- 住所
- 〒361-0062 埼玉県行田市谷郷2丁目16番26 にじいろ
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 行田市、熊谷市、鴻巣市
鴻巣市立箕田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
5ページ目91件鴻巣市立箕田小学校から10km
鴻巣市立箕田小学校から10km
- 送迎あり
放課後デイサービスpeuapeu
東松山駅から徒歩15分 バス5分(熊谷駅行き)
peu a peu(プアプ)とはフランス語で、ひとつずつ、ゆっくりと徐々にと言う意味です。 一人ひとりのお子さまが、安心して生活が送れるように、また、楽しんで活動が出来るように、その子に合わせたプログラム、活動を考えていきます。 一人ひとりに合わせた支援。 安心した生活が送れるような活動内容。
- 土曜営業
- 住所
- 〒355-0015 埼玉県東松山市本町1丁目7番24号 南cpオフィス2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東松山市
地図
鴻巣市立箕田小学校から10km
・靴紐結びは硬い紐から始める ・毎日異なるプログラムと個別課題 ・季節の壁面制作や行事 ・水曜日にダンスの講師が来る
- 住所
- 〒361-0071 埼玉県行田市栄町4番7号 栄町4番7号
- 営業時間
- 平日 9:00~18:00
地図
鴻巣市立箕田小学校から10km
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒355-0036 埼玉県東松山市下野本1465番地1
地図
鴻巣市立箕田小学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
- 理学療法
- 言語療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +6
- 住所
- 〒355-0036 埼玉県東松山市下野本字上原1465番1
地図
鴻巣市立箕田小学校から11km
- 送迎あり
パレット
電 車:秩父鉄道 東行田駅より徒歩16分(1100m) タクシー:秩父鉄道 東行田駅より 約5分
一人一人の個性を大切にし、お互いを認め合い助け合う思いやりの心を育てる。 子どもたちと一緒に悩み、家族と共に成長を喜ぶチームであり続ける。 日常生活に必要な『出来た』を楽しみながら増やし、自立心を育て子どもの未来へ繋げる。 パレットでは、正看護師が常勤でいるので、医療的ケアの必要なお子様も、安心して安全に支援を受けることが出来ます。 また、経験豊富な保育士が療育支援を行う事で個性に合った支援を受けることが出来ます。
- 住所
- 〒361-0021 埼玉県行田市富士見町2-30-4
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 熊谷市、行田市、鴻巣市、羽生市
地図
鴻巣市立箕田小学校から11km
コペルプラス東松山教室
東武鉄道 東上本線 東松山駅より徒歩2分
(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス東松山教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 理学療法士(PT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒355-0028 埼玉県東松山市箭弓町1−16−1 田島ビル201号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
地図
鴻巣市立箕田小学校から11km
コペルプラス東松山教室
東武鉄道 東上本線 東松山駅より徒歩2分
全国350教室を展開し、創業30年で培った独自のメソッドとノウハウを活かした療育を提供しています。当施設では、楽しい遊びを通じてお子さまの内なる能力を引き出し、「できないことをなくす」のではなく、「できることを伸ばす」療育を大切にしています。 豊富なオリジナル教材と、多様なアプローチにより、お子さま一人ひとりの個性に寄り添った支援を実施。ABA理論を活用した行動分析やコミュニケーションの工夫を通じて、成長をサポートします。 「自分にはできる!」という前向きな気持ちを育みながら、お子さまの可能性を最大限に引き出し、未来への扉を開くお手伝いをしています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 創業30年
- 全国350教室
- +6
- 住所
- 〒355-0028 埼玉県東松山市箭弓町1-16-1 田島ビル201号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
地図
鴻巣市立箕田小学校から11km
障がい児通所支援事業所びおもすキッズ
JR高崎線 「北本駅」 南口下車 徒歩:40分 バス:15分 「グリコ工場前」下車徒歩5分
- 住所
- 〒364-0013 埼玉県北本市中丸9-259
地図
鴻巣市立箕田小学校から11km
- 送迎あり
ポコ・ア・ポコ
鉄道の場合:秩父鉄道東行田駅下車徒歩12分 車の場合:東北自動車道羽生ICよりR125バイパスを行田・熊谷方面 小見南交差点を左折
ここでたのしむ!だんだんとそだつ!活動の中心は環境にあるとの考えから4つのエリアに分割しました。 それぞれプレイルーム(指導訓練室)、学習ルーム(相談室)、静養室、ロビーと呼びます。 プレイルームではクライミングウォールを設置し体幹を鍛えるほか音楽やダンスなども行える45㎡の広いエリアになっています。 学習ルームは相談室を兼ねており、マジックミラーでお子さまの活動を確認することが可能です。 また、業務用加湿空気清浄機を導入し、体調面での配慮もしております。 玄関からフラットな床面は車いすでの移動を楽にすることができ、身障用トイレと車いす用洗面台も用意しました。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 学習支援
- 預かり支援
- 住所
- 〒361-0007 埼玉県行田市小見1400-4
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 行田市、羽生市、熊谷市、鴻巣市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





