育、言語療育(English)、臨床美術、音楽療育、SST、ビジョントレーニング、ICT(プログラミング)
石狩市立双葉小学校から3km
・札幌駅(創成川通、新琴似6番通経由)より車で約34分 ・JR手稲駅(石狩手稲通 道道44号経由)より車で約19分 ・麻15花畔団地線花畔 「新琴似駅通」〜「花川南3条5丁目」 徒歩2分 ・麻41手稲麻生線 地下鉄麻生駅「手稲駅北口」〜「藤学園前」 徒歩10分
石狩市立双葉小学校から3km
北海道中央バス花川南3条3丁目バス停から徒歩6分
・社会福祉士在籍 ・自閉症スペクトラム支援士在籍 ・全スタッフが有資格者
石狩市立双葉小学校から3km
車:地下鉄麻生駅から15分 バス:花川南4条3丁目 下車 徒歩5分
特定非営利活動法人ふれあい広場タンポポのはらが設置する放課後クラブ ニコリにおいて実施する指定障害児通所支援の「放課後等デイサービス」の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、利用者及び保護者(児童福祉法(昭和22年法律第164号。 )第21条の5の5第1項に規定する通所給付決定を受けた利用者及び保護者(以下、「保護者等」という。 )の意思及び人格を尊重し、保護者等の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とします。 (1)個別支援計画の作成 (2)社会適応訓練 遊びを通した支援を中心に、集団や個別での活動を行い、自主性や協調性、表現力や模倣力など心身の発達や社会的スキルの獲得、発達を促し、自分らしく生活していく力を育んでいきます。 また、個別支援活動で大人と1対1、もしくは1人での活動を通して、集中力やコミュニケーションスキルなどを獲得できるように支援します。 (3)レクリエーション活動 (4)創作的活動 (5)必要な介助 (6)相談及び介護方法の指導 (7)送迎サービス
石狩市立双葉小学校から3km
中央バス 翔陽高校前バス停徒歩3分 札沼線(学園都市線)篠路駅から車で約10分
◎人格の尊重とコミュニケーションの重視(インリアルのアプローチを活用した言語コミュニケーション技術の支援と社会性を高める支援)。 ◎子ども達とその家族が安心できる、安全な癒しの環境を提供(特に保護者にとっても安心できて癒しの場になるように尽力)。 ◎生活能力の向上、社会性を高めて将来の社会生活を見据えた指導、支援。 ◎事業所として4台送迎車両を常備し、送迎で利用しているお子様を長く待たせたり、長い時間送迎に時間がかからないよう配慮。 個人の発達状況の観察や評価により、強い部分を褒めて自己効力感を高め、遅れている場面や不得手な部分をカバーする支援を行っている。 異年齢集団となるため、年長を上手く活用して集団で社会的スキル、会話が上達できるよう楽しめる課題を提供しながら、見守る姿勢で支援している。 仲間意識を高め、お互いを気遣えるよう、ゲーム、運動を通して支援している。
石狩市立双葉小学校から3km
路線バス 緑苑台3条2丁目下車 徒歩5分
心身に障害のある幼児・児童に対し、成長や発達をお手伝いし、より良い社会生活が送ることができる力を身に付けるとともに、家庭・関係機関・教育機関と連携を図りながら将来を見通し自立の促進を図る指導訓練を実施します。 事業所で行う小集団活動を通じて心身の発達を促し、社会で力を発揮し生き生きと生活していけるためのお手伝いをいたします。 幼児期から専門的に適切な療育を受けることによってコミニュケーション能力・適応力を身に付けることができます。 平日は、個別療育(宿題・学習プリント・自立課題等)と曜日ごとに様々な小集団活動(製作・ダンス・体幹を鍛える運動・クッキング・外出支援等)のバランスを調整しながら、楽しみながら力を発揮できる環境を提供いたします。
石狩市立双葉小学校から3km

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
