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羽生市立川俣小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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羽生市立川俣小学校から2km

  • 送迎あり

くれーるトネ (ToNe)

東武伊勢崎線羽生駅から徒歩25分 秩父鉄道西羽生駅から徒歩15分

住所
〒348-0056 埼玉県羽生市上川俣87番地
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
羽生市 行田市 加須市 館林市 明和町
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羽生市立川俣小学校から3km

みのり園

東武伊勢崎線 羽生駅より徒歩12分

・おやつ選びと買い物体験 ・販売する商品をつくる作業 ・就職や暮らしを見すえた課題 ・終わりの会で皆の前で発表

住所
〒348-0053 埼玉県羽生市南2-14-21
営業時間
平日 14:30~18:00
地図
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羽生市立川俣小学校から3km

ののか園

東武伊勢崎線 羽生駅より徒歩15分

・紙芝居と始まりの会 ・屋外活動と室内の制作を組み合わせ ・発表や読み聞かせの時間 ・フリータイムでゆっくり過ごす

住所
〒348-0053 埼玉県羽生市南7-14-1
営業時間
平日 14:30~18:00
地図

羽生市立川俣小学校から3km

  • 送迎あり

縁

東武伊勢崎線 羽生駅 徒歩15分

事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努めるものとする。 関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 縁に関わるすべての人々が自分らしく生き生きと過ごせる場を目指し活動しています。 毎回来たくなるような場所を提供し、時間をかけて成長を見守り、丁寧にサポートすることを心掛けています。 ひとりひとりの障害特性を理解し、寄り添う姿勢を大切にし友達との関わり方や日常生活に必要な動作が身に付くように支援を行っています。

  • 土曜営業
住所
〒348-0053 埼玉県羽生市南7-14-4
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
羽生市、行田市、加須市
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羽生市立川俣小学校から4km

  • 空きなし
  • 送迎あり

縁フォールド明和

東武伊勢崎線 川俣駅 東口より 徒歩6分

・年齢ごとにお部屋を分けた環境 ・バリアフリートイレと幼児用トイレ ・室内サーキットやダンス、リトミック ・おでかけや食育クッキング

  • 土曜営業
住所
〒370-0708 群馬県邑楽郡明和町新里107番地1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
館林市、邑楽郡(邑楽町、明和町、板倉町)
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羽生市立川俣小学校から5km

taai

電車:東武伊勢崎線 川俣駅 徒歩11分 車:東北自動車道 館林インターより 県道369号を 太田方面へ10分

【理念】自分よりも他人を愛し、どんな人に対しても優しく接し手助けできる 【目標】個性を発揮し、優しさを持てる子ども 【方針】すくすくとのびやかに一人ひとりの違いを尊重され、生きる力を育みます  整った環境の中で、自ら学びに向かう力を育みます

  • 土曜営業
住所
〒370-0712 群馬県邑楽郡明和町矢島274-6
営業時間
平日 09:30 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
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5.0(1件)

羽生市立川俣小学校から5km

  • 送迎あり

めぶき

東武伊勢崎線 南羽生駅徒歩10分

事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 コミュニケーションが苦手、集団行動が苦手、集中力がない、といった子どもたちに、運動や学習といった療育プログラムを通して、将来、社会性を身に付けた個人として自立し、夢と希望をもって「幸せ」を感じながら生きることができるようになることを目指している。

住所
〒348-0025 埼玉県羽生市上手子林76-7
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
埼玉県羽生市 行田市 加須市
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羽生市立川俣小学校から5km

いぶき園

東武伊勢崎線 南羽生駅より車で7分

・公園遊びや制作、室内遊び ・一人ひとりに合わせた課題 ・活動を振り返って発表 ・ゆったりしたフリータイム

住所
〒348-0036 埼玉県羽生市砂山1106-1
営業時間
平日 14:30~18:00
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羽生市立川俣小学校から6km

羽生市立川俣小学校から7km

  • 送迎あり

ルナネスト

電車:東武伊勢崎線「茂林寺前駅」徒歩20分 タクシー:館林駅より 約7分 車:東北自動車道 羽生ICより 10分

株式会社彩海(以下「事業者」という。 )が設置する「ルナネスト」(以下「事業所」という。 )において実施する指定放課後等デイサービス(以下「放課後等デイサービス」という。 )の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 放課後等デイサービスルナネストでは、お子様のコミュニケーション能力を育むことで、現在の困りが少しでも減るような支援を行っています。 具体的には、毎日45分行う集団療育「学びの時間」を通して、継続的にお子様の課題に合わせたスキルの獲得を行います。 また、多様な経験の場を設けるために、毎月様々なイベントを開催しており、初めての経験が自信と成長につながるようなアプローチを行っています。

住所
〒374-0039 群馬県館林市美園町19-10
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00
送迎エリア
群馬県館林市、太田市、千代田町、大泉町、板倉町、邑楽町、埼玉県羽生市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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