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- 住所
- 〒114-0034 東京都北区上十条５−４−１サンタケビル１階
- 送迎エリア
- 東京都北区
八潮市立大原小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
68ページ目708件八潮市立大原小学校から14km
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八潮市立大原小学校から14km
- 送迎あり
あいな
電車：つくばエクスプレス、東武鉄道 流山おおたかの森駅 徒歩18分 東武鉄道 豊四季駅 徒歩20分 車：常磐自動車道 流山ICより国道5号を松戸方面へ 15分
重度心身障害を持つ児童、医療ケアが必要な児童が適切なケアを受け、機能訓練士による基本的動作の指導や、児童指導員 （保育士）による集団生活への適応のための訓練、季節を感じることや音楽を通して感性を育むことを中心に行う
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒270-0138 千葉県流山市おおたかの森東三丁目32番地の5
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 流山市、松戸市、柏市
地図
八潮市立大原小学校から14km
greenroom凪
車、駐車場完備 蕨駅より徒歩8分
広いプレイルームや個室を備え、吊り下げ遊具などを用いた感覚遊びを安全に体験できる環境です✨ 作業療法士や言語聴覚士などの専門スタッフが、マンツーマンで言葉や生活動作の個別支援を行います🤝 9時から13時までのお預かり支援や小集団での活動など、お子様の成長に合わせた多彩なプログラムを提供しています🚀
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- 言語療法
- +6
- 住所
- 〒333-0847 埼玉県川口市芝中田1丁目15-8 1F
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 17:30
地図
八潮市立大原小学校から15km
- 送迎あり
furan南柏教室
常磐線南柏駅徒歩５分
🌈お子様の特性を活かし、可能性を広げる「シュエット南柏教室」！ 🎨集団活動を通じて、楽しみながら社会性やルールを学べるプログラムをご用意しています。 🤸♂️ダンスやサーキット運動で体を動かし、健康的な成長を促進します。 💻プログラミング教育では、専門職員が個別にサポートし、未来のスキルを育てます。 🌳温かい雰囲気の中で、お子様一人ひとりの成長をしっかり見守ります！
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0855 千葉県柏市南柏２−９−７ １階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:00 ／ 土 14:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 柏市全域
地図
八潮市立大原小学校から15km
- 送迎あり
縁ラシュレ
JR京浜東北線 西川口駅西口から徒歩10分
株式会社縁グループが開設する縁ラシュレ（以下、「事業所」という。 ）が行う指定障害児通所支援事業の児童発達支援（以下、「児童発達支援」という。 ）及び放課後等デイサービス（以下、「放課後等デイサービス」という。 ）の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、児童発達支援及び放課後等デイサービス（以下、「通所支援」という。 ）の円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意思及び人格を尊重し、適切な通所支援を提供することを目的とする。 特性や発達段階にあわせて、将来を見据えながら「今」必要な支援の提供を目指します。 人、社会との関わりを大切にします。 実生活に基づいた支援（身辺自立、食育等）をし、生活スキルの獲得を支援します。 達成感を大切にし、自己肯定感を高めます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0021 埼玉県川口市西川口２−６−３２ 角田ビル１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 川口市
地図
八潮市立大原小学校から15km
- 送迎あり
Ohana 高塚
電車：JR武蔵野線「東松戸駅」徒歩30分。 北総線「秋山駅」から徒歩20分。 バス：東松戸駅から京成バス「本八幡駅行」で「高塚団地」にて下車。下車後徒歩5分。 本八幡駅から京成バス「東松戸行」で「高塚団地」にて下車。下車後徒歩5分。
利用者が可能な限り、その地域における生活が継続できることを念頭において、日常生活における基本的動作を習得し集団生活に適応することができるよう適利用者が可能な限り、その地域における生活が継続できることを念頭において、日常生活における基本的動作を習得し集団生活に適応することができるよう適切な支援を行うことを目的とします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒270-2222 千葉県松戸市高塚新田263-9
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 市川市、船橋市、松戸市
地図
八潮市立大原小学校から15km
すきっぷ西川口教室
西川口駅西口徒歩5分
障害児専門の運動＆学習教室です。 お住まいの市区町村で受給者証を取得した小学生〜高校生を対象とした、埼玉県が指定した放課後等デイサービスの施設になります。 この教室ではこのような向上を目的に行います。 1.生きる力の向上 2.生活の質の向上 3.コミュニケーション能力の向上 4.社会性の向上 運動を中心に学習を指導し、自立にむけた療育を行っていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒332-0021 埼玉県川口市西川口２−６−３２ 角田ビル１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
八潮市立大原小学校から15km
- 送迎あり
児童デイサービス・ユニゾン芝
JR京浜東北線 蕨駅 東口より徒歩１５分
こどもたちが自己理解を深め社会に出たときに多様な選択肢の中から自己決定できる力を育めるよう成長を支援します個別支援計画書に基づき、支援プログラムを活用しこどもたちと考えたり、やりたいことを話し合いながら日々の活動を提供しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒333-0866 埼玉県川口市芝1丁目28番8号 サンビレッヂ芝１０１・１０２
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 川口市、蕨市、戸田市、さいたま市の一部
地図
八潮市立大原小学校から15km
ろぐ
上野駅より徒歩7分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な始動訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒110-0005 東京都台東区上野７−１３−６ 上野ｓビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
地図
八潮市立大原小学校から15km
シュエット南柏教室
常磐線南柏駅徒歩５分
- 住所
- 〒277-0855 千葉県柏市南柏二丁目９番７号 ２０１
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
