こども多機能型事業所ブーケ
最寄駅：東武伊勢崎線 新伊勢崎駅より徒歩３０分
- 住所
- 〒372-0034 群馬県伊勢崎市茂呂町２−６４９−３
深谷市立榛沢小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
8ページ目99件深谷市立榛沢小学校から13km
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深谷市立榛沢小学校から13km
- 住所
- 〒367-0231 埼玉県児玉郡神川町中新里173番地７
地図
深谷市立榛沢小学校から13km
- 送迎あり
児童クラブスワンの森
電車：秩父線 武川駅より徒歩15分
- 土曜営業
- 住所
- 〒369-1105 埼玉県深谷市本田５０番地 はばたき特別支援学校内ペコペコハウス2階
- 営業時間
- 平日 14:50 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
深谷市立榛沢小学校から14km
- 送迎あり
shinka（しんか）
自動車（星野進学ゼミ駐車場一部使用） 東武伊勢崎線 木崎駅より徒歩5分
・看護師が常勤 ・選択理論を取り入れた支援 ・アロマで睡眠や情緒の改善を目指す ・音楽療法でリラックスや緊張緩和
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 音楽療法
- 預かり支援
- 住所
- 〒370-0321 群馬県太田市新田木崎町130-1 よかれ苑ⅲ16号棟
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:40 ／ 土 09:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 太田市、伊勢崎市
地図
深谷市立榛沢小学校から14km
- 送迎あり
ウノおおた
東武木崎駅より国道311号線を伊勢崎方面に10分。いずみ団地入り口交差点の次の信号を左折。いずみ団地内。
障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ①様々な体験学習(料理体験・買い物体験・ボランティア体験)等をとおし自分で考え判断する生きる力を身に付けます。 ②個々の子供の状況や実情に応じて適切なスポーツ活動や身体活動を行い、体力の向上を図り、挨拶や礼儀を身に付けます。 ③学習環境を整え学校や家庭と連携を図りながら宿題等の取り組みを習慣化できるように支援していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-0344 群馬県太田市新田早川町２０１
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 群馬県太田市・伊勢崎市
地図
深谷市立榛沢小学校から14km
つばさの園
JR寄居駅より徒歩15分
- 住所
- 〒369-1204 埼玉県大里郡寄居町藤田179番地1
地図
深谷市立榛沢小学校から14km
- 住所
- 〒370-1301 群馬県高崎市新町1435-12
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 高崎市、藤岡市
地図
深谷市立榛沢小学校から14km
- 送迎あり
クランベリー (CRANBERRY) かごはら
JR高崎線籠原駅より徒歩5分
学習支援と生活訓練を行う📘 個別支援計画に基づく訓練🎯 休業日は食育や外出活動🍳 食育では実食から片づけまで行う🍽 高齢者施設への定期訪問🧓
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 預かり支援
- 学習支援
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒366-0041 埼玉県深谷市東方３２７８番地１３
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 深谷市/熊谷市/本庄市
地図
深谷市立榛沢小学校から14km
999（スリーナイン）伊勢崎
新伊勢崎駅より徒歩15分
- 住所
- 〒372-0023 群馬県伊勢崎市粕川町１６５４−１
地図
深谷市立榛沢小学校から14km
- 送迎あり
地域において生活するため、将来の自立を見据えた社会適応訓練を行う場として運営する ＜グループ別活動と個別支援＞ 障害児者の個性に合わせた課題に即した放課後等デイサービス計画に基づき継続的な援助を行う。 また、社会生活に適応することができるように適切な指導及び訓練を行い、社会性・協調性・自律・自立する心を育てるように支援する。
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒372-0044 群馬県伊勢崎市八坂町８−７
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:40 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 群馬県伊勢崎市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
