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入間市立新久小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

17ページ目182件
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入間市立新久小学校から14km

  • 送迎あり

さんらいず 東あきる店

JR五日市線 東秋留駅 徒歩4分

児童が就学や将来の自立のために、日常生活または集団生活を営むことができるよう、コミュニケーション力、生活スキル。 社会性等の向上を図るための指導、そのたの便宜を適切かつ効果的に行います。 また関係法令を遵守し、他の社会資源との連携を図った適正且つきめの細やかな放課後等デイサービスを提供します。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒197-0814 東京都あきる野市二宮1165−3 新村ハイツ1階B
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東京都あきる野市全域
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入間市立新久小学校から14km

  • 送迎あり

こばと

西武新宿線 「東村山駅」 より徒歩8分

①障害のある学齢期の子供たちに、東村山市の自然を活用しつつ、感染症対策の徹底など安全で安心できる活動の場を提供する。 ②個々の状況に応じ、生活能力の向上のための訓練、コミュニケーション力などを、学校、家庭と異なる時間、空間、人、体験を通じ、個別支援計画に基づき提供する。

住所
〒189-0003 東京都東村山市久米川町4−23−11
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
東村山市
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入間市立新久小学校から14km

  • 送迎あり

児童デイサービスともいき

JR川越線 笠幡駅より徒歩15分 東武東上線 鶴ヶ島駅よりバス 川鶴団地行き乗車時間10分川鶴団地停留所(終点)下車徒歩5分

個別療育では、発達段階に合わせた個別的活動(パズル、お金の理解、相手の感情理解、トイレトレーニングなど)を実施し、社会性の向上を目指しており、心理検査も適宜行っています💡 集団療育では、サーキット、ダンス、音楽活動、ボーリングなどの活動を通じて、身体を使って感覚を刺激し、ルールの理解や社会性の獲得を目指しています🌟 強みとして、障害者支援施設(身障)に併設されており、身体障害者支援で培った25年以上の専門的なノウハウを児童への支援に活かしています💪 また、川越比企地域療育センターと連携し、心理面接やアセスメントが充実しています📝 PRとして「ともに生きる」という理念で個々の個性を大切にしており、夏祭り、芋掘り、クリスマス会などの季節に合わせた行事も充実しています🎉 質の高い支援を目指し、サービス改善活動(QCサークル活動)にも取り組んでいます🚀

  • 音楽療法
  • 個別療育
  • 集団療育
  • 自立支援
住所
〒350-1175 埼玉県川越市笠幡1646-17
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
川越市・坂戸市・鶴ヶ島市
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入間市立新久小学校から14km

入間市立新久小学校から14km

  • 送迎あり

たっちえ−る

西武池袋線 所沢駅から徒歩で16分 西武新宿線 所沢駅から徒歩で16分 JR武蔵野線 新秋津駅から徒歩で21分

住所
〒359-0038 埼玉県所沢市北秋津511番地の21
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30
送迎エリア
埼玉県所沢市
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入間市立新久小学校から14km

  • 送迎あり

放課後本舗川越

西武新宿線南大塚駅徒歩約15分

個別療育では、学習支援、作業訓練、社会生活・自立に向けた訓練、その他特性に合わせた訓練を提供します✨ 集団療育では、集団活動訓練を行います😊 放課後本舗は、お子様の個性にあわせた様々な体験を通じて、将来に向けた取り組みを見つけ出す手助けをします🌟 また、お買い物や公共交通手段の使い方などの実践的なトレーニングにより、「できること」を増やすことに力を入れています👍

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +1
住所
〒350-1168 埼玉県川越市大袋790-1
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川越市
地図

入間市立新久小学校から14km

  • 送迎あり

こどもプラス川越南大塚教室

西武鉄道新宿線、南大塚駅から徒歩3分

個別療育では、学習支援、言語療法、日常生活動作を提供しています💡 集団療育では、運動療育、学習支援、創作活動、レクリエーションを提供しています✨ 学術的に裏付けされた心と脳を育てるカリキュラムと、「柳沢運動プログラム」に基づいた運動療育プログラムが強みです🚀 この運動プログラムは技術習得だけでなく、幼児の健全な精神(好奇心、達成感、自信、集中力の向上など)を育むことを主眼としています🌈 基本的な力を身につけさせ、すべての子どもが運動好きになることを目指しています💪

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +1
住所
〒350-1162 埼玉県川越市南大塚3−2−18 エトワールマンション1階1−3
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川越市、狭山市
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入間市立新久小学校から14km

  • 送迎あり

リーフ (leif) 昭島

電 車 :青梅線「拝島駅」 徒歩9分 タクシー:拝島駅より 約4分 車   :国道16号の武蔵野橋南交差点より江戸街道を昭島駅方面へ 約6分

サッカー療育で成長と自立を支援⚽ チームワークや集団行動を学ぶ🤝 体を動かして学校の緊張を発散🏃 荷物の管理や着替えを自分で行う🎒 個性を尊重したサッカー療育を実施🌟

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 集団療育
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
  • +1
住所
〒196-0003 東京都昭島市松原町3−4−29
営業時間
平日 13:00 ~ 17:40 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
昭島市
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入間市立新久小学校から15km

  • 送迎あり

コア

五日市線秋川駅より徒歩20分

障害者が日常生活における基本動作を習得し、集団生活の適応できるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。

  • 土曜営業
住所
〒197-0804 東京都あきる野市秋川4−14−12
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
あきる野市・福生市・青梅市・羽村市・日の出町・昭島市
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入間市立新久小学校から15km

  • 送迎あり

ウィズ・ユーあきる野

JR五日市線秋川駅から徒歩5分

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユーあきる野 の写真ウィズ・ユーあきる野 の写真ウィズ・ユーあきる野 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • +5
  1. 月✕
  2. 火△
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日-
住所
〒197-0804 東京都あきる野市秋川2−7−14 サンステージあきる野1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
あきる野市全域
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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