さいたま市立田島中学校から14km
JR高崎線「宮原」駅(東口) 徒歩3分 埼玉新都市交通伊奈線（ニューシャトル）「東宮原」駅(西口) 徒歩11分
ハビーは、お子さまにのびのびと成長してほしい、という思いを基に、お子さまそれぞれのカラーを大事にした支援を目指しております。 お子さまの現状を的確に把握したうえで、「現段階でお子さまの成長にとって何が一番良いのか」をご家族の方々と一緒に考え、楽しく学べる環境を提供しております。
さいたま市立田島中学校から14km
JR高崎線「宮原」駅 徒歩3分 埼玉新都市交通伊奈線（ニューシャトル）「東宮原」駅 徒歩11分
「ハビー」はお子さま一人ひとりのカラー（個性）を大切にしながら、成長と発達をサポートする療育施設 です。 好き・嫌い、得意・不得意に合った支援計画を作成し、「できた」ことの喜びを共有しながら、自信を育みます。 またご家族の不安や悩みに寄り添います。 子育て・接し方のアドバイスを行い、ハビーを利用することでご家族の方が自分の時間を確保できるようサポートしていきます。
さいたま市立田島中学校から14km
学習支援や自立支援、就労支援を実施 宿題や予習、復習、テスト前対策📚 体育教員によるダンス教室や運動療育🏃 外食レクや調理実習のイベント🍴 不登校のお子様も受給者証があれば利用
さいたま市立田島中学校から14km
西武池袋線大泉学園駅より徒歩20分 大泉学園駅、石神井公園駅、上石神井駅、武蔵関駅よりバス。「富士街道」下車。徒歩１分
障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
さいたま市立田島中学校から14km
西武池袋線東久留米駅北口より徒歩4分 商店街の奥です。
発達にでこぼこのある子どもの自己肯定感を育むことから始め「より良い自分になりたい」という本能的な欲求を大切に、出来ない事の訓練ではなく、楽しい遊びを通して、内なる能力を引き出します。 「出来ることが増えのは世界が広がる事、楽しいことが増える事」を合言葉に子どもが自ら幸せになる姿をめざします。
さいたま市立田島中学校から14km
東武東上線上福岡駅より徒歩10分
個別療育ではSSTや学習支援を提供しています✨ 集団療育では、音楽ムーブメント、リトミックダンス、絵画、運動療育などがあります🎶 強みはアットホームであること、体力づくりのプログラムが多いこと、月1回言語聴覚士による言語療法があることです💪 友達との交流をメインに、様々なプログラムで楽しく活動しているとのことです😊
さいたま市立田島中学校から14km
東武東上線上福岡駅より徒歩10分
・公園遊びを取り入れた活動 ・ソーシャルスキルトレーニング ・専門の職員から英語やデッサン ・音楽ムーブメントやリトミックダンス
さいたま市立田島中学校から14km
西武池袋線東久留米駅徒歩5分
🌟 子ども一人一人に寄り添った支援で、遊びを通じて成長を促進！ 🌳 戸外活動で社会性やコミュニケーション能力を育み、体幹やバランス感覚を強化！ 🎨 室内ではカードゲームや工作を通じて、感性やルールを学びます！ 👩🏫 経験豊富な専門スタッフが常にスキル向上に努め、質の高い支援を提供！ 🏢 清潔で広々とした環境で、個性に合った多彩なプログラムを実施！ ✨ 楽しく学びながら、自信を持って成長するお手伝いをします！
さいたま市立田島中学校から14km
JR東川口駅徒歩5分
発達支援の必要な児童を対象に、放課後の居場所をつくるとともに、自立した日常生活をおくるための必要な訓練や地域交流の機会を創出し、お子さまが本来もっている才能を引き出す支援をします。 お子さま一人ひとりの個性を尊重し、それぞれにあわせた働きかけをおこなう“療”と、お子さまが得意とする分野や物事から教育の場を広げていく“育”を併せ持った対応や接し方を指します。 すべてのお子さまが自立し健やかにはぐくむ環境を目指してまいります。 ゲームやディスカッションを通して、コミュニケーションスキルを養い、 集団生活や社会生活に必要なライフスキルのレベルアップを目指します。 みんとでは、楽しくがモットー。 室内での活動や外出、地域交流などのレクリエーション活動の場をたくさん提供しています。
さいたま市立田島中学校から14km
JR・埼玉高速鉄道東川口駅より徒歩５分
子どもたちの未来の可能性への橋渡しをするために、たゆまぬ努力をし続ける。 LST、SSTをはじめプロサポにて11項目（①運動発達 ②姿勢や体幹の安定性向上 ③感覚調整障害への支援 ④生活スキルの支援⑤二次的障害の予防(拘縮、精神面) ⑥微細運動への支援 ⑦学習支援 ⑧自己効力感の向上⑨社会性の育成 ⑩ペアレントトレーニング ⑪心理的支援）の支援OTプログラムを実施。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
