- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
369〜リリィ〜
春日部駅徒歩25分
生活アセスメントで課題を明確にする 活動内容と目標を提案する📝 個別の支援計画を家族と連携して作成 連絡ノートでその日の様子を報告📒 児童指導員や幼稚園教諭が在籍🧑
- 言語療法
- 遊戯療法
- 預かり支援
- 感覚統合療法
- +4
- 住所
- 〒344-0007 埼玉県春日部市小渕394-8
- 送迎エリア
- 春日部市
越谷市立大袋小学校から10km
春日部駅徒歩25分
生活アセスメントで課題を明確にする 活動内容と目標を提案する📝 個別の支援計画を家族と連携して作成 連絡ノートでその日の様子を報告📒 児童指導員や幼稚園教諭が在籍🧑
越谷市立大袋小学校から10km
東武野田線 アーバンパークライン 東岩槻 徒歩15分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。
越谷市立大袋小学校から10km
🌱 お子さまの“自立”をやさしくサポート 一人ひとりのペースに合わせて、 ✅ 生活スキル ✅ コミュニケーション力 を育みながら、自己肯定感や社会とのつながりを大切に支援しています。 ご家庭や関係機関とも連携しながら、安心できるサポート体制を整えています。
越谷市立大袋小学校から10km
JR武蔵野線 吉川駅 徒歩8分
支援を通して児童・保護者・職員全ての人が笑顔になれる環境作りを目指す。 ①子どもは必ず成長するという信念 ②自信を持たせ「できるをふやす ③アプローチ方法にはこだわらない児童個々に合わせたトレーニング内容を児発管含、全スタッフにて考案して実施している。
越谷市立大袋小学校から10km
電車:東武伊勢崎線 新田駅より徒歩16分 車 :草加IC 出口から国道298号に入り、国道4号/越谷方面に向かって右側すぐ
学校で日々頑張っている子どもたちが、安心して自分らしく過ごせる居場所を提供します。 遊びや多様な活動を通して、楽しみながら生活に必要なルールや社会的な関わり方を学び、子どもたち一人ひとりが「好き」や「得意」を見つけられるよう丁寧に支援します。 それぞれの個性や発達のペースを尊重し、子どもたちの気持ちに寄り添った関わりを大切にします。 子供たちが様々な体験を通して、地域との交流が図れるよう、活動の場を指導室だけでなく、可能な限り、公園や児童館等へお出かけをしています。
越谷市立大袋小学校から10km
東武伊勢崎線⇒新田駅下車⇒東武バスにて獨協大学前駅行き乗車⇒青柳五丁目バス停下車⇒徒歩5分
越谷市立大袋小学校から10km
東武伊勢崎線「北春日部駅」より徒歩17分
越谷市立大袋小学校から10km
電車:JR武蔵野線 吉川駅 徒歩5分
Goodfaceでは、名前のとおり(いい顔 笑顔)をモットーに優しさあたたかさ思いやりを忘れずに家庭的な事業所を目指しています。 社員一同より良いサービスを提供できるように努めていきます個々に応じた対応
越谷市立大袋小学校から10km
JR武蔵野線東浦和駅下車(バス)国際興業バス「馬場折り返し行き」乗車(所要時間8分)バス停「三室中学校」下車徒歩5分
・一日、笑顔で、健やかに、明るく過ごす「一笑健明」をモットーにアットホームな雰囲気で楽しく活動しながら支援していきます。 学校、ご家庭以外の放課後(余暇活動)を楽しく過ごせる居場所つくり。 ・一人一人の自立の心と社会参加の意欲を育みます。 思春期、青年期前期という、誰にとっても人生で大事な時期を迎えた年齢のお子様の成長の支援をします。 私たちはこうした時期のお子様に寄り添い、その成長を保護者や先生と共に見守っていきます。
越谷市立大袋小学校から10km
北春日部駅より徒歩15分
生活アセスメントで課題を明確に🔍 活動内容と目標を提案🎯 個別の支援計画を作成する🌱 連絡ノートで教室の様子を報告📒 学校や幼稚園の先生が在籍🧑

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
