ミライエ戸田
電車:JR埼京線、「戸田公園駅」 徒歩10分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ABA(応用行動分析)を活用した個別療育
- 土曜営業
- 住所
- 〒335-0023 埼玉県戸田市本町3−9−13
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:30 / 土 09:30 ~ 16:00
蕨市立東小学校から4km
電車:JR埼京線、「戸田公園駅」 徒歩10分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ABA(応用行動分析)を活用した個別療育
蕨市立東小学校から4km
電車:埼京線 「北戸田駅」 徒歩9分 お車でお越しの際は、駐車場があります。
・普段の様子を動画で見られる ・親子で一緒に体験できる機会 ・保護者同士がつながれる場
蕨市立東小学校から4km
第二産業道路沿い、幸楽苑となり 車、バス
一人ひとりの特性に合わせたオーダーメイドのプログラムを提供し、作業療法士による専門的な発達支援や一時預かりを行っています🌱 リハビリ専門病院での経験を活かしたスタッフが、将来を見据えてお子様とご家族を長くサポートします🤝 「準備室」として地域生活を支え、皆様の日常に笑顔が増えるようネットワーク作りや技術向上にも励んでいます✨
蕨市立東小学校から4km
埼京線戸田駅徒歩3分
蕨市立東小学校から4km
JR京浜東北・根岸線、「川口駅」西口徒歩7分
「まなきっず」は、キリスト教精神に基づき、「隣人愛」を理念としています。 お預かりする子どもたちを、愛情をもって受け留め、 生きる喜びと誇りを持てるように、心を込めて支援させて頂きます。 母体が訪問看護ステーションのため、医療的ケア児の必要に応じて、看護師を派遣している。 介護職員が、通所児童に対して、3号吸引等の資格を取得している。
蕨市立東小学校から4km
東浦和駅から車で約5分
SSTで社会性を育む施設を目指す 集団適応能力や協調性を育むプログラム 季節の工作や習字、運動に取り組む 朝のミーティングで当日の様子を共有 保育士や幼稚園教諭が在籍🧑
蕨市立東小学校から4km
JR川口駅より徒歩5分
事業者は、利用児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 コミュニケーショントレーニングを中心とした療育を提供。 ロディを使った体幹強化のトレーニングも提供。
蕨市立東小学校から4km
jr埼京線北戸田駅徒歩7分
障害のある小学部から高等部までの利用者を対象に、放課後や長期休暇時に充実した生活を送れるよう活動しています。 創作活動やレクリエーション等の集団生活を通して、利用者同士が関わりを深め、助け合い、共に成長していけるよう、楽しく安全に過ごせる場所を提供します。 また、利用者の心身の状況に応じて、自立の支援、日常生活の向上を図り、社会生活への適応性を高め、地域で暮らせるよう、利用者一人ひとりに合わせた支援を心がけています。
蕨市立東小学校から4km
JR京浜東北線/武蔵野線南浦和駅から徒歩10分
①ダメと言わない療育 ②自立を絶対にあきらめない ③ひとりの「人」として関係を持つ●「自由」の時間にも、仲間への思いやりや安全への意識を育みます。 人には拒否する自由や、失敗する権利もある、、という考えの中で、社会での他社との関わり方を皆で考えて過ごします。 ●「課題」の時間では活動それぞれに決まり事や完成形があります。 それに則して取り組むことが出来る様にサポートします。 ●季節感も大切に、生活に繋がったテーマで興味を持って取り組めるような環境設定を心がけています。 スタッフはお子様達の新しいチャレンジをを応援します。
蕨市立東小学校から5km
東浦和駅より徒歩17分 東浦和駅よりバス4分 『宮下橋』より徒歩3分 南浦和駅東口よりバス11分 『柳崎中央』より徒歩5分 蕨駅東口よりバス16分 『宮下橋』より徒歩4分
個々に持ち合わせている「特性」は長所の一部を担っている場合も多い。 様々な特性も、互いに刺激し合って影響を受けることで、多角的に自分や他人をとらえる機会にしながら、新たな自分を創造する糧にしていく。 自由な環境の中で「責任」を負いながら、「楽しい・やりたい」という主体的・能動的な取り組みを続けられる環境を提供する。 「タラリラ放課後」では、子ども一人ひとりの特性や気持ちに寄り添い、「やってみたい」という主体的な気持ちを大切にした支援を行っています。 音楽や遊び、創作活動、など多様な活動を通して、安心して過ごせる居場所づくりと、コミュニケーション力や社会性の成長を支援しています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
