イクデン

さいたま市立南浦和中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

1ページ目628件
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さいたま市立南浦和中学校から743m

  • 送迎あり

児童デイサービスまはろさいたま辻

JR埼京線北戸田駅より徒歩20分

①ダメと言わない療育 ②自立を絶対にあきらめない ③ひとりの「人」として関係性を持つ●小学生、中学生、高校生と幅広い層のお子様にご利用いただいています。 ●縦割りグループでの療育も行っており、集団行動の中でルールやマナーを学び、コミュニケーション能力を高める力を養います。 ●特に調理課題に力を入れており、準備から片付けまで協力して行っています。 また、手先、指先を使った細かい作業や、運動も取り入れています。 ●「遊び」と「学び」の場所、それがまはろです。

  • 土曜営業
住所
〒336-0026 埼玉県さいたま市南区辻2−9−15
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:30
送迎エリア
さいたま市南区・緑区・蕨市・戸田市・和光市・川口市
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さいたま市立南浦和中学校から745m

さいたま市立南浦和中学校から747m

  • 送迎あり

児童デイサービスあさひ丸ひろば第二

電車:埼京線、武蔵野線「武蔵浦和駅」 徒歩20分 バス:武蔵浦和駅より「南浦和駅行き」「蕨駅行き」 六辻停留所下車 約5分 車:東京外環自動車道 浦和料金所より国道17号を大宮方面へ 約10分

日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応出来るように療育していきます。 生活能力向上のための訓練等を継続的に提供し、社会性を身につけることを目標としてサポートしていきます。 プレイルームには、ボルダリングやブランコ等の体を動かせる遊具を常設しています。 おやつ作り、制作、音楽、鑑賞会、ダンスなど日替わりの活動。 夏祭り、ハロウィン、クリスマスなど季節のイベント。

  • 土曜営業
住所
〒336-0026 埼玉県さいたま市南区辻2−1−14
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
さいたま市内 南区 浦和区 緑区
地図
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さいたま市立南浦和中学校から765m

  • 送迎あり

児童デイサービスあさひ丸ひろば

電車:埼京線、武蔵野線「武蔵浦和駅」 徒歩約20分 バス:武蔵浦和駅より「南浦和駅行き」「蕨駅行き」 六辻停留所下車 約5分 車:東京外環自動車道浦和料金所より国道17号を大宮方面へ 約10分

日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応できるように療育していきます。 生活能力向上のための訓練等を継続的に提供し、社会性を身に着けることを目標としてサポートしていきます。 プレイルームにはボルダリングやブランコ、トランポリン等の体を動かせる遊具を常設しています。 おやつ作り、制作、音楽など日替わりの活動や、お出かけ、クリスマス、ハロウィン、夏祭りなど季節のイベントを行っています。

児童デイサービスあさひ丸ひろば の写真児童デイサービスあさひ丸ひろば の写真児童デイサービスあさひ丸ひろば の写真+5枚
  • 土曜営業
住所
〒336-0026 埼玉県さいたま市南区辻2−1−16
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
さいたま市内 南区、浦和区、桜区、緑区 蕨市
地図
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さいたま市立南浦和中学校から2km

  • 送迎あり

重心型放課後デイきぃとすまいる

電車:埼京線 「北戸田駅」 徒歩9分 お車でお越しの際は、駐車場があります。

・普段の様子を動画で見られる ・親子で一緒に体験できる機会 ・保護者同士がつながれる場

  • 理学療法士(PT)
住所
〒335-0005 埼玉県蕨市錦町6丁目4−12 ロックスブラ若月101
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
蕨市、さいたま市、戸田市(その他の地域は要相談)
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さいたま市立南浦和中学校から2km

通常学級に通うグレーゾーン児童に注力🧸 体幹を強化する有酸素運動🏃 SSTや学習のトレーニング📘 滑舌・暗唱トレーニングも実施🗣️ 社会科見学などのわくわくイベント🏭

  • 土曜営業
  • 言語療法
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • +9
住所
〒336-0024 埼玉県さいたま市南区根岸5-15-8 ykビル3階
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
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3.3(3件)

さいたま市立南浦和中学校から2km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら さいたま南浦和教室

JR京浜東北線「南浦和」駅 徒歩11分

「すべての答えは児童の中にある」という信念のもと、以下に述べる3つの基本方針に沿って療育を行なっています。 ①知能改善訓練の実施 ひとりひとりの状況に合わせて認知力が高められるようにteacchメソッドを活用して認知力を高め、児童を環境に合わせようとするのではなく環境を児童に合わせていきます ②情緒表現力の向上 嬉嬉しい、悲しい、怒っている、不安だなといった情緒をしっかりと表現できたり、それを共感することで社会性を持ってもらうことを指しています。 ③吸収する力の充実 ABAメソッドを活用して物事を繋げて考えていくことの重要性を必死にお伝えします。 こぱんはうすさくら さいたま南浦和教室では、未就学のお子さまを対象にした児童発達支援と小学生以上のお子さまを対象とした放課後等デイサービスを提供しております。 児童発達支援では、日常生活スキルの獲得や就園・就学支援、また、幼稚園・保育園との積極的な連携による、お子様の園生活の安定に向けた支援も行っております。 放課後等デイサービスでは、普通級・支援級に通うグレーゾーン児童を対象に、自立した生活能力や社会性の向上を目的としたソーシャルスキルトレーニングを行っております。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒336-0024 埼玉県さいたま市南区根岸3−19−5 1階、2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
さいたま市南区(一部地域を除く)。詳細はお問い合わせください
地図

さいたま市立南浦和中学校から2km

  • 送迎あり

さくらアフタースクール南浦和

南浦和西口発:①南高経由イオン北戸田SCゆき②南高経由戸田車庫ゆき⇒(乗車時間約2分)最寄りバス停:公会堂入口⇒(徒歩約3分)さくらアフタースクール南浦和

(1)事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 (2)放課後等デイサービスの実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 (3)放課後等デイサービスの実施に当たっては、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。

  • 土曜営業
住所
〒336-0024 埼玉県さいたま市南区根岸4−15−4
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:00
送迎エリア
さいたま市(南区、浦和区、桜区、中央区、緑区)
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さいたま市立南浦和中学校から2km

ぽけっとクラブ

jr埼京線北戸田駅徒歩7分

障害のある小学部から高等部までの利用者を対象に、放課後や長期休暇時に充実した生活を送れるよう活動しています。 創作活動やレクリエーション等の集団生活を通して、利用者同士が関わりを深め、助け合い、共に成長していけるよう、楽しく安全に過ごせる場所を提供します。 また、利用者の心身の状況に応じて、自立の支援、日常生活の向上を図り、社会生活への適応性を高め、地域で暮らせるよう、利用者一人ひとりに合わせた支援を心がけています。

住所
〒335-0021 埼玉県戸田市新曽1518−1
地図
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さいたま市立南浦和中学校から2km

  • 送迎あり

ブロッサムジュニア武蔵浦和教室

武蔵野線、「武蔵浦和駅」徒歩15分

オーダーメイドの個別療育を行う🎯 集団療育は遊び心満載のプログラム🎈 HUGのアプリで様子を共有📱 送迎サービスも行っている🚌 児童指導員や保育士が在籍🧑

  • 土曜営業
  • TEACCH
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒336-0033 埼玉県さいたま市南区曲本5−8−24 カシワビル201号室
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
さいたま市南区全域
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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