草加市立新田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

ほーぷふる

草加駅よりバスで８分　稲荷下根神社下車　徒歩１分 草加駅よりバスで５分　南後谷下車　徒歩３分

🍂 秋の季節を楽しむプログラムが充実！さつまいもやかぼちゃのおやつが大人気！ 🎉 ハロウィンパーティーでは仮装して楽しい時間を過ごす！ 🎨 草加わっぱ祭りに参加し、サンドアートを体験！ 🏞️ 舎人公園でアスレチック遊具を使って遊ぶアウトドア活動！ 🧩 ブロックやバランスボールを使った室内遊びが楽しめる！ 🌈 一人ひとりの個性に合わせた支援を行い、成長を促進！ 👨‍👩‍👧‍👦 ご家族への配慮を大切にしたアットホームな環境！

• 土曜営業

事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要な時に必要な放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ３　通所支援の実施に当たっては、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 青空教室の特徴は、様々な事を『体験する』というところです。 何事も体験に勝る学びはありません。 学校での勉強は大人になっていくのに必要ですが、自立していくための勉強ではありません。 勉強で得られる情報量は少しの知識のみです。 どれだけ多くの事を体験しているかが、自立していく上での大きな力になるのです。 体験では《楽しさ・雰囲気・感触・音・大きさ・味・匂い等》の五感を使って体験するため得られる情報量はとても膨大です。 また、楽しんで学ぶことでとても印象に残りやすいため将来の自立にも繋がります。 そして、『経験』を積み重ねる事で【社会性】や【自立】を促し、様々な【知識】や【技術】を身に付けることができるのです。

• 土曜営業

• 送迎あり

コスモ重心型アミィ

武蔵野線　南越谷駅または東武スカイツリーライン　 新越谷駅から徒歩：20分 タローズバス：南越谷駅南口2番乗り場〜西方小学校入口　10分

ご利用者様が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し集団生活に適応することができるよう身体及び精神の状況並びに置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 学校教育法に規定する学校（幼稚・保育園・大学を除く）に就学している利用児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い社会との交流を図る事ができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 医療的ケアニーズの高い重症心身障害児・者の地域での受入を促進し結びつきを重視し、関係機関並びにその他の保健医療サービスおよび福祉サービスを提供する者との密接な連携を図ります。 入浴設備の充実、ママカフェの開催、専門家によるリハビリテーション、訪問看護STと居宅介護支援事業所との併設、日中一時支援サービスの提供

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

療育園きらめき

〇鳩ケ谷駅東口発→草加駅西口行きバス　新郷農協バス停下車　徒歩3分 〇草加駅西口発→川口駅行きバス　新郷農協バス停下車　徒歩3分

重度心身障害児の児童でも病気・特徴を把握し、異常の早期発見に努め、また、児童の保有する感覚器官を増進し楽しい日常生活を送れるように支援する。 重症心身障害児を対象とした療育

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

授業形式で集団トレーニング📚 個別支援計画に沿った週間テーマ🗓️ ビジョントレーニングも授業に🎯 遊びの中でスキルを身につける🎲 不登校児童の受け入れも可能🏫

• ABA
• 感覚統合療法
• 個別療育
• SST
• +3

• 送迎あり

いちご

サンテピア停留所より徒歩5分

ボール遊びや運動で成功体験🏀 トランプ遊びで成功体験を重ねる🃏 一人一人の個性を生かした療育🌈 集団活動につながる遊びを導入🤝 美術の専門員が常勤でいる🎨

• 日曜営業
• 土曜営業
• 音楽療法
• 運動療育
• +2

好きなことを見つけ才能を伸ばす🌟 自然や地域での体験活動🌳 屋外活動をメインに公園へ外出🏞 手打ちうどんや職業体験を企画🍜 運動療育の経験者やダンスの先生🧑‍🏫

• 土曜営業
• 遊戯療法
• 預かり支援
• 感覚統合療法
• +2

グリット (grit) 越谷教室

電車：東武スカイツリーライン「越谷駅」　徒歩約5分 バス：「越谷駅」より　徒歩約5分

お子さまが日常生活における基本動作や年齢相当の生活学力を習得し、集団生活に適応することができるよう支援サービスの充実を図っていきます。 支援計画は、保護者と連携しながら、お子さまの「意向」、「身体」、「精神の状況」、「置かれている環境」、及び「その他の事情」を踏まえた上で作成します。 これらの支援計画に基づく指導及び訓練を行うとともに、その効果について継続的な評価を実施し、お子さまに対して適切かつ効果的な支援サービスを提供します。 お子さまの生活状況、環境、モチベーションに応じて目標を設定し、「できた」の成功体験を積み重ねながら「学習・勉強」「生活能力の向上」「社会性の基盤づくり」といった側面を強化していきます。 【個別形式】日常における基本動作や大人になり社会の一般生活で困ることがないよう必要な学力を習得するとともに、個性を伸ばすためのサポートを行います。 【グループ形式】個性を活かしつつ周りの友だちとの関わりを経験することにより、集団生活に適応することができるようサポートを行います。 具体的には、グループワークやグループゲームを通してマナーやルール、友達の心情を読み取ることを学びます。

• 日曜営業
• 土曜営業

事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要な時に必要な放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ３　通所支援の実施に当たっては、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 青空教室の特徴は、様々な事を『体験する』というところです。 何事も体験に勝る学びはありません。 学校での勉強は大人になっていくのに必要ですが、自立していくための勉強ではありません。 勉強で得られる情報量は少しの知識のみです。 どれだけ多くの事を体験しているかが、自立していく上での大きな力になるのです。 体験では《楽しさ・雰囲気・感触・音・大きさ・味・匂い等》の五感を使って体験するため得られる情報量はとても膨大です。 また、楽しんで学ぶことでとても印象に残りやすいため将来の自立にも繋がります。 そして、『経験』を積み重ねる事で【社会性】や【自立】を促し、様々な【知識】や【技術】を身に付けることができるのです。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業